K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

1 tháng 12 2016

to become a good student

If you really want to assert yourself, you must have strong determination, whether "running change, a remarkable" remains firm. RESOLVED to do to the same.
1d 24h = 1440 = '. In which at least 7 = 420 'you have to sleep; 1.5h = 90 'you eat; 4h = 240 'you go to school; 1.5h = 90 'you use to communicate with family and loved ones to rest.
Left: 24 - 7 to 1.5 - 4 to 1.5 = 10h = 600 'you use to learn. Each school you should break 1h 10'-15 '. Thus, if you learn in 4 hours continuously (max) 1h then you go play.
So there is too much or too little time for you to use 1d?
With 1bai normal math in textbooks, the average time to resolution is 10'-20 '. If you draft first, you try to find at least two ways to address and choose a shorter way to write in their notebooks. In fact, according to her, her unlimited time to find solutions or as it may apply the solutions that in another post. Limit their time solving the shortest it, for example only a 5 '/ 1bai.
For the lesson of, you read the entire article before 1-2lan. Then closed her book, write down what you remember draft. Opened it, check. Find gist bulleted, writing drafts (drawn haphazardly written restrictions on books). 1lan reread what you wrote. 1lan what reread the book. Closed book, look for the bullet reread and development are based on what you remember. Rereading in books 1lan. Binding reread. So you can be in all yet?
...
I do not write all the way to become a gifted 1hoc. I want you to find out more thinking how fit you to become 1hoc gifted.

study well!leuleu

 

15 tháng 9 2021

\(\left(x+\frac{3}{4}\right)\times\frac{5}{7}=\frac{10}{9}\)

\(\left(x+\frac{3}{4}\right)=\frac{10}{9}\div\frac{5}{7}\)

\(x+\frac{3}{4}=\frac{14}{9}\)

\(x=\frac{14}{9}-\frac{3}{4}\)

\(x=\frac{29}{36}\)

15 tháng 9 2021

\(x+\frac{3}{4}\)\(=\frac{10}{9}\)\(:\frac{5}{7}\)\(=\frac{10}{9}\)\(x\frac{7}{5}\)\(=\frac{14}{9}\)

\(x=\frac{14}{9}\)\(-\frac{3}{4}\)

\(x=\frac{56}{36}\)\(-\frac{27}{36}\)

\(x=\frac{29}{36}\)

31 tháng 3 2022

nha

31 tháng 3 2022

Tham khảo:

Nhắc đến loài hoa của học trò người ta không thể nào không nhắc đến hoa phượng. Hoa phượng với một màu đỏ nhờ sự tinh khiết của nắng, của gió và của thiên nhiên đã giúp cánh hoa thêm đẹp, thêm thắm. Cây phượng cứ sừng sững là thế, đem lại cho chúng ta biết bao nhiêu khoảnh khắc thật đẹp, thật khó phai biết bao nhiêu.

Ngắm nhìn những đài hoa phượng vào mùa hè thật đẹp, đài hoa như ôm lấy các cánh hoa để có thể che chở cho đứa con thân yêu của mình. Ở bên trong lớp đài hoa chính là cánh hoa đỏ mỏng manh, mỏng manh là thế nhưng chính nó cũng đã tạo ra được một vẻ đẹp tươi xinh cho những bông hoa phượng. Em còn cảm nhận thấy được rằng trong lòng hoa chía là bao nhiêu nhuỵ đỏ, chứa mật và phấn nữa. Hoa phượng không có mùi và phải ngửi thật lâu, thật lâu mới có thể cảm nhận được mùi hương nhẹ nhàng đó. Mùa hè được tô sắc đỏ bởi những bông hoa phượng và có cả những bản nhạc của ve sầu nữa. Tất cả khiến cho mùa hè thật sống động, thật vui tươi biết bao nhiêu.

Cứ độ vào khoảng giữa tháng năm, tiếng ve sầu kêu râm ran, tiếng ve sầu như cứ kêu mải miết ở trên những tán lá phượng vĩ. Tất cả như đang mong chờ một mùa hè đến. Cây phượng nhìn xa trông chẳng khác gì một chiếc ô xanh khổng lồ cả. Những tán lá cây phượng giống như lá me vậy. Lá nhỏ như xếp lại với nhau tạo ra bóng râm mát cho chúng em mỗi giờ ra chơi. Khi đứng dưới gốc cây phượng và ngứa nhìn lên bầu trời em mới cảm nhận được mùa hè dễ chịu và đẹp biết bao nhiêu. Thân cây phượng nơi sân trường em cũng đã già lắm rồi, không thể nào có thể nhìn thấy những gợn mây trong xanh mà chỉ nhìn thấy tán lá phượng. Rễ phượng nhô lên khỏi mặt đất nhìn hệt như những con rắn khổng lồ vậy.

Em rất yêu cây phượng, cây phượng là một loại cây của học trò chúng em, nhìn hoa phượng em biết được mùa hè đã đến. Và nhìn hoa phượng cũng mang cho em nhiều cảm xúc về một kỳ nghỉ hè cuối cấp thật buồn. Em sẽ không quên được hình ảnh cây phượng này.

14 tháng 9 2018

A. = 64.(4.9)+(32.2).137-(8.8).73

= 64.36+64.137-64.73

= 64.( 36+137-73)

= 64.100

= 6400

B. = 16.(3.13)+(2.8).150-(4.4).(62.3)

= 16.39+16.150-16.186

= 16.(39+150-186)

=16.3

= 48

C. =49.62+38.73+(31.2).51+(19.2).27

=49.62+38.73+62.51+38.27

= 62.(49+51)+38.(73+27)

= 62.100+38.100

=100.(62+38)

=100.100

=10000

19 tháng 6 2018

Vì AE là tia phân giác của góc BAD

➡️Góc BAE = góc EAD = góc BAD ÷ 2 (1)

Xét hình thang ABCD có BC // AD

➡️Góc AEB = góc EAD ( 2 góc so le trong) (2)

Từ (1) và (2) ➡️góc BAE = góc AEB

➡️∆ ABE cân tại B 

➡️BA = BE (đpcm)

b, Vì ∆ ABE cân tại B

➡️BF là tia phân giác đồng thời là đg cao

➡️BF vuông góc với AE

Ta có BF là tia phân giác đồng thời là đg trung tuyến

➡️AF = EF = AE ÷ 2 = 8 ÷ 2 = 4 (cm)

Xét ∆ ABF vuông tại F 

➡️AF2 + BF2 = AB2 ( pitago)

➡️BF2 = AB2 - AF2

➡️BF2 = 52 - 42 

➡️BF = 3 (cm)

Hok tốt nhé~

14 tháng 12 2016

bằng 24

4 tháng 1 2019

tớ làm rồi tệ lắm

Tham khảo nha

Trong văn bản Sông nước Cà Mau, dưới ngòi bút tài tình của nhà văn Đoàn Giỏi, cả vùng sông nước Cà Mau hiện lên thật sinh động. Cảnh vật biến hoá, màu sắc biến hoá: màu xanh lá mạ, màu xanh rêu, màu xanh chai lọ,... Những dòng sông, kênh, rạch, rừng đước và cả khu chợ Năm Căn hiện lên vừa hùng vĩ, hoang sơ, vừa dạt dào sức sống. Cảnh xa lạ mà vẫn gợi bao yêu mến, nhớ thương. Thiên nhiên Cà Mau thì bao la, hào phóng; con người Cà Mau  thì mộc mạc, hồn hậu, dễ thương. Đọc những trang văn của Đoàn Giỏi, ta có cảm giác như đang đi giữa sông nước Cà Mau, tận hưởng hương rừng Cà Mau, đến chơi chợ Năm Căn, dừng lại, bước lên những ngôi nhà bè và mua một vài món quà lưu niệm. Cảm giác như được chu du giữa cả một miền sông nước như thế mới thú vị biết bao!

13 tháng 4 2020

Thiên nhiên vùng Cà Mau mà bạn????

Sao lại văn bản Sông nước Cà Mau rồi Đoàn Gioir vào đây???

Lạc đề rồi!!

16 tháng 12 2018

giúp mình vs!!

16 tháng 12 2018

a,Xét tam giác AKC và AKB có:
CA=BA (gt)
CK=BK(gt)
AK :cạnh chung
=>Tam giác AKC=AKB(c.c.c)
=>góc AKC =góc AKB ( vì hai góc tương ứng)
lại có :góc AKC+góc AKB =180 °(vì hai góc kề bù )
=>AKB=AKC =90 °=>AK ⊥ BC (đpcm)
b,Ta có EC ⊥ CB
AK ⊥ CB
=>CE//AK(quan hệ từ vuông góc đến song song)

c, \(\widehat{CEA}+\widehat{CBA}\) =90

\(\widehat{ACB}+\widehat{ABC}\)  = 90

=> \(\widehat{CEA}=\widehat{ACB}\)

Xét tam giác vuông CAE và CAB có:

AC chung

\(\widehat{CEA}=\widehat{ACB}\)

=> Tam giác CAE = CAB

=> CE = CB ( hai cạnh tương ứng)