Bài 1: Cho các sự vật sau: buổi tối, sau bữa cơm, bố mẹ, cuốn truyện tranh.Hãy viết một bài văn tự sự kết hợp với yếu tố tự sự và biểu cảm có sử dụng các sự vật trên.Bài 2: Cho các sự vật sau: ngã ba...

#Ngữ văn lớp 6

1

VT

Việt Trung Đặng

29 tháng 10 2017

Ngữ văn lớp 8 nha mọi người mình chọn nhầm.

Xác định quy trình để viết một đoạn văn tự sự có sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm1. Lựa chọn ngôi kể2. Xác định thứ tự kể3. Lựa chọn sự việc chính4. Xác định các yếu tố miêu tả và biểu cảm dùng trong đoạn văn tự sự sẽ viết.5. Viết thành đoạn văn kể chuyện, kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm sao cho hợp lí. A. 1, 3, 2, 4, 5 B. 2, 1, 4, 3, 5 C. 3, 1, 2, 4, 5 D. 1,...

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

29 tháng 11 2018

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

29 tháng 11 2018

Chọn đáp án: C

LT

Lương Thùy Linh

16 tháng 10 2018

Câu 1:Hãy nêu các bước làm một bài văn tự sự.Trong văn tự sự thường sử dụng những ngôi kể nào?

Câu 2:Nêu tác dụng của yếu tố miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự.Nêu các bước làm một bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.

Mk đang cần gấp.Ai nhanh mk tick cho nha!

2

H

❤ Hoa ❤

16 tháng 10 2018

Các bước lm 1 bài văn tự sự là :

- Tìm hiểu đề , tìm ý

- Lập dàn ý

- Viết thành bài văn

- đọc và sửa lỗi sai

Trong văn tự sự thường có ngôi kể thứ nhât và thứ 3 .( Khái nghiệm hok ở lp 6 mk ko nhắc lại nhé !)

Câu 2 : tác dụng : Miêu tả : giúp ng đọc hình dung ra được sự vật , nhân vật trong văn bản tự sự đồng thời làm câu văn trở nên sinh động hơn trong mắt ng đọc

Biểu cảm : bộc lộ tình cảm , cảm xúc sau cái lần đó hoặc sau cái sự việc mà ng kể muốn nói . Giúp bài văn có tính truyền cảm .

=> Tuy nhiên bên cạnh đó chúng ta ko nên lạm dụng wa nếu ko thì nó sẽ trở thành bài văn miêu ta hoặc biểu cảm

các bước làm một bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.

B1 : Xác định nhân vật và sự việc trong bài

B2 : lựa chọn ngôi kể

B3 : lựa chọn thứ tự kể

B4 : xác định yếu tố miêu tả và biểu cảm cần thiết trong bài văn

B5 : Viết thành bài

P/S : mk nghĩ z ~~

TD

Tư Đồ Phong

16 tháng 10 2018

bước 2:Lập dàn ý

bước 3:Viết bài

bước 4:Đọc và sửa chữa

KY

Kim Yến Nguyễn

19 tháng 12 2021

viết một bài văn kể kỉ niệm với cha mẹ, thầy cô, bạn bè, con vật nuôi (tự sự kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm)

Đọc kĩ lại ba bài tùy bút trong Bài 14, 15. Hãy lựa chọn những câu mà em cho là đúng:a) Tùy bút có nhân vật và cốt truyện.b) Tùy bút không có cốt truyện và có thể không có nhân vật.c) Tùy bút sử dụng nhiều phương thức (tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, lập luận) nhưng biểu cảm là phương thức chủ yếu.d) Tùy bút thuộc loại tự sự.e) Tùy bút có những yếu tố gần với tự sự...

0

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

8 tháng 1 2018

#Ngữ văn lớp 7

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

8 tháng 1 2018

Những câu được lựa chọn đúng: b, c, e.

SA

S-A-I HT

9 tháng 11 2021

- Viết đoạn văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm liên quan đến các sự việc trọng tâm sau:

+ Kể về một kỉ niệm đáng nhớ với một con vật nuôi

+ Kể một việc em đã làm khiến bố mẹ vui lòng

k chép mạng ạ :O

Thuyết minh về cây bút bi trong đó có sử dụng các yếu tố nghệ thuật sau: tự sự, miêu tả, biểu cảm, nhân hóa, độc thoại…· Lưu ý:- Khi làm bài văn thuyết minh dạng tự sự không cần thuyết minh theo trình tự, chỉ cần hợp lý theo cốt truyện- Mượn lời của nhân vật để cung cấp cấp tri thức về đối tượng thuyết minhBạn nào làm hay và làm nhanh gúp mình với mai mình phải nộp rồi.Các bạn...

0

HM

Hà My

11 tháng 7 2021

#Ngữ văn lớp 9

0

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

6 tháng 12 2019

Trong văn bản tự sự, khi muốn làm cho chi tiết, hành động, cảnh vật, con người và sự việc trở nên sinh động, cần sử dụng kết hợp các yếu tố nào?

A. Miêu tả

B. Biểu cảm

C. Thuyết minh

D. Nghị luận

#Ngữ văn lớp 9

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

6 tháng 12 2019

Chọn đáp án: A

a) Tìm các yếu tố tự sự và miêu tả trong bài thơ Cảnh khuya và nêu ý nghĩa của chúng đối với bài thơb) Hãy chỉ ra các yếu tố tự sự, yếu tố miêu tả và cảm nghĩ của tác giả trong đoạn trích sau. Nếu không có các yếu tố tự sự và miêu tả thì tình cảm của tác giả có thể bộc lộ được không?c) Hãy nêu mục đích sử dụng yếu tố tự sự và miêu tả trong văn biểu cảm(Đoạn trích...

YH

yến hải

8 tháng 11 2016

#Ngữ văn lớp 7

2

TP

Thảo Phương

4 tháng 11 2017

a. Tự sự: kể về việc ngắm cảnh đêm trăng và về việc Bác chưa ngủ.
Miêu tả: miêu tả tiếng suối, trăng, cảnh núi rừng Việt Bắc.
Ý nghĩa: làm nổi bật tình yêu thiên nhiên và lòng yêu nước.
b. Tự sự: kể về việc bố ngâm chân, đi làm từ sáng đến khuya.
Miêu tả: chân của bố, công việc bố làm.
Cảm nghĩ: về bàn chân bố.
Nếu không có nhưzng yếu tố tự sự, miêu tả thì những tình cảm của tác giả đã khoing thể được bộc lộ. Các yếu tố này lgiúp cho tác giả thể hiện caem xúc của mình một cách rõ nét hơn, làm cho bài văn thêm đặc sắc hơn.
c. Gợi ra đối tượng biểu cảm và gửi gắm cảm xúc.
Tự sự, miêu tả nhằm khơi gợi cảm xúc, do cảm xúc chi phối chứ không nhằm mục đích kể lại, tả lại sự việc, phong cảnh.

TT

Tâm Trà

9 tháng 11 2018

a. Tự sự: kể về việc ngắm cảnh đêm trăng và về việc Bác chưa ngủ.
Miêu tả: miêu tả tiếng suối, trăng, cảnh núi rừng Việt Bắc.
Ý nghĩa: làm nổi bật tình yêu thiên nhiên và lòng yêu nước.
b. Tự sự: kể về việc bố ngâm chân, đi làm từ sáng đến khuya.
Miêu tả: chân của bố, công việc bố làm.
Cảm nghĩ: về bàn chân bố.
Nếu không có những yếu tố tự sự, miêu tả thì những tình cảm của tác giả đã khoing thể được bộc lộ. Các yếu tố này lgiúp cho tác giả thể hiện caem xúc của mình một cách rõ nét hơn, làm cho bài văn thêm đặc sắc hơn.
c. Gợi ra đối tượng biểu cảm và gửi gắm cảm xúc.
Tự sự, miêu tả nhằm khơi gợi cảm xúc, do cảm xúc chi phối chứ không nhằm mục đích kể lại, tả lại sự việc, phong cảnh.

a) Tìm các yếu tố tự sự và miêu tả trong bài thơ Cảnh khuya và nêu ý nghĩa của chúng đối với bài thơ b) Hãy chỉ ra các yếu tố tự sự, yếu tố miêu tả và cảm nghĩ của tác giả trong đoạn trích sau. Nếu không có các yếu tố tự sự và miêu tả thì tình cảm của tác giả có thể bộc lộ được không?c) Hãy nêu mục đích sử dụng yếu tố tự sự và miêu tả trong văn biểu cảm(Đoạn trích...

TN

thu nguyen

3 tháng 11 2016

#Ngữ văn lớp 7

8

NT

Ngô Tùng Chi

6 tháng 11 2016

a) Tìm các yếu tố tự sự và miêu tả trong bài thơ Cảnh khuya (Hồ Chí Minh) và nêu ý nghĩa của chúng đối với bài thơ?
Tiếng suối trong như tiếng hát xa,
Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa.
Cảnh khuya như vẽ, người chưa ngủ,
Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.
(Hồ Chí Minh)
b) Hãy chỉ ra các yếu tố tự sự, yếu tố miêu tả và cảm nghĩ của tác giả trong đoạn trích sau. Nếu không có các yếu tố tự sự và miêu tả thì tình cảm của tác giả có thể bộc lộ được không?
Những ngón chân của bố khum khum, lúc nào cũng như bám vào đất để khỏi trơn ngã. Người ta nói "đấy là bàn chân vất vả". Gan bàn chân bao giờ cũng xám xịt và lỗ rỗ, bao giờ cũng khuyết một miếng, không đầy đặn như gan bàn chân người khác. Mu bàn chân mốc trắng, bong da từng bãi, lại có nốt lấm tấm. Đêm nào bố cũng ngâm nước nóng hòa muối, gãi lấy gãi để rồi xỏ vào đôi guốc mộc. Khi ngủ bố rên, rên vì đau mình, nhưng cũng rên vì nhức chân. Rượu tê thấp không tài nào xoa bóp khỏi. Bố đi chân đất. Bố đi ngang dọc đông tây đâu đâu con không hiểu. Con chỉ thấy ngày nào bố cũng ngâm chân xuống nước xuống bùn để câu quăng. Bố tất bật đi từ khi sương còn đẫm ngọn cây ngọn cỏ. Khi bố về cũng là lúc cây cỏ đẫm sương đêm. Cái thúng câu bao lần chà đi xát lại bằng sắn thuyền. Cái ống câu nhẵn mòn, cái cần câu bóng dấu tay cầm. Con chỉ biết cái hòm đồ nghề cắt tóc sực mùi dầu máy tra tông-đơ, cái ghế xếp bao lần thay vải, nó theo bố đi xa lắm. Bố ơi! Bố chữa làm sao được lành lặn đôi bàn chân ấy: đôi bàn chân dầm sương dãi nắng đã thành bệnh.c)Không biết

PN

Phan Ngọc Cẩm Tú

10 tháng 11 2016

a) Tự sự: Kể về việc ngắm cảnh đêm trăng và việc Bác chưa ngủ.
Miêu tả: miêu tả tiếng suối, trăng, cây rừng ở Việt Bắc.
Ý nghĩa: làm nổi bật tình yêu thiên nhiên và lòng yêu nước.
b) Tự sự: kể về việc bố ngâm chân, đi làm từ sáng đến khuya.
Miêu tả: chân của bố, công việc bố làm.
Cảm nghĩ: về bàn chân bố.

c) Gợi ra đối tượng biểu cảm và gửi gắm cảm xúc.
Tự sự, miêu tả nhằm khơi gợi cảm xúc, do cảm xúc chi phối chứ không nhằm mục đích kể, tả lại sự việc, phong cảnh.