Cho sơ đồ phản ứng sau: 2X1 H2O → c ó m à n g n g ă n đ i ệ n p h â n...

NH

Nguyễn Hoàng Nam

3 tháng 12 2017

Cho sơ đồ phản ứng sau: 2X1 + H2O → c ó m à n g n g ă n đ i ệ n p h â n 2X2 + X3 + H2 X4 + 2X2 ® BaCO3 + Na2CO3 + 2H2O X4 + 2X5 ® BaSO4 + H2SO4 + 2CO2 + 2H2O Các chất X1, X4, X5 lần lượt là A. NaOH, NaHCO3, H2SO4 B. NaOH, Ba(HCO3)2, KHSO4 C. BaCl2, Ba(HCO3)2, H2SO4 D. NaCl, Ba(HCO3)2,...

Đọc tiếp

#Mẫu giáo

1

NQ

Ngô Quang Sinh

3 tháng 12 2017

Chọn B.

NaCl + H₂O → c ó m à n g n g ă n đ i ệ n p h â n NaOH + H₂ + Cl₂

Ba(HCO₃)₂ + 2NaOH ® NaHCO₃ + CaCO₃ + H₂O

Ba(HCO₃)₂ + 2KHSO₄ ® BaSO₄ + K2_SO₄ + 2CO₂ + 2H₂O

Đúng(0)

GT

ღїαɱ_Thuyy Tienn《ᗪɾą》

5 tháng 5 2019

_ C u ộ c s ố n g m à :

T h ấ y n g ư ờ i t a đ á n h n h a u m a k k c a n . L à . . . . . V ô t â m

T h ấ y n g ư ờ i t a đ á n h n h a u m a k v à o c a n . L à . . . . . V ô v i ệ n

T h ấ y n g ư ờ i t a đ á n h n h a u m à v ô c ầ m I p h o n e q u a y . Là . . . . . n ổ i t i ế n g

#Mẫu giáo

3

2D

๖²⁴ʱℬČŠ Dʉɾεא༉

5 tháng 5 2019

_Ckuẩn

Đúng(5)

L

ミ★ɮøşş★彡

5 tháng 5 2019

_Like !

Đúng(5)

AD

Ad Dragon Boy

7 tháng 6 2017

t u i t h ấ y m ấ y ô n g đ ọ c đ ế n đ â y c ũ n g r ả n h q u á h a . l à m g i ú p t u i c â u n à y .

\(a^2+45=b^2\)

a và b là số nguyên tố và a + b = một số bé hơn 20

#Toán lớp 6

2

PQ

Phùng Quang Thịnh

8 tháng 6 2017

\(a^2+45=b^2\)
=) \(b^2>45\)mà \(b\)là số nguyên tố =) \(b\)là số lẻ
=) \(b^2\)là số lẻ
=) \(a^2\)là số chẵn (Vì số chẵn cộng với số lẻ = số lẻ;cũng vì 45 là số lẻ)
=) \(a\)là số chẵn,mà a nguyên tố =) a = 2
=) \(2^2+45=b^2\)
=) \(4+45=b^2\)=) \(b^2=49\)
=) \(b^2=7^2\)=) \(b=7\)
Vậy a = 2, b = 7 ( đúng với điều kiện a+b = 2+7 = 9 < 20 )

Đúng(0)

HT

Hoàng Thanh Tuấn

8 tháng 6 2017

\(\Rightarrow a^2-b^2=45\Leftrightarrow\left(a+b\right)\left(a-b\right)=45\)

\(a,b\) nguyên tố và giả sử \(a>b\)vì \(a+b< 20\)

\(a+b;a-b\)là ước của \(45\)ta xét các trường hợp

\(\hept{\begin{cases}a+b=15\\a-b=3\end{cases}\Leftrightarrow}\hept{\begin{cases}2a=18\\a-b=3\end{cases}\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}a=9\\b=6\end{cases}}}\)Loại vì \(a,b\)nguyên tố
\(\hept{\begin{cases}a+b=9\\a-b=5\end{cases}\Leftrightarrow}\hept{\begin{cases}2a=14\\a-b=5\end{cases}\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}a=7\\b=2\end{cases}tm}}\)

Vậy hai số nguyên tố là : 2,7

Đúng(0)

VT

vũ tô bình phương

1 tháng 8 2023

1.viết đoạn văn tả cảnh buổi chiều trên quê hương của em

2.xắp xếp

a.m/v/a/ệ/n/i/t

b.h/ă/c/n/o/g/a/m/n

c.v/ê/y/t/n/i/g/u/ế/ệ/i/t

#Tiếng việt lớp 4

0

NK

Nguyễn Khánh Hà

8 tháng 3 2022

a ă â b c d đ e ê g h i k l m n o ô ơ r s t u ư v x y

#Tiếng việt lớp 1

18

C

Chuu

8 tháng 3 2022

;-;???

Đúng(1)

HV

Hải Vân

8 tháng 3 2022

???

Đúng(2)

NG

N g u y ễ n V ă n Đ ư ợ c

23 tháng 3 2017

m ọ i n g ư ờ i ơ i c á c b ạ n h ọ c l ớ p m ấ y r ồ i n ó i c h o m ì n h b i ế t v à l à m ơ n g i ú p m ì n h n h a :3

x.y+2.x+3.y+5=0

s a o c h o : x,y thuộc Z

#Toán lớp 6

2

NP

Nguyễn Phạm Châu Anh

23 tháng 3 2017

Có 2 cách giải:

Cách 1:

\(xy+2x+3y+5=0\)

\(\Leftrightarrow x\left(y+2\right)=-3y-5\)

\(\Leftrightarrow x=\frac{-3y-5}{y+2}\)

\(\Leftrightarrow x=\frac{-3y-6}{y+2}+\frac{1}{y+2}\)

\(\Leftrightarrow x=-3+\frac{1}{y+2}\)

Để \(x\in Z\)

Mà \(-3\in Z\)

\(\Rightarrow\frac{1}{y+2}\in Z\)

\(\Rightarrow1⋮\left(y+2\right)\)

\(\Rightarrow\orbr{\begin{cases}y+2=-1\\y+2=1\end{cases}}\)\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}y=-3\\y=-1\end{cases}}\)

*Nếu y = -3 => x = - 4.

*Nếu y = -1 => x = -2.

Cách 2: Tương tự cách 1 nhưng tính theo y.

Đúng(0)

NG

N g u y ễ n V ă n Đ ư ợ c

24 tháng 3 2017

mình k hiểu

Đúng(0)

S

shanksboy

24 tháng 7 2018

B1: Cho sơ đồ phản ứng sau: Cu + O2 - - -> CuO

a, cân bằng sơ đồ phản ứng

b, cho biết: Cu = 12,8

O2 = 3,2

Tính CuO ?

B2: Cân bằng các sơ đồ

a, Na2O + H2O - - ->NaOH

b, Na + H2O - - -> NaOH + H2

c, Cu + O2 - - -> CuO

d, Fe2O3 + Hcl - - -> Fecl3 + H2O

e, Fe2O3 + C - - -> Fe + CO2

g, CaCO3 + Hcl - - -> CaCl2 + Co2 + H2O

#Hóa học lớp 8

1

TS

Thái Sơn Phạm

25 tháng 7 2018

B1:

a) \(2Cu+O_2\rightarrow2CuO\)

b) Theo định luật bảo toàn khối lượng, khối lượng CuO thu được là:

\(m_{CuO}=m_{Cu}+m_{O_2}=12,8+3,2=16\)

B2:

a) \(Na_2O+H_2O\rightarrow2NaOH\)

b) \(2Na+2H_2O\rightarrow2NaOH+H_2\)

c) \(2Cu+O_2\rightarrow2CuO\)

d) \(Fe_2O_3+6HCl\rightarrow2FeCl_3+3H_2O\)

e) \(2Fe_2O_3+3C\rightarrow4Fe+3CO_2\)

g) \(CaCO_3+2HCl\rightarrow CaCl_2+CO_2+H_2O\)

Đúng(0)

NT

Nguyễn Thị Hải Yến

7 tháng 2 2019

hoàn thành sơ đồ phản ứng

A + H2O - B + X

C +NaOH - X + E

A + HCl - D + X

A + NaOH +H2o - G + X

E + D + H2O - B + H +X

G + D + H2O - B + H

biết phân tử X đc tạo nên bởi 5 nguyên tử của 2 nguyên tố ,tổng số proton trong X bằng 10

#Hóa học lớp 9

0

TM

Trần Minh Ngọc

1 tháng 1 2019

Tìm tất cả chất A thỏa mãn sơ đồ sau và hoàn thành sơ đồ phản ứng đó :

A + H2SO4 đặc nóng ==> Fe2(SO4)3 + H2O + SO2

#Hóa học lớp 9

2

DA

Diệp Anh Tú

1 tháng 1 2019

có 2 chất thỏa mãn là Fe và FeO

PTHH

2Fe + 6H₂SO₄(đặc,nóng) → Fe₂(SO₄)₃ + 3SO₂↑ + 6H₂O

2FeO + 4H₂SO₄(đặc,nóng) → 4H₂O + Fe₂(SO₄)₃ + SO₂↑

Đúng(0)

LH

Linh Hoàng

3 tháng 1 2019

- A là Fe và Fe₃O₄

2Fe + 6H₂SO₄_(đ,ng) -> Fe₂(SO₄)₃ + 3SO₂ + 6H₂O

2Fe₃O₄ + 10H₂SO₄_(đ,ng) -> 3Fe₂(SO₄)₃ + 3SO₂ + 10H₂O

Đúng(0)

TD

Tử Đằng

7 tháng 12 2018

1. Cho 14,82 g kim loại (I) phản ứng với 3,2 g khí O2 thì thấy O2 dư, mặt khác nếu cho 15,99 g kim loại đó phản ứng với lượng O2 trên thì sau phản ứng kim loại dư, xác định tên kim loại (I) ? 2. Cho 5,4 g kim loại R tác dụng với O2 ( vừa đủ ) thu đc 10,2 g Oxit của R. Tìm tên kim loại R ? #Gợi ý : Bài này có hai trường hợp *TH1 : R có hóa trị III *TH2 : R không có hóa trị 3. Cho 23,2 g Oxit sắt tác dụng với HNO3 đ,...

Đọc tiếp

#Hóa học lớp 8

6

LL

Linh Lê

7 tháng 12 2018

Câu 1:

Đặt CT cần tìm là R:

PTHH:

\(4R+O_2-to->2R_2O\)

\(n_R\left(1\right)=\dfrac{14,82}{R}\left(mol\right)\)

\(n_{O_2}=\dfrac{3,2}{16}=0,2\left(mol\right)\)

Theo PTHH :

\(n_R\left(1\right)< 4n_{O_2}=4.0,2=0,8\left(mol\right)=>n_R\left(1\right)< 0,8\left(I\right)\)

\(n_R\left(2\right)=\dfrac{15,99}{R}\left(mol\right)\)

Theo PTHH:

\(n_R\left(2\right)>4n_{O_2}=40,2=0,8\left(mol\right)=>n_R\left(2\right)>0,8\left(II\right)\)

Từ (I) và( II) Suy ra :

\(\dfrac{14,82}{R}< 0,8< \dfrac{15,99}{R}\)

Gỉai cái này là ra R

Câu 2:

\(2xR+yO_2-->2R_xO_y\)

\(n_R=\dfrac{5,4}{R}\left(mol\right)\)

\(n_{R_xO_y}=\dfrac{10,2}{Rx+16y}\left(mol\right)\)

Theo PTHH :

\(n_R=xn_{R_xO_y}< =>\dfrac{5,4}{R}=\dfrac{x.10,2}{Rx+16y}\)

<=> \(5,4.\left(Rx+16y\right)=10,2Rx\)

<=> \(5,4Rx+86,4y=10,2Rx\)

<=>\(4,8Rx=86,4y\)

=> \(R=\dfrac{86,4.y}{4,8x}=\dfrac{18.y}{x}=\dfrac{9.2y}{x}\)

Đặt \(\dfrac{2y}{x}=n\) là hóa trị của R

Vì R là kl nên sẽ có 4 hóa trị thay lần lượt vào ta thấy n=3 là thỏa mãn => R là Al

Câu 3:

PTHH:

Fe_xO_y + (6x-2y)HNO₃ ---> xFe(NO₃)₃ + (3x-2y)NO₂ + (3x-y)H₂O

\(n_{NO_2}=\dfrac{2,24}{22,4}=0,1\left(mol\right)\)

Theo PTHH:

\(n_{Fe_xO_y}=\dfrac{1}{3x-2y}n_{NO_2}=\dfrac{1}{3x-2y}.0,1\left(mol\right)\)

=>\(M_{Fe_xO_y}=23,2:\dfrac{0,1}{3x-2y}\)

=> 56x+16y=\(\dfrac{23,2.\left(3x-2y\right)}{0,1}\)

=> \(5,6x+1,6y=23,2\left(3x-2y\right)\)

=> 5,6x+1,6y=69,6x-46,4y

=> 48y=64x=> \(\dfrac{x}{y}=\dfrac{48}{64}=\dfrac{3}{4}\)

=>CTHH của oxit sắt là : \(Fe_3O_4\)

Đúng(0)

TX

Thịnh Xuân Vũ

7 tháng 12 2018

1. Gọi R là kim loại ( I )

\(n_{O_2}=\dfrac{3,2}{32}=0,1\left(mol\right)\)

\(PTHH:4R+O_2\underrightarrow{t^o}2R_2O\)

\(\dfrac{14,82}{M_R}->\dfrac{3,105}{M_R}\left(mol\right)\)

Theo đề, ta có : \(\dfrac{3,705}{M_R}< 0,1\)

=> 3,075 < 0,1 M_R => M

\(PTHH:4R+O_2\underrightarrow{t^o}2R_2O\)

0,4 <- 0,1 (mol)

Theo đề : 0,4 M_R < 15,99

=> M₂ < \(\dfrac{15,99}{0,4}\) < 39,375 (2)

Từ (1), (2) => 37,05 M_R < 39,975

=> R thuộc nguyên tố Kali (I)

Đúng(0)

SN

Sông Ngân

10 tháng 12 2021

Gọi x 1 ; x 2 l à n g h i ệ m c ủ a p h ư ơ n g t r ì n h \(x^2-3x-7\) .Tính: \(2x_1^3-3x_1^{2^{ }}x_2+2x_2^3-3x_1x_2\)

#Toán lớp 9

1

LS

Lê Song Phương

11 tháng 12 2021

Ta có \(a=1;b=-3;c=-7\)

Nhận thấy a và c trái dấu, do đó phương trình đã cho luôn có hai nghiệm phân biệt \(x_1;x_2\)

Theo định lý Vi-ét, ta có: \(\hept{\begin{cases}x_1+x_2=-\frac{b}{a}=-\frac{-3}{1}=3\\x_1x_2=\frac{c}{a}=\frac{-7}{1}=-7\end{cases}}\)

Như vậy đặt \(A=2x_1^3-3x_1^2x_2+2x_2^3-3x_1x_2\)\(=2\left(x_1^3+x_2^3\right)-3x_1x_2\left(x_1-1\right)\)

\(=2\left(x_1+x_2\right)\left(x_1^2-x_1x_2+x_2^2\right)-3.\left(-7\right)\left(x_1-1\right)\)(vì \(x_1x_2=-7\left(cmt\right)\))

\(=2.3\left(x_1^2+2x_1x_2+x_2^2-3x_1x_2\right)+21\left(x_1-1\right)\)(vì \(x_1+x_2=3\left(cmt\right)\))

\(=6\left[\left(x_1+x_2\right)^2-3.\left(-7\right)\right]+21x_1-21\)

\(=6\left(3^2+21\right)+21x_1-1\)\(=6.30+21x_1-1\)\(=179+21x_1\)

Xét phương trình \(x^2-3x-7=0\)có hai nghiệm phân biệt \(x_1,x_2\), do đó có hai trường hợp của \(x_1\)

\(\orbr{\begin{cases}x_1=\frac{-b+\sqrt{b^2-4ac}}{2a}=\frac{-\left(-3\right)+\sqrt{\left(-3\right)^2-4.1.\left(-7\right)}}{2.1}=\frac{3+\sqrt{9+28}}{2}=\frac{3+\sqrt{37}}{2}\\x_2=\frac{-b-\sqrt{b^2-4ac}}{2a}=\frac{-\left(-3\right)-\sqrt{\left(-3\right)^2-4.1.\left(-7\right)}}{2.1}=\frac{3-\sqrt{9+28}}{2}=\frac{3-\sqrt{37}}{2}\end{cases}}\)

Trường hợp \(x_1=\frac{3+\sqrt{37}}{2}\)thì \(A=179+21x_1=179+21.\frac{3+\sqrt{37}}{2}=\frac{358+63+21\sqrt{37}}{2}=\frac{421+21\sqrt{37}}{2}\)

Trường hợp \(x_1=\frac{3-\sqrt{37}}{2}\)thì

\(A=179+21x_1=179+21.\frac{3-\sqrt{37}}{2}=\frac{358+63-21\sqrt{37}}{2}=\frac{421-21\sqrt{37}}{2}\)

Vậy ...

Đúng(0)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP