cho đoạn thơ sau mình về mình có nhớ ta ....... cầm tay nhau biết nói gì hôm...

DN

dũng nguyễn tiến

23 tháng 10 2023

cho đoạn thơ sau mình về mình có nhớ ta ....... cầm tay nhau biết nói gì hôm nay ...cảm nhận của anh /chị về cảnh chia tay và tâm trạng của người ra đi trong đoạn thơ và nhận xét về cách dùng đại từ mình ta trong đoạn...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 12

0

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

17 tháng 11 2019

Câu thơ sau sử dụng biện pháp tu từ nào?

Áo chàm đưa buổi phân li

Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay

A. Ẩn dụ

B. Hoán dụ

C. Nhân hóa

D. So sánh

#Ngữ văn lớp 9

2

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

17 tháng 11 2019

Chọn đáp án: B

Đúng(0)

LT

Ly Tran

21 tháng 12 2021

a

Đúng(0)

TH

thùy hà

22 tháng 3 2022

câu 1: em hãy chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ có trong câu thơ sau:" Áo chàm đưa buổi phân ly Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay"

câu 2: em hãy viết một đoạn văn từ 7-10 câu trình bày suy nghĩ của em về mối quan hệ giữa học với hành

#Ngữ văn lớp 8

3

TH

thùy hà

22 tháng 3 2022

ai giúp mình với ạ xíu nữa mình thi rồi :((

Đúng(1)

DT

Đỗ Tuệ Lâm

22 tháng 3 2022

1) Biện pháp tu từ ẩn dụ, nhân hóa.

Tác dụng: tăng tính gợi hình, gợi cảm cho đoạn thơ. Thể hiện sự xúc động, luyến tiếc giữa cho mối quan hệ sắp phải chia xa khi người ở lại tiễn biệt người đi xa.

2) em tự làm

Đúng(2)

LT

Lê Thị Hải Khánh

24 tháng 8 2021

Trong câu thơ: "Áo chàm đưa buổi phân li. Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay" có sử dụng biện pháp tu từ gì?

So sánh.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

#Toán lớp 7

1

XA

Xinh Anime

24 tháng 8 2021

Hoán dụ nhé

Đúng(1)

NT

Nguyễn Thanh Huyền

16 tháng 8 2017

Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ sau : “Áo chàm đưa buổi phân li
Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay”

#Toán lớp 6

3

TM

Tên mk là thiên hương yêu dấu

16 tháng 8 2017

đây là văn mà bạn thôi nhưng mk sẽ cố làm nhưng lần sau k dc đăng những câu hỏi k liên quan tới toán nha !

đó là phép hoán dụ :"áo chàm "

áo chàm ở đây là chỉ người dân tộc miền núi phía Bắc (theo mk là người Việt Bắc ) trong buổi chia tay . Màu chàm như tô đậm nỗi buồn chia tay ,niềm lưu luyến của người dân tộc khi tiến đưa cán bộ về xuôi . Từ đó khẳng định tình quân dân thắm thiết .Biện pháp hoán dụ k những thể hiện tình cảm mà còn mang màu sắc miền núi làm cho câu thơ chân thật sinh động hơn .

Đúng(0)

LN

Linh Nhi

16 tháng 8 2017

hình ảnh hoán dụ "áo chàm" là chỉ những người dân tộc miền núi phía bắc (nếu mình nhớ ko nhầm thì câu này trong bài thơ Việt Bắc ???) trong buổi chia tay. Màu chàm như tô đậm nỗi buồn chia tay, niềm lưu luyến của người dân tộc khi tiễn cán bộ về xuôi. Từ đó khẳng định tình quân dân thắm thiết. Biện pháp hoán dụ không những thể hiện tình cảm mà còn mang màu sắc miền núi làm cho câu thơ chân thật, sinh động hơn.

Đúng(0)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

13 tháng 5 2018

Chỉ ra phép hoán dụ trong những câu thơ, câu văn sau và cho biết mối quan hệ giữa các sự vật trong mỗi phép hoán dụ là gì.

c) Áo chàm đưa buổi phân li

Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay.

(Tố Hữu)

#Ngữ văn lớp 6

2

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

13 tháng 5 2018

c, Phép hoán dụ: mối quan hệ một bộ phận với cái toàn thể

- Áo chàm: dấu hiệu của sự vật

- Thay cho sự vật: người Việt Bắc

Đúng(0)

NN

ngọc nghiền boruto

10 tháng 5 2021

hoán dụ :áo chàm-người dân việt bắc

chỉ sự nhớ thương của người dân việt bắc khi chia tay bác hồ lúc bác rời chiến khu việt bắc về hà nội

Đúng(0)

VP

Vũ Phương Linh

18 tháng 2 2021

trong câu thơ sau su dụng kiểu hoán dụ này :

áo chang đưa buổi phân li

cầm tay nhau biết nói gì hôm nay

#Ngữ văn lớp 6

1

K

Kanhh.anhie

18 tháng 2 2021

Câu thơ sau thuộc kiểu hoán dụ lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật

-------------------CHÚC EM HỌC TỐT-----------------

Đúng(0)

ND

nguyễn duy nam phong

9 tháng 11 2021

trong câu thơ'' áo chàm đưa buổi phân li cầm tay nhau biết nói gì hôm nay'' qua 2 câu thơ áo chàm chỉ ai

#Ngữ văn lớp 6

0

NN

Ngọc ngọc

23 tháng 12 2021

 Câu thơ sau sử dụng biện pháp tu từ nào? “Áo chàm đưa buổi phân li Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay” A. Ẩn dụ B. Hoán dụ C. Nhân hóa D....

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 9

6

TP

Thư Phan

23 tháng 12 2021

B. Hoán dụ.

Đúng(4)

DN

Đoàn Nguyễn

23 tháng 12 2021

C

Đúng(0)

TT

tran thai vinh

3 tháng 6 2018

tìm , chỉ ra và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ trong hai đoạn thơ sau .

a) Áo chàm đưa buổi phân li

Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay.

b) Mặt trời xuống biển như hòn lửa

Sóng đã cài then, đêm sập cửa.

c)Cục ...cục tác ... cuc ta

Nghe xao động nắng trưa

Nghe bàn chân đỡ mỏi

Nghe gọi về tuổi thơ.

#Ngữ văn lớp 6

2

TH

thu hien

3 tháng 6 2018

a) hình ảnh hoán dụ "áo chàm" là chỉ những người dân tộc miền núi phía bắc trong buổi chia tay. Màu chàm như tô đậm nỗi buồn chia tay, niềm lưu luyến của người dân tộc khi tiễn cán bộ về xuôi. Từ đó khẳng định tình quân dân thắm thiết. Biện pháp hoán dụ không những thể hiện tình cảm mà còn mang màu sắc miền núi làm cho câu thơ chân thật, sinh động hơn.

Đúng(0)

H

❤ Hoa ❤

3 tháng 6 2018

trả lời :

a, sử dụng biện pháp hoán dụ

hoán dụ Áo chàm để chỉ các đồng bào miền núi

tiễn các cán bộ về xuôi .

b , sử dụng biện pháp so sánh

để nói lên : mặt trời rất hùng vĩ và tráng lệ . được so sánh vs hòn lửa khổng lồ đang

lặn xuống .

c, sử dụng biện pháp lặp từ

giúp tác giả bộc lộ được cảm xúc khi nghe tiếng gà gái .

tưởng tượng được tuổi thơ của mik .

mik lm có vẻ ngắn !

Đúng(0)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP