Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Tham khảo!
https://olm.vn/hoi-dap/detail/330899817916.html
-Cảm xúc bâng khuâng, trầm ấm khó tả của tác giả về giấc mơ của tuổi ấu thơ, yên bình, thanh tịnh, ấm áp, nơi chốn vỗ về. Độc giả như hòa mình vào từng dòng chữ êm đềm, ấm áp, giấc mơ tuổi ấu thơ thân yêu của tác giả.
“Có lẽ chỉ những giấc mơ trở về tuổi thơ mới đem lại cho tôi những cảm giác ấm áp, bình yên đến thế… Trong mơ…Tôi thấy một tôi rơm rớm nước mắt trong buổi chia tay. Xung quanh, bạn bè tôi đều tâm trạng cả. Đứa khóc thút thít, đứa cười đỏ hoe mắt, đứa bịn rịn lặng thinh... Tất cả nắm tay tôi thật chặt, ôm tôi thật lâu...Giấc mơ tuổi học trò du dương như một bản nhạc Ballad - bản nhạc nhẹ nhàng mà da diết khôn nguôi. Bản nhạc đó mỗi lần kết thúc lại dấy lên trong tôi những bâng khuâng, tiếc nuối. Nhưng, tôi vẫn thích nghe, thích cảm nhận niềm hạnh phúc hân hoan khi được trở về những năm tháng tuổi thơ, bên mái trường, bên thầy cô, bên bạn bè và những gì thân thương nhất. Dù biết rằng đó chỉ là một giấc mơ...”
( Trích: “Có những giấc mơ về lại tuổi học trò”- Đăng Tâm)
Câu 1 ( 0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt trong đoạn văn trên.
- Tự Sự xen lẫn biểu cảm
Câu 2( 0,5 điểm): Nội dung chính của đoạn văn trên là gì.
- Cảm xúc bâng khuâng , trầm ấm khó tả của tác giả về giấc mơ của tuổi ấu thơ , yên bình , thanh tịnh , ấm áp , nơi chốn vỗ về . Độc giả như hoà mình vào từng dòng chữ êm đềm ,ấm áp , giấc mơ tuổi ấu thơ thân yêu của tác giả
Câu 3:chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ có trong câu:"Giấc mơ tuổi học trò du dương như một bản nhạc Ballad - bản nhạc nhẹ nhàng mà da diết khôn nguôi"
- So sánh: “Giấc mơ tuổi học trò du dương như một bản nhạc Ballad…
Liệt kê:
-“Đứa khóc thút thít, đứa cười đỏ hoe mắt, đứa bịn rịn lặng thinh”
-“…trở về những năm tháng tuổi thơ, bên mái trường, bên thầy cô, bên bạn bè và những gì thân thương nhất…”
Tham khảo!
Hai câu văn “Em cắn chặt môi im lặng, mắt lại đăm đăm nhìn khắp sân trường, từ cột cờ đến tấm bảng tin và những vạch than vẽ ô ăn quan trên hè gạch. Rồi em bật khóc thút thít.” đã miêu tả tâm trạng đau buồn, tủi hờn, không nỡ khi phải chia xa những gì đã gắn bó.
THAM KHẢO
Hai câu văn “Em cắn chặt môi im lặng, mắt lại đăm đăm nhìn khắp sân trường, từ cột cờ đến tấm bảng tin và những vạch than vẽ ô ăn quan trên hè gạch. Rồi em bật khóc thút thít.” đã miêu tả tâm trạng đau buồn, tủi hờn, không nỡ khi phải chia xa những gì đã gắn bó. Sở dĩ nhân vật có tâm trạng đó là bởi vì do bó mẹ ly hôn, Thủy không còn được ở thành phố cùng bố và anh trai mà phải cùng mẹ về quê. Vì hoàn cảnh khó khăn mà Thuỷ không được đi học, phải đi kiếm sống. Đây có lẽ là lần cuối mà Thuỷ được tới trường để được gặp thầy cô,bạn bè. Em nhìn những sự vật xung quanh vì chúng đã gắn bó với em cùng như là những thứ này sau này đây em sẽ không được ngắm nhìn nữa. Em thấy rất buồn vì phải chia xa và cũng có chút không nỡ rời xa những điều em rất yêu thích và rất gắn bó với em. Thủy quả thật là một cô bé đáng thương, khiến cho người đọc chúng ta không khỏi cảm thấy thương xót cho cô bé.
tham khảo:
Vì nhân vật này chuẩn bị trải qua một sự khủng hoảng nặng nề về tinh thần khiến cho nhân vật này có tâm trạng không tốt, sự việc mà nhân vật phải trải qua là chứng kiến bô mẹ ly hô chia rẽ anh em và đó cũng là ngày mà em không còn được đi học nữa.
điệp ngữ
nhớ tick