Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
các độ đo chiều dài bạn đo được là : 120cm;121cm;122cm
vì các số đo lần lượt như nhau . Nên :
=> ĐCNN : 1mm
Lời giải:
1. Ước lượng chiều dài, độ dày của sách.
2. Chọn dụng cụ đo.
Tên dụng cụ đo: thước thẳng
GHĐ: 30 cm
ĐCNN: 0,1 cm
3. Thực hiện đo và ghi kết quả đo theo mẫu bảng 5.1.
Kết quả đo | Lần đo 1 | Lần đo 2 | Lần đo 3 | Giá trị trung bình |
Chiều dài | l1 = 26,1 cm | l2 =26,5 cm | l3 = 26,3 cm |
|
Độ dày | d1 = 0,6 cm | d2 = 0,7 cm | d3 = 0,5 cm |
|
^HT^
Chọn C
Khi đo nhiều lần một đại lượng mà thu được nhiều giá trị khác nhau, thì giá trị trung bình của tất cả các giá trị đo được lấy làm kết quả của phép đo.
Trong khi đo quãng đường con ốc sên bò, bạn học sinh chắc chắn đã dùng cùng 1 loại thước như nhau. Tức là có cùng GHĐ và ĐCNN.
Vậy thước của bạn học sinh chỉ có thể nhận 2 ĐCNN : 0,1cm hoặc 0,2cm.
Bài 6: a.độ dài
b. GHĐ, ĐCNN
c. dọc theo, vuông góc
d. ngang bằng với,
e . gần nhất
bài 7: hãy nằm xuông giường và đo chiều cao của mình sau đó sải tay ra và kiểm tra, tương tự như độ dài vòng và nắm tay.
Hãy ước lượng chiều dài bàn học của em :
ĐỤNG CỤ ĐO ĐỘ DÀI
Tên thước đo bàn học: thước dây, thước cuộn
Giới hạn đo của thước: 300cm
Độ chia nhỏ nhất của thước: 0,1cm
KẾT QUẢ ĐO ( cm )
Lần 1 : 100cm
Lần 2: 100cm
Lần 3: 100cm
Giá trị trung bình l = (lần 1 + lần 2+ lần 3 ) : 3 = 100cm
Đây chỉ là bài mẫu, bài thật thì bạn tự đo bàn mình rồi nêu ra kết luận. Có một số bàn dài hơn hoặc ngắn hơn.