Câu 1 (trang 83 VBT Tiếng Việt lớp 4 Tập 1):Gạch dưới những từ ngữ dùng để tả mỗi sự vật in đậm trong các đoạn thơ sau: a. Trông kìa: Quả thị vàng Dắt mùa thu vào phố Mang theo câu chuyện cổ Thị...

#Ngữ văn lớp 4

0

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

14 tháng 2 2017

Đọc mẩu chuyện Bầu trời mùa thu (Tiếng Việt 5, tập một, trang 87 - 88), ghi vào bảng dưới đây những từ ngữ tả bầu trời trong mẩu chuyện theo các yêu cầu sau

#Ngữ văn lớp 5

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

14 tháng 2 2017

- Những từ ngữ thể hiện sự so sánh.

Xanh như mặt nước mệt mỏi trong ao

- Những từ ngữ thể hiện sự nhân hóa.

Được rửa mặt sau cơn mưa, dịu dàng; buồn bã; trầm ngâm nhớ tiếng hát của bầy chim sơn ca; ghé sát mặt đất; cúi xuống lắng nghe; tìm xem chim én đang ở trong bụi cây hay ở nơi nào.

- Những từ ngữ khác.

Rất nóng và cháy lên những tia sáng của ngọn lửa; xanh biếc; cao hơn.

Đọc các đoạn thơ sau và thực hiện yêu cầu:Trông kìa: Quả thị vàngDắt mùa thu vào phốMang theo câu chuyện cổThị kể bằng mùi hương. ( Nguyễn Hoàng Sơn)Có một mùa vũ hộiMuôn loài chim hoà caMây choàng khăn cho núiBâng khuâng bác lim già. (Lê Đăng Sơn)Sau trận mưa đầu mùaTrời mây sạch thêm raHàng xoan thay áo mớiMàu xanh, xanh nõn nà.Những chùm hoa bối rốiMột mùi hương thơm nồngĐàn chào mào...

D

datcoder

Giáo viên

15 tháng 10 2023

#Tiếng việt lớp 4

1

NG

Người Già

CTVVIP

15 tháng 10 2023

a. Quả thị: dắt mùa thu vào phố, mang theo câu chuyện cổ, kể bằng múi hương

Chim: hòa ca

Mây: choàng khăn cho núi

Hàng xoan: thay áo mới

Chùm hoa: bối rối

Chào mào: trẩy hội

b. Cách tả ấy làm cho thế giới loài vật, cây cối,… trở nên gần gũi với con người, biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người và giúp cho hình ảnh của các sự vật, hiện tượng trở nên sinh động hơn.

Mình biết đây chỉ để học toán nhưng các bạn có thể trả lời giúp mình những câu tiếng việt này được không?Gạch dưới chủ ngữ- vị ngữ trong câu sauHãi Thượng Lãn Ông là một thầy thuốc giàu lòng nhân ái, không màng danh lợi.8. Gạch dưới cặp quan hệ từ trong câu :''Ông chẳng những không lấy tiền mà còn cho thêm gạo, củi''và biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phậnA. Biểu thị quan...

DT

Dương Thảo Vy

26 tháng 12 2016

#Toán lớp 5

3

LN

Lưu Ngân Giang

26 tháng 12 2016

Bài đầu:CN:Hải Thượng Lãn Ông,VN phần còn lại

Bài tiếp:chẳng những-mà,quan hệ tăng tiến

Bài 9.Quan hệ từ là nếu thì

Bài 10:Thay thế DT(mik nghĩ vậy,ko chắc đâu nha)

P/S: mik nha

EC

edogawa conan

26 tháng 12 2016

8.c

9.neu-thi

10.a

Trong những câu thơ dưới đây, các từ ngữ in đậm chỉ ai, chỉ cái gì, việc gì? Giữa sự vật, sự việc mà các từ ngữ ấy biểu thị với sự vật, sự việc mà các từ ngữ ấy hàm ý có mỗi liên hệ như thế nào? Cách diễn đạt này có tác dụng gì?a.Bàn tay mẹ chắn mưa saBàn tay mẹ chặn bão qua mùa màngBàn tay mẹ thức một đờiÀ ơi này cái Mặt Trời bé con( Bình Nguyên)b.Ngày Huế đổ máuChú Hà Nội vềTình cờ chú,...

D

datcoder

Giáo viên

2 tháng 12 2023

#Ngữ văn lớp 6

1

D

datcoder

Giáo viên

2 tháng 12 2023

a) Bàn tay mẹ chỉ sự lao động vất vả nhọc nhằn của người mẹ. → Mối quan hệ tương đồng – ẩn dụ.

Tác dụng: Làm nổi bật những gian truân, vất vả mà người mẹ đã trải qua và đồng thời đó cũng là sự dịu dàng, ấm áp của tình mẫu tử thiêng liêng, vĩ đại của người mẹ dành cho người con bé bỏng của mình.

b) Đổ máu là dấu hiệu của mất mát – ám chỉ chiến tranh. → Mối quan hệ tương cận: lấy dấu hiệu của sự vật để chỉ sự vật – hoán dụ.

Tác dụng: Làm giảm bớt sự đau thương, mất mát của đất nước trong bối cảnh chiến tranh.

c)

- Mười năm chỉ thời gian trước mắt

- Trăm năm chỉ thời gian lâu dài

→ Mối quan hệ tương cận: lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng – hoán dụ.

Tác dụng: Nhấn muốn có lợi ý lâu dài thì phải chú trọng vào việc giáo dục con người.

Dùng dấu / ngăn cách giữa các vế câu, gạch 1 gạch dưới chủ ngữ, gạch 2 gạch dưới vị ngữ và khoanh tròn vào các quan hệ từ hoặc các cặp quan hệ từ trong từng câu ghép sau: - Không những nó học giỏi toán mà nó còn học giỏi môn tiếng việt - Chẳng những nước ta bị đế quốc xâm lượt mà các nước láng giềng của ta cũng bị đế quốc xâm...

LM

Lý Minh tiến Lý

17 tháng 3 2022

#Tiếng việt lớp 5

1

TD

Trịnh Đăng Hoàng Anh

17 tháng 3 2022

- Không những nó học giỏi toán /mà nó còn học giỏi môn tiếng việt

CN1 VN1 CN2 VN2

Vị ngữ không in nghiêng, in đậm là QHT nối

- Chẳng những nước ta bị đế quốc xâm lượt /mà các nước láng giềng của

CN1 VN1 CN2

ta cũng bị đế quốc xâm lượt.

VN2

ường Tiểu học Trần Quang Khải năm học 2016 - 2017ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2016-2017Môn: Tiếng Việt - Lớp 4A. BÀI KIỂM TRA ĐỌC HIỂU & KIẾN THỨC TV (7đ) (35')Đọc thầm đoạn văn sau rồi khoanh vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng:Sầu riêngHoa sầu riêng trổ vào cuối năm. Gió đưa hương thơm ngát như hương cau, hương bưởi toả khắp khu vườn. Hoa đậu từng chùm, màu trắng ngà....

LQ

Lê Quỳnh Chi

13 tháng 3 2018

ường Tiểu học Trần Quang Khải năm học 2016 - 2017

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

NĂM HỌC 2016-2017

Môn: Tiếng Việt - Lớp 4

A. BÀI KIỂM TRA ĐỌC HIỂU & KIẾN THỨC TV (7đ) (35')

Đọc thầm đoạn văn sau rồi khoanh vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng:

Sầu riêng

Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm. Gió đưa hương thơm ngát như hương cau, hương bưởi toả khắp khu vườn. Hoa đậu từng chùm, màu trắng ngà. Cánh hoa nhỏ như vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti giữa những cánh hoa. Mỗi cuống hoa ra một trái. Nhìn trái sầu riêng lủng lẳng dưới cành trông giống những tổ kiến. Mùa trái rộ vào dạo tháng tư, tháng năm ta.

(Bài Sầu riêng ,TV4, T34)

Theo MAI VĂN TẠO

Câu 1. (1đ) Hoa sầu riêng trổ vào mùa nào? (Mức độ 1)

A. Mùa xuân B. Mùa hạ C. Mùa thu D. Mùa đông

Câu 2. (1đ) Hoa sầu riêng có màu sắc gì? (Mức độ 1)

A. Màu đỏ đậm B. Màu vàng chanh C. Màu trắng ngà D. Màu tím hồng

Câu 3. (1,5đ) Nét đặc sắc của cánh hoa sầu riêng được miêu tả thế nào? (Mức độ 2)

Câu 4. (1đ) Điền vào chỗ trống ch hay tr (Mức độ 2)

...... uyền .... ong vòm lá
...... im có gì vui
Nghe mà ríu rít
Như .... ẻ reo cười.

Câu 5. (2đ) Tìm và gạch chân dưới chủ ngữ (gạch một gạch), vị ngữ (gạch hai gạch) những câu sau: (Mức độ 3)

Hà Nội tưng bừng màu đỏ. Cả một vùng trời bát ngát cờ, đèn và hoa. Các cụ già vẻ mặt nghiêm trang. Các cô gái thủ đô hớn hở, áo màu rực rỡ.

Câu 6. (0,5đ). Hãy dùng câu kể Ai là gì? để giới thiệu về một bạn trong lớp em: (Mức độ 4)

B. BÀI KIỂM TRA VIẾT (10đ)

1. Chính tả (3đ): Nghe - viết bài Bãi ngô (tập 2, trang 30) Mức 2 (20')

2. Tập làm văn (7đ): Mức 3 (35')

Hãy tả chiếc cặp sách của em.ai giai duoc to tick cho

#Ngữ văn lớp 4

1

H

hansara

13 tháng 3 2018

1.D

2.C

3.Cánh hoa nhỏ như hình vảy cá,hao hao giống cánh sen con.

4.Chuyền trong vòm lá

Chim có j vui

Nghe mà ríu rít

Như trẻ reo cười

5.Hà Nội là CN ,Tưng bừng màu đỏ là VN

Vùng trời là CN,bát ngát cờ,đèn và hoa là VN

Các cụ già là CN,vẻ mặt nghiêm trang là VN

Các cô gái thủ đô là CN,hớn hở,áo màu rực tươi là VN

6.Vd:Bạn Quỳnh Chi là lớp trưởng lớp em

7.

Câu thơ sau đây có bao nhiêu từ viết sai chính tả? "Mang theo truyện cổ tôi điNghe chong cuộc sống thầm thì tiếng sưa." (Theo Lâm Thị Mỹ...

TH

Toàn Hồ

2 tháng 1 2022

#Tiếng việt lớp 4

7

SS

S - Sakura Vietnam

2 tháng 1 2022

2

đó là từ "chong" và "sưa"

TA

tuấn anh

2 tháng 1 2022

2

BÀI TẬP TIẾNG VIỆT NÂNG CAO LỚP 5 - TUẦN 1 Bài 1: a) Tìm từ đồng nghĩa với mỗi từ sau: cho:........................................................................................... chết: ....................................................................................... bố:............................................................................................ b) Đặt câu với mỗi nhóm từ đồng nghĩa tìm được ở câu a. Bài 2: - Tìm...

NY

Nguyễn Yến Vy

23 tháng 3 2020

Bài 1: Đọc các câu thơ sau, thực hiện yêu cầu bên dưới rồi điền vào bảng:* Gạch một gạch dưới các sự vật được nhân hóa.* Gạch hai gạch dưới những từ ngữ thể hiện sự nhân hóa.a. Vườn cây lại đầy tiếng chim và bóng chim bay nhảy. Những thím chíchchoè nhanh nhảu. Những chú khướu lắm điều. Những anh chào mào đỏmdáng. Những bác cu gáy trầm ngâm.Tên sự vậtđược nhân hoáCác từ ngữ dùng đểnhân hoá...

BÀI TẬP TIẾNG VIỆT NÂNG CAO LỚP 5 - TUẦN 1 Bài 1: a) Tìm từ đồng nghĩa với mỗi từ sau: cho:........................................................................................... chết: ....................................................................................... bố:............................................................................................ b) Đặt câu với mỗi nhóm từ đồng nghĩa tìm được ở câu a. Bài 2: - Tìm từ đồng nghĩa với từ đen dùng để nói về: Con mèo: ........................................................................... Con chó: ........................................................................... Con ngựa: ......................................................................... Đôi mắt: ........................................................................... - Đặt câu với mỗi từ vừa tìm được. Bài 3: Nối thông tin ở cột A với thông tin ở cột B theo nội dung bài đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa (sgk trang 10) A B tàu đu đủ làng quê rơm và thóc màu trời mái nhà màu lúa chùm quả xoan lá mít tàu lá chuối bụi mía con chó quả ớt nắng vàng giòn toàn màu vàng vàng xuộm vàng hoe vàng ối vàng xọng vàng mượt vàng mới vàng hơn thường khi đỏ chói vàng tươi vàng lịm Bài 4: Liệt kê 5 từ chỉ màu xanh mà em biết, đặt câu với mỗi từ đó. Bài 5: Phân biệt sắc thái nghĩa của những từ đồng nghĩa (in đậm) trong các tập hợp từ sau: a. "... những khuôn mặt trắng bệch, những bước chân nặng như đeo đá." b. Bông hoa huệ trắng muốt. c. Đàn cò trắng phau. d. Hoa ban nở trắng xóa núi rừng. Bài 6: Tìm chữ thích hợp với mỗi chỗ trống: Âm đầu Đứng trước i, ê, e Đứng trước các âm còn lại Âm “cờ” Viết là……………… Viết là……………… Âm “gờ” Viết là……………… Viết là……………… Âm “ngờ” Viết là……………… Viết là……………… Bài 7: Hãy điền chữ thích hợp vào các ô trống sau: nghỉ .....ơi; suy ....ĩ; .....oằn ngoèo; .....iêng ngả; ......iên cứu; ......iện ngập; ....ênh rạch; .....ính trọng; ....ánh xiếc; .....ông kênh; cấu .....ết; ....ẽo kẹt. Bài 8: Hãy lập dàn ý một bài miêu tả buổi sáng mùa đông nơi em sống.

#Ngữ văn lớp 5

0

NT

Ngô Trà Giang

20 tháng 2 2022