Hoàn tất! Bây giờ tôi có thể ...
- hỏi và trả lời câu hỏi về trường học
- nói về những điều cố định hoặc thường xảy ra
- nói về những điều đang xảy ra
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
Q
17 tháng 2 2016
a. Mở bài
Giải thích ý kiến: Câu nói nêu lên một chân lí: Tự học giúp người ta làm được những điều có ý nghĩa.
b. Thân bài
- Tự học là thực chất của sự học, là sự học do tự mình chủ động, tích cực đến với kiến thức. Trong nhà trường, có thầy dạy hẳn hoi, mà học sinh không tự học thì cũng chẳng thu nhận được gì nhiều. Muốn “học vẹt” thì cũng tự học mới “thuộc” được.
- Nhưng tự học mà Đác-uyn nói lại là sự tìm kiếm tri thức ngoài phạm vi sách vở do nhà trường dạy cho. Kiến thức trong nhà trường chỉ là cơ sở chung, là mặt bằng chung mà ai cũng biết. Muốn làm cái gì có ý nghĩa hơn thì phải có kiến thức sâu hơn, phải tự học thì mới có được kiến thức ấy.
- Con người biết tự học phải là người có ước mơ, hoài bão, có lí tưởng đóng góp cho cuộc sống:
+ Đác-uyn là nhà bác học vĩ đại. Việc tự học của ông gắn liền với hoài bão khoa học của ông.
+ Có hoài bão, có mục đích người ta mới có động cơ và phương hướng để tự học, tìm tòi, không học theo kiểu được chăng hay chớ, biết học có phương pháp.
+ Có hoài bão, người ta mới biết kiên trì, bền bỉ tự học, có nghị lực vượt qua mọi khó khăn, trở ngại để học tập. Đặc biệt là biết vận dụng kiến thức vào thực tiễn, sáng tạo cái mới.
- Muốn có kiến thức thực sự thì học sinh phải tự học ngay từ khi ngồi trên ghế nhà trường.
+ Xác định hoài bão, mục đích để định hướng tự học
+ Rèn luyện thói quen tự học
+ Chuẩn bị tinh thần để tự học suốt đời
+ Ngày nay điều kiện để tự học (sách, máy vi tính, mạng internet…) tốt hơn bao giờ hết và phải có nghị lực mới tận dụng được các điều kiện ấy.
c. Kết bài
Bài học nhận thức và hành động
- Đác-uyn đã nói một điều chân lí, một kinh nghiệm quý báu của những con người vĩ đại.
- Bản thân ra sức tự học để thành tài lập nghiệp cho mình và đóng góp cho đất nước.
28 tháng 7 2019
- Trong đoạn chỉ có một lời dẫn trực tiếp là phần lời thoại (được thể hiện bằng những gạch đầu dòng)
- Lời dẫn gián tiếp đặt sau dấu hai chấm
- Các phần in đậm còn lại là lời kể, không phải lời dẫn
- Nhân vật “thằng lớn” phải dùng từ có lẽ để thông báo cho người đọc biết những ý nghĩ, suy đoán khi không chắc chắn
HQ
Hà Quang Minh
Giáo viên
31 tháng 1
Cách đặt câu hỏi vẫn chưa tìm được một câu trả lời chính xác bởi đây là câu hỏi mang tính thời tương lai nên chưa có thể trả lời chính xác ngay tại thời điểm nói.
13 tháng 3 2019
Ai cũng có một sở trường riêng. Không có ai hoàn hảo cả. Bạn thì vẽ đẹp, bạn thì ứng biến nhanh, bạn thì học toán giỏi, ... cho nên chúng ta KHÔNG ĐƯỢC QUYỀN coi thường bất cứ ai.
Ai cũng có một sở trường riêng. Không có ai hoàn hảo cả. Bạn thì vẽ đẹp, bạn thì ứng biến nhanh, bạn thì học toán giỏi, ... cho nên chúng ta KHÔNG ĐƯỢC QUYỀN coi thường bất cứ ai.
Nếu các em thấy mình đã học khá giỏi, cố gắng để đạt HS giỏi. Nếu các em đã đạt HS giỏi rồi thì hãy cố gắng giữ vững và củng cố kiến thức của mình bởi vì "TRI THỨC KHÔNG CÓ ĐIỂM DỪNG"
