Work in groups. Discuss the following questions.
Can you think of any suitable activities for the event at Lan and Phong’s school? How will they benefit the participants?
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
1. Based on the context of the picture, it seems like the students are taking a vocational course in cooking or culinary arts.
2. It's possible that students may need certain qualifications or prerequisites to apply for this course, such as a high school diploma or previous experience in cooking. However, it ultimately depends on the specific requirements of the course and the institution offering it.
3. Students in this course likely expect to learn various cooking techniques and recipes, as well as gain a deeper understanding of the culinary arts. They may also learn about food safety, kitchen hygiene, and restaurant management if the course covers those topics. Additionally, students may hope to gain hands-on experience in cooking and receive feedback on their dishes from their instructor. Overall, the goal of this course is likely to help students develop their skills and knowledge in the culinary field.
Tham khảo:
Work in groups. You want to propose an ASEAN poster making event to welcome a group of ASEAN students. Discuss and add more ideas to the following notes.
Title: | ASEAN POSTER MAKING EVENT |
Place: | University campus |
Date: | August 8th |
Duration: | One day |
Participants: | Young people from different ASEAN countries |
Activities: | - training workshops on poster design - presentations on current issues in ASEAN - cultural performances, food stalls, and a gallery exhibition of the posters created during the event |
Goals: | - to help young people from ASEAN countries meet and build a community - to promote ASEAN awareness and foster a sense of community among the youth in the region |
Benefits: | - developing the ability to work with people from other countries - creating shared values |
Tham khảo:
There are several farming activities in Vietnam that can have a negative impact on the global temperature, including:
1. Rice cultivation: Rice cultivation is a major source of greenhouse gas emissions, primarily due to the production of methane during the decomposition of organic matter in flooded rice paddies.
2. Livestock production: Livestock production, particularly from cattle and buffalo, is a significant contributor to greenhouse gas emissions through the production of methane from enteric fermentation and manure management.
3. Pesticide use: Pesticide use in agriculture can lead to the emission of greenhouse gases, particularly nitrous oxide, as well as contribute to soil degradation.
4. Deforestation: Deforestation for agriculture, particularly for expanding rice paddies or livestock grazing areas, can contribute to the release of carbon dioxide into the atmosphere.
To address these negative impacts, some alternatives that can be considered include:
1. Sustainable rice cultivation: Alternative rice cultivation methods, such as aerobic rice cultivation or the use of alternate wetting and drying methods, can significantly reduce methane emissions from rice paddies.
2. Improved livestock management: Improved livestock management practices, such as better feeding and manure management, can reduce the emissions of methane and other greenhouse gases.
3. Organic farming: Organic farming practices, including the use of natural pest control methods and composting, can reduce the use of pesticides and fertilizers, as well as promote soil health.
4. Forest conservation and reforestation: Conservation and reforestation efforts can help to reduce the release of carbon dioxide from deforestation and promote carbon sequestration in new forest areas.
Overall, a shift towards sustainable agriculture practices and land use management can help to mitigate the negative impacts of farming activities on the global temperature.
Exercise 1:
A: What club is it?
(Câu lạc bộ đó là gì?)
B: It’s a chess club.
(Đó là câu lạc bộ cờ vua.)
A: What specific activities will the club have?
(Những hoạt động cụ thể mà câu lạc bộ sẽ có?)
B: We will play chess and learn advanced lesson about playing chess. Also, you can make new friends.
(Chúng ta sẽ chơi cờ và học các bài nâng cao về cách chơi cờ. Các bạn cũng có thể làm quen với những người bạn mới.)
A: How often will the club meet? When?
(Câu lạc bộ gặp nhau gặp mặt thường xuyên không? Khi nào?)
B: We will meet on Wednesday, from 2.00 – 4.00 in the afternoon.
(Chúng tôi sẽ gặp nhau vào chiều thứ tư, từ 2 giờ đến 4 giờ.)
A: What will you contribute to the club?
(Bạn sẽ đóng góp gì cho câu lạc bộ?)
B: I will invite my friends to play chess there. I think I can win the prize for the club.
(Mình sẽ mời bạn bè đến chơi cờ ở đây. Mình nghĩ mình có thể thắng giải cho câu lạc bộ.)
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Lợi ích của việc xem xét các môn học và hoạt động bạn thích nhất là
A. bạn có thể dễ dàng chọn con đường nghề nghiệp phù hợp
B. bạn có thể làm bất cứ điều gì bạn muốn trước khi bắt đầu công việc
C. bạn có thể tìm hiểu về bản thân và sở thích của mình
D. bạn có thể đặt sở thích của mình vào các hoạt động ở trường
Thông tin: Understanding what you enjoy what you are good at is the first step in exploring careers. It is important to think about what you like to do because work will eventually be a big part of your life.
Tạm dịch: Hiểu những gì bạn thích những gì bạn giỏi là bước đầu tiên để khám phá nghề nghiệp. Điều quan trọng là suy nghĩ về những gì bạn thích làm bởi vì công việc cuối cùng sẽ là một phần lớn trong cuộc sống của bạn.
Chọn A
1.
Future cities are likely to be more technologically advanced and densely populated than they are today.
(Các thành phố trong tương lai có thể sẽ có công nghệ tiên tiến hơn và đông dân cư hơn so với hiện nay.)
They may also be more sustainable, with green spaces and renewable energy sources.
(Chúng cũng có thể bền vững hơn, với không gian xanh và các nguồn năng lượng có thể tái tạo.)
There may be a greater focus on public transportation and walkability, rather than car-centric design.
(Có thể có sự tập trung nhiều hơn vào giao thông công cộng và khả năng đi bộ hơn là thiết kế tập trung vào ô tô.)
2.
Yes, I think future cities will be smarter and more sustainable.
(Vâng, tôi nghĩ các thành phố trong tương lai sẽ thông minh hơn và bền vững hơn.)
Technology will play a key role in optimizing resource usage, reducing waste, and improving efficiency.
(Công nghệ sẽ đóng một vai trò quan trọng trong việc tối ưu hóa việc sử dụng tài nguyên, giảm lãng phí và nâng cao hiệu quả.)
There is also a growing awareness of the need to reduce our impact on the environment, and sustainability will be a key consideration in urban planning and development.
(Ngoài ra còn có nhận thức ngày càng tăng về nhu cầu giảm tác động của chúng ta đối với môi trường và tính bền vững sẽ là yếu tố chính được xem xét trong quy hoạch và phát triển đô thị.)
I. Use a suitable word for each blank :
I think in the future people (1)__will ____ prefer outdoor activites. They will not like (2) __indoor___ activities any more. For example, they will go camping in the forest instead (3) of____ playing chess at home. They will explore nature in place of (4) __watching___TV. They will not spend hours in (5) __front__ of the computer, but they will (6) _take_____ up jogging or surfing to keep fit.
I. Use a suitable word for each blank :
I think in the future people (1)__WILL____ prefer outdoor activites. They will not like (2) ___INSIDE__ activities any more. For example, they will go camping in the forest instead (3) __OF__ playing chess at home. They will explore nature in place of (4) ___WATCHING__TV. They will not spend hours in (5) ___FRONT_ of the computer, but they will (6) ___TAKE___ up jogging or surfing to keep fit.
Đáp án D
Đoạn văn chủ yếu thảo luận về gì?
A.Trải nghiệm tình nguyện toàn cầu
B.Cơ hội tình nguyện cho thanh thiếu niên
C.Những lợi ích của tình nguyện
D.Công việc tình nguyện với trẻ em Căn cứ vào thông tin đoạn đầu:
Performing volunteer work could increase physical activity among people who aren’t otherwise very active, says lead study author Rodlescia Sneed, a doctoral candidate in social and health psychology at Carnegie Mellon University. (Làm việc tình nguyện có thể tăng hoạt động thể chất giữa những người, kể cả với người mà không quá tích cực, tác giả nghiên cứu chính Rodlescia Sneed cho biết, một ứng cử viên tiến sĩ về tâm lý học xã hội và sức khỏe tại trường đại học Carnegie Mellon.)
Như vậy, ta có thể suy ra đoạn văn đang nói về những lợi ích của việc làm tình nguyện.