Cho mình một số đề thi HSG Văn 9
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
YN
1
20 tháng 9 2018
I. VOCABULARY: (30 points)
Part 1: Circle the letter (A, B, C or D) next to the word or phrase which best completes each sentence.
1. It's a good idea to see your doctor regularly for ................... .
A. a revision B. a control C. an investiagation D. a check-up
2. Last year the potato harvest was very disappointing, but this year it looks as though we shall have a better ................... .
A. product B. outcome C. amount D. crop
3. When the starter gave the ................... all the competitors in the race began to run round the track.
A. signal B. warning C. shot D. show
4. ................... from Bill, all the students said they would go
A. Except B. Only C. Apart D. Separate
5. The new manager explained to the staff that she hoped to ................... new procedures to save time and money.
A. manufacture B. establish C. control D. restore
6. There is a fault at our television station. Please do not .................... your television set.
A. change B. adjust C. repair D. switch
7. The crowd at a football match are often ................. .
A. excite B. excited C. exciting D. excitement
8. I'm very .................... in the information you have given me.
A. concerned B. surprised C. bored D. interested
9. I saw a thief take Peter's wallet so I ran ................... him, but I didn't catch him.
A. into B. after C. over D. near
10. If it's raining tomorrow, we shall have to................... the match till Sunday.
A. put off B. cancel C. play D. put away
Part 2: Read the text below. Use the word given in capitals at the end of each line to form a word that fits in the space in the same line.
Kids watch more TV
A study into children's television (0) viewing (VIEW) habits reveals that children whose parents have a high level of (1) ____________ (EDUCATE) tend to watch less television than children from less educated family (2) ________________ .(BACK) The report also suggests that a high rate of TV watching among children in poorer (3) _________________ (SUBURB) areas and in the provinces, compared to those living in large urban centre, is often due to (4) _________________ (POOR) and a lack of other kinds of (5) _________________ (ENTERTAIN) in the area. Disco, cinema, theatre and sports (6) ________________(ACTIVE) offer children in urban centre a wider range of pastimes, which leads to far (7) ______________ (FEW) hours being spent in front of the box. (8) ______________(COMMERCE), comedies and adventure films are children's (9) _______________ (FAVOUR) programmes, while twenty per cent of children said they preferred (10) _______________ (VIOLENCE) films and thrillers.
Part 3: Match each phrasal verb with the correct definition
1. fill in 2. turn into 3. go away 4. put away 5. run out of 6. get away with 7. join in 8. pick out 9. keep on 10. get over | A. paripate B. avoid punishment C. select, choose D. change into, become E. continue F. complete ( a form) G. leave H. recover from I. use up completely J. return something to its correct place |
II. GRAMMAR (20 points)
Part 1: Use the correct forms of the verbs in the brackets to complete the passage below.
I (write) (1) ....................................... to express my dissatisfaction of my stay at the Lord Hotel in London last weekend. I (book) (2) ...................................... the hotel in Sweden and also (receive) (3) ............................. information about the hotel. I (promise) (4) ................................ a luxury weekend. However, I (be) (5)..................................... not satisfied. The room was comfortable, but the traffic from the road opposite the hotel (make) (6) .................................... it impossible to (sleep) (7) ............................ I (ask) (8) ...................................... for another room, but no single rooms (be) (9) ................................. available. I required room-service one night and I (have) (10) .................................. to wait for almost one hour before someone came.
Part 2: Complete the sentences with the correct prepositions
1. She was very conscious (1).................. her lack of experience on her first day at work.
2. He has a new solution (2).................. the problem.
3. Nobody helped him. He managed it (3).................. his own.
4 The drivers (4) ................... London kept their cars (5) ............... the left.
5. The summer holiday is coming. We are all excited (6) ................. going (7) ............. a long trip (8) ............ the South.
6. The children were amazed (9) .................... the lion show at the circus.
7. Her small garden looks very beautiful in spring because all the flowers are (10) .................... full bloom.
III. READING: (25 points)
Part 1: Put ONE suitable word in each space
Miss Darby was one of those people who never threw anything away. “You never know when you might need it” was (1) ...................................... of her favorite sayings. She lived (2) ...................................... herself in a large Victorian house across the road from us. Although I never went to her house, I knew it was full (3) ...................................... antique furniture, Persian carpets and so on. In every room, there were dozens of paintings so that her house was (4) ...................................... an art gallery. I remember my father (5) ...................................... that she was a “ Staffordshire Darby” but I had (6) ...................................... idea what he meant. I (7) ...................................... out years later that the Darby family had made their money from coal-mining in Staffordshire. We used to make up stories (8) ...................................... her. My sister Alice, (9) ...................................... was a roman girl, told us that Miss Darby once had a lover, but he walked out one day and she (10) ...................................... saw him again!
Part 2: Read the following passage and answer the questions.
The world's oceans are so vast that they can cope with the present levels of pollution. However, little is known about the long-term effects of such slow poisoning. The most serious problem of modern time is that man is destroying the earth's natural resources and transforming huge areas into waste land. As a result, it is becoming extremely difficult to grow enough to feed the world's rapidly increasing population. A way of protecting all wild life on the earth must also be found as many species are in danger of disappearing completely from the face of the earth. The smoke in the atmosphere, for example, is increasing so much that the amount of sunlight has been reduced in many cities. Man's whole environment is being changed in a serious way.
1) What is the process of making something dirty?
............................................................................................................
2) Find a word or phrase from the passage with the same meaning as the air, water and land in which we live?
............................................................................................................
3) What is the air surrounding the earth called?
............................................................................................................
4) What could be best replaced wealth, goods or products people can use?
...........................................................................................................
5) What is a difficulty which needs attention and thought?
...........................................................................................................
Part 3: Read the passage and decide which is the best answer. Circle the letter A, B, C or D next to the word you choose.
Paper is named for papyrus, a reed plant used by ancient Egyptians as writing material more than 5000 years ago. The Chinese invented the paper that we use 2000 years ago.
A piece of paper is really made up of tiny fibers, un a piece of material. The fibers used in paper, however, are plant fibers, and there are millions of them in one sheet. In addition to the plant fiber, dyes and additives such as resin may be used. Dyes can make the paper different colors; resin may add weight and texture.
Where do these fibers come from ? The majority of paper is made from the plant fiber that comes from trees. Millions are cut down, but new trees are planted in their place. Paper may be also made from things old rags or pieces of cloth. Wastepaper, paper that has been made and used, can be turned into recycled paper. This recycling process saves forest, energy and reduces air and water pollution.
1. According to the passage, the paper that we use was first invented by
A. the Chinese B. the Egyptians C. ancient cultures D. foresters
2. What is the main ingredient in most paper ?
A. resin B. cardboard C. plant fiber D. papyrus
3. According to the passage, the primary source of the plant fiber used in paper is
A. rags B. trees C. fabric D. wastepaper
4. According to the passage, recycling paper is
A. bad for the environment C. good for the environment
B. wasteful D. economical
5. According to the passage, recycling paper does all of the following EXCEPT
A. reduce the need for ink C. save energy
B. save forests D. reduce air pollution
IV. WRITING: (25 points)
Part 1: Rewrite each sentence beginning as shown, so that the meaning remains the same.
Example: He wrote the letter in two hours.
It took him two hours to write the letter.
1. The keepers feed the lions at 3 pm every day.
The lions ...............................................................................................
2. We got lost because we didn't have a map.
If we ......................................................................................................
3. I would prefer you to deliver the sofa on Friday.
I would rather ........................................................................................
4. The bridge was so low that the bus couldn't go under it.
It was ....................................................................................................
5. That was a silly thing to say.
What .....................................................................................................
6. We've run out of tea.
There ....................................................................................................
7. I last saw him when I was a student.
I haven't ................................................................................................
8. Susan was too excited to sleep.
Susan was ............................................................................................
9. Robert has not had a job for two years.
Robert has been ...................................................................................
10. She will complete the work only she is paid extra.
She will not ..........................................................................................
Part 2 Use the words in the brackets to combine the following sentences.
1. All the students love the principal. He is very kind. (because of)
.............................................................................................................
2. I have forgotten the kets. I’m sorry for it. (having)
.............................................................................................................
3. I saw it with my own eyes. I believed it. (if)
.............................................................................................................
4. The house at the end of the street has been sold. It has been empty for years. (which)
.............................................................................................................
5. It's a pity he doesn't take the doctor's advice. (wish)
.............................................................................................................
Part 3: A friend of yours has written to you, asking for some advice. She wants to visit your country for three weeks this summer and would to know which places to visit, where to stay, what sights to see, and what clothes to bring. Write to her, giving as many suggestions as you can and mentioning any national customs that may seem strange to her. (about 200 words).
7 tháng 11 2018
I. Nội qui tham gia "Giúp tôi giải toán"
1. Không đưa câu hỏi linh tinh lên diễn đàn, chỉ đưa các bài mà mình không giải được hoặc các câu hỏi hay lên diễn đàn;
2. Không trả lời linh tinh, không phù hợp với nội dung câu hỏi trên diễn đàn.
3. Không "Đúng" vào các câu trả lời linh tinh nhằm gian lận điểm hỏi đáp.
Các bạn vi phạm 3 điều trên sẽ bị giáo viên của Online Math trừ hết điểm hỏi đáp, có thể bị khóa tài khoản hoặc bị cấm vĩnh viễn không đăng nhập vào trang web.
NH
1
SM
0
CU
27 tháng 9 2017
|
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
|
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 7 |
Câu 1 (4.0 điểm):
Chỉ ra và phân tích giá trị của các biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ sau:
CẢNH KHUYA
Tiếng suối trong như tiếng hát xa,
Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.
Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ,
Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.
(Hồ Chí Minh- Ngữ văn 7, tập I)
Câu 2 (6.0 điểm):
Cảm nhận của em về đoạn văn sau bằng một văn bản ngắn:
“Tự nhiên như thế: ai cũng chuộng mùa xuân. Mà tháng giêng là tháng đầu của mùa xuân, người ta càng trìu mến, không có gì lạ hết. Ai bảo được non đừng thương nước, bướm đừng thương hoa, trăng đừng thương gió; ai cấm được trai thương gái, ai cấm được mẹ con; ai cấm được cô gái còn son nhớ chồng thì mới hết được người mê luyến mùa xuân.”
(Mùa xuân của tôi – Vũ Bằng)
Câu 3 (10 điểm):
Trong văn bản “Lòng yêu nước” (Ngữ văn 6 – Tập 1), nhà văn I. Ê-ren-bua đã viết:
“Dòng suối đổ vào sông, sông đổ vào đại trường giang Vôn-ga, con sông Vôn-ga đi ra biển. Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu tổ quốc.”
Từ việc hiểu nội dung đoạn văn trên, em hãy trình bày suy nghĩ của mình về tình yêu quê hương đất nước.
|
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC |
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN |
Câu 1. (2,0 điểm)
Trong bài thơ Tiếng hát mùa gặt, khi tả cảnh bà con nông dân tuốt lúa trong đêm trăng sáng, nhà thơ Nguyễn Duy có viết:
Mảnh sân trăng lúa chất đầy
Vàng tuôn trong máy tiếng quay xập xình
Theo em, ở dòng thơ thứ nhất, trong hai cách ngắt nhịp dưới đây, em chọn cách ngắt nhịp nào? Vì sao?
- Mảnh sân/ trăng lúa chất đầy.
- Mảnh sân trăng/ lúa chất đầy.
Câu 2. (4,0 điểm)
Cho hai câu thơ sau:
Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn
Mà em vẫn giữ tấm lòng son.
(Hồ Xuân Hương, Bánh trôi nước)
Hãy chỉ ra và phân tích ý nghĩa của quan hệ từ trong hai câu thơ trên.
Câu 3. (4,0 điểm)
Trong văn bản Cổng trường mở ra của Lý Lan, người mẹ nói: "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra". Theo em, "thế giới kì diệu" đó sẽ là những gì? Hãy viết một đoạn văn nói lên suy nghĩ của mình về "thế giới kì diệu" đó.
Câu 4. (10,0 điểm)
Các bài thơ trữ tình trung đại Việt Nam có nội dung rất phong phú nhưng vẫn tập trung vào hai chủ đề lớn là tinh thần yêu nước và tình cảm nhân đạo.
Qua các bài thơ Sông núi nước Nam, Phò giá về kinh (SGK Ngữ văn 7, tập một, NXB giáo dục), em hãy làm sáng tỏ nội dung tinh thần yêu nước của thơ trữ tình trung đại Việt Nam.
|
PHÒNG GD&ĐT TAM ĐẢO |
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2014-2015 Môn: Ngữ văn 7 Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) |
Câu 1 (1,0 điểm):
Trong bài thơ Thăm lúa của Trần Hữu Thung có đoạn:
Người ta bảo không trông
Ai cũng nhủ đừng mong
Riêng em thì em nhớ
a) Tìm các từ đồng nghĩa trong đoạn trích trên.
b) Chỉ ra các nét nghĩa của mỗi từ trong các từ đồng nghĩa mà em tìm được.
Câu 2 (2,0 điểm):
Viết đoạn văn ngắn (khoảng mười dòng) nêu cảm nghĩ của em về vẻ đẹp và thân phận của người phụ nữ Việt Nam ngày xưa được thể hiện trong bài thơ sau:
BÁNH TRÔI NƯỚC
Thân em vừa trắng lại vừa tròn
Bảy nổi ba chìm với nước non
Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn
Mà em vẫn giữ tấm lòng son.
Câu 3 (7,0 điểm):
Có ý kiến đã nhận xét rằng:
"Thơ ca dân gian là tiếng nói trái tim của người lao động. Nó thể hiện sâu sắc những tình cảm tốt đẹp của nhân dân ta."
Dựa vào những câu tục ngữ, ca dao mà em đã được học và đọc thêm, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.
| PHÒNG GD&ĐT THÁI THỤY | ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN NĂM HỌC 2016 - 2017 Môn: Ngữ văn 7 Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) |
Câu 1: (8,0 điểm)
MẸ VÀ QUẢ
Nguyễn Khoa Điềm
Những mùa quả mẹ tôi hái được
Mẹ vẫn trông vào tay mẹ vun trồng
Những mùa quả mọc rồi lại lặn
Như mặt trời khi như mặt trăng.
Lũ chúng tôi từ tay mẹ lớn lên
Còn những bí và bầu thì lớn xuống
Chúng mang dáng giọt mồ hôi mặn
Rỏ xuống lòng thầm lặng mẹ tôi.
Và chúng tôi, một thứ quả trên đời
Bảy mươi tuổi mẹ vẫn chờ được hái
Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi
Mình vẫn còn là một thứ quả non xanh?
a) Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ trên?
b) Trình bày cảm nhận của em về bài thơ trên bằng một bài viết ngắn gọn.
Câu 2. (12,0 điểm)
Bài thơ Tiếng gà trưa của nhà thơ Xuân Quỳnh (Sách Ngữ văn 7, tập một - Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, 2016) đã gọi về những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ và tình bà cháu. Tình cảm đẹp đẽ và thiêng liêng ấy đã làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước.
Em hãy làm sáng tỏ nội dung trên đây bằng một bài văn nghị luận.
|
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Thanh Oai
|
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2016 – 2017 Môn thi: NGỮ VĂN 7 Thời gian làm bài: 120 phút |
Câu 1. (2.0 điểm)
Tìm câu bị động trong đoạn trích dưới đây. Giải thích vì sao tác giả chọn cách viết như vậy?
Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ. Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến 1934. Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ một cái hương vị phương xa. Tác giả Mấy vần thơ liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ.
(Theo Hoài Thanh)
Câu 2. (4.0 điểm)
Phân tích ngắn gọn phép liệt kê được sử dụng trong đoạn trích sau:
Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa; chỉ căm tức chưa xả thịt, lột da, nuốt gan, uống máu quân thù. Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng.
(Trần Quốc Tuấn, Hịch tướng sĩ)
Câu 3. (4.0 điểm)
Hãy chỉ ra và phân tích giá trị của các yếu tố hình thức nghệ thuật trong khổ thơ sau:
[...] Ôi! Sáng xuân nay, xuân 41
Trắng rừng biên giới nở hoa mơ
Bác về ... Im lặng. Con chim hót
Thánh thót bờ lau, vui ngẩn ngơ...
(Tố Hữu, Theo chân Bác)
Câu 4. (10.0 điểm)
Nhà văn Pháp Ana- tôn Prăng- xơ từng nói:
Đọc một câu thơ nghĩa là ta gặp gỡ tâm hồn con người.
Câu nói trên giúp em cảm nhận được gì khi học hai bài thơ Cảnh khuya và Rằm tháng giêng của Hồ Chí Minh.
HN
1
SM
28 tháng 3 2016
mk thi rồi mk nghi đại khái nha
câu 1:a.Nêu đặc điềm hình thức của tục ngữ
b.Phân tích đặc điểm hình thức của tuc ngữ qua câu:đói cho sạch rách cho thơm
câu 2:a.nêu chuẩn mực sử dung từ
b.viết đoạn văn về mùa xuân rồi chỉ ra chuẩn mực sử dung từ trong đoạn văn
câu 3:phân tích tác dung biện pháp tu từ điệp ngữ trong đoạn văn
"tự nhiên như thế ai cũng chuộng mùa xuân..........mê luyến mùa xuân"
(Mùa xuân của tôi-Vũ Bằng)
câu 4:viết bài văn nghị luận bàn về vai trò to lớn của viêc học
PP
1
Môn Văn nhé!!!!!