. Các dấu phẩy trong đoạn văn sau có tác dụng gì? Một tối, (1) khi sư tử đã no nê, nằm bên chân Ha-li-ma ngoan ngoãn như một con mèo lớn, (2) Ha-li-ma thầm khấn Đức A-la che chở cho nàng, (3) rồi lén...

#Tiếng việt lớp 5

1

TG

☞Tᖇì ᑎGâᗰ ☜

10 tháng 4 2022

ngăn cách câu

Các dấu phẩy trong đoạn văn sau có tác dụng gì?Một tối, (1) khi sư tử đã no nê, nằm bên chân Ha-li-ma ngoan ngoãn như một conmèo lớn, (2) Ha-li-ma thầm khấn Đức A-la che chở cho nàng, (3) rồi lén nhổ ba sợi lôngbờm của nó. Con vật giật mình, (4) chồm dậy. Nhưng khi bắt gặp ánh mắt dịu hiền củanàng,(5) nó cụp mắt xuống, rồi lẳng lặng bỏ...

TH

Thanh Huy Lê

9 tháng 4 2022

#Tiếng việt lớp 5

2

H

hellod

9 tháng 4 2022

ez nhưng dài

TP

Tạ Phương Linh

9 tháng 4 2022

Thế thì là ez giả vờ rồi chịp chịp còn thêm chữ nhưng dài nữa vào là không biết làm chịp chịp~~

A

AKB0048

8 tháng 4 2018

Dựa vào nội dung truyện và dựa vào bức tranh vẽ trong SGK(tr.117),hãy tả con sư tử lúc Ha - li- ma bắt đầu làm quen và khi nó đã quen Ha - li-ma(ai nhanh mk k)

ĐỀ SỐ 2: PHẦN I: ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN (3.0 điểm) Đọc kĩ đoạn trích dưới và trả lời các câu hỏi :[…] Được gặp lại và sống bên các anh nàng, Li-dơ càng nóng lòng tìm cách giải thoát cho các anh. Ý nghĩ ấy không phút nào rời nàng cả. Và quả nhiên một đêm nàng mơ thấy bà tiên ở lâu đài Moóc-gan bầy cho cách giải thoát các anh của nàng. Bà tiên nói: “Con phải đi hái cây tầm...

0

DM

Đỗ Minh Sơn

28 tháng 2 2022

ĐỀ SỐ 2:
PHẦN I: ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN (3.0 điểm)
Đọc kĩ đoạn trích dưới và trả lời các câu hỏi :
[…] Được gặp lại và sống bên các anh nàng, Li-dơ càng nóng lòng tìm cách giải thoát cho các anh. Ý nghĩ ấy không phút nào rời nàng cả. Và quả nhiên một đêm nàng mơ thấy bà tiên ở lâu đài Moóc-gan bầy cho cách giải thoát các anh của nàng. Bà tiên nói: “Con phải đi hái cây tầm ma[1] ngoài nghĩa địa và con sẽ bị phồng tay, đau đớn vô cùng. Con hãy lấy chân dẫm nát cây ra và được một loại sợi gai mà con sẽ dùng để dệt mười một chiếc áo dài tay. Dệt xong con quàng áo lên mười một con thiên nga và như vậy là phép ma sẽ tiêu tan. Nhưng đây mới là điều cấm nặng nề nhất là từ lúc bắt đầu dệt cho đến khi dệt xong con không được nói một câu. Nếu con chỉ nói một tiếng thôi thì tiếng nói đó sẽ là nhát dao đâm xuyên tim các anh con”.
Nàng bừng tỉnh và bắt đầu làm việc ngay để giải thoát cho các anh nàng.
Qua hai ngày làm việc cật lực, hai bàn tay nàng bị phồng cả lên, đau đớn vô cùng. Nhưng nàng đã bắt đầu dệt những chiếc áo dài tay bằng sợi cây tầm ma xanh thẫm.
(Trích “Bầy thiên nga” – An-đéc-xen)
Câu 1: Xác định các phương thức biểu đạt của đoạn thơ ? (0.5)
Câu 2: Dấu ngoặc kép dùng trong đoạn thơ trên có tác dụng gì? (0.5)
Câu 2: Mục đích cô bé Li-dơ dệt những chiếc áo dài tay từ sợi cây tầm ma là gì? ? (0.5)
Câu 3: Hãy chỉ ra một cụm danh từ trong câu văn : “Nhưng nàng đã bắt đầu dệt những chiếc áo dài tay bằng sợi cây tầm ma xanh thẫm.” ? (0.5)
Câu 4: Từ việc làm của cô bé Li-dơ, em rút ra cho mình bài học gì về tình cảm anh em trong gia đình. (1đ)
II. Viết (7.0 điểm).
Câu 1: (2,0 điểm) Từ việc làm của cô bé Li-dơ, em trình bày ý nghĩa về tình cảm anh em trong gia đình.
Câu 2. (5,0 điểm) Kể lại một chuyến đi đáng nhớ của em cùng với bạn bè.

1

HK

Hoàng Khánh Ngọc

28 tháng 2 2022

chẳng hiểu, dài dòng quá

ĐỀ SỐ 2: PHẦN I: ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN (3.0 điểm) Đọc kĩ đoạn trích dưới và trả lời các câu hỏi :[…] Được gặp lại và sống bên các anh nàng, Li-dơ càng nóng lòng tìm cách giải thoát cho các anh. Ý nghĩ ấy không phút nào rời nàng cả. Và quả nhiên một đêm nàng mơ thấy bà tiên ở lâu đài Moóc-gan bầy cho cách giải thoát các anh của nàng. Bà tiên nói: “Con phải đi hái cây tầm...

DM

Đỗ Minh Sơn

28 tháng 2 2022

ĐỀ SỐ 2: PHẦN I: ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN (3.0 điểm) Đọc kĩ đoạn trích dưới và trả lời các câu hỏi :[…] Được gặp lại và sống bên các anh nàng, Li-dơ càng nóng lòng tìm cách giải thoát cho các anh. Ý nghĩ ấy không phút nào rời nàng cả. Và quả nhiên một đêm nàng mơ thấy bà tiên ở lâu đài Moóc-gan bầy cho cách giải thoát các anh của nàng. Bà tiên nói: “Con phải đi hái cây tầm...

ĐỀ SỐ 2:
PHẦN I: ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN (3.0 điểm)
Đọc kĩ đoạn trích dưới và trả lời các câu hỏi :
[…] Được gặp lại và sống bên các anh nàng, Li-dơ càng nóng lòng tìm cách giải thoát cho các anh. Ý nghĩ ấy không phút nào rời nàng cả. Và quả nhiên một đêm nàng mơ thấy bà tiên ở lâu đài Moóc-gan bầy cho cách giải thoát các anh của nàng. Bà tiên nói: “Con phải đi hái cây tầm ma[1] ngoài nghĩa địa và con sẽ bị phồng tay, đau đớn vô cùng. Con hãy lấy chân dẫm nát cây ra và được một loại sợi gai mà con sẽ dùng để dệt mười một chiếc áo dài tay. Dệt xong con quàng áo lên mười một con thiên nga và như vậy là phép ma sẽ tiêu tan. Nhưng đây mới là điều cấm nặng nề nhất là từ lúc bắt đầu dệt cho đến khi dệt xong con không được nói một câu. Nếu con chỉ nói một tiếng thôi thì tiếng nói đó sẽ là nhát dao đâm xuyên tim các anh con”.
Nàng bừng tỉnh và bắt đầu làm việc ngay để giải thoát cho các anh nàng.
Qua hai ngày làm việc cật lực, hai bàn tay nàng bị phồng cả lên, đau đớn vô cùng. Nhưng nàng đã bắt đầu dệt những chiếc áo dài tay bằng sợi cây tầm ma xanh thẫm.
(Trích “Bầy thiên nga” – An-đéc-xen)
Câu 1: Xác định các phương thức biểu đạt của đoạn thơ ? (0.5)
Câu 2: Dấu ngoặc kép dùng trong đoạn thơ trên có tác dụng gì? (0.5)
Câu 2: Mục đích cô bé Li-dơ dệt những chiếc áo dài tay từ sợi cây tầm ma là gì? ? (0.5)
Câu 3: Hãy chỉ ra một cụm danh từ trong câu văn : “Nhưng nàng đã bắt đầu dệt những chiếc áo dài tay bằng sợi cây tầm ma xanh thẫm.” ? (0.5)
Câu 4: Từ việc làm của cô bé Li-dơ, em rút ra cho mình bài học gì về tình cảm anh em trong gia đình. (1đ)
II. Viết (7.0 điểm).
Câu 1: (2,0 điểm) Từ việc làm của cô bé Li-dơ, em trình bày ý nghĩa về tình cảm anh em trong gia đình.
Câu 2. (5,0 điểm) Kể lại một chuyến đi đáng nhớ của em cùng với bạn bè.

#Ngữ văn lớp 6

0

DM

Đỗ Minh Sơn

28 tháng 2 2022

ĐỀ SỐ 2:
PHẦN I: ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN (3.0 điểm)
Đọc kĩ đoạn trích dưới và trả lời các câu hỏi :
[…] Được gặp lại và sống bên các anh nàng, Li-dơ càng nóng lòng tìm cách giải thoát cho các anh. Ý nghĩ ấy không phút nào rời nàng cả. Và quả nhiên một đêm nàng mơ thấy bà tiên ở lâu đài Moóc-gan bầy cho cách giải thoát các anh của nàng. Bà tiên nói: “Con phải đi hái cây tầm ma[1] ngoài nghĩa địa và con sẽ bị phồng tay, đau đớn vô cùng. Con hãy lấy chân dẫm nát cây ra và được một loại sợi gai mà con sẽ dùng để dệt mười một chiếc áo dài tay. Dệt xong con quàng áo lên mười một con thiên nga và như vậy là phép ma sẽ tiêu tan. Nhưng đây mới là điều cấm nặng nề nhất là từ lúc bắt đầu dệt cho đến khi dệt xong con không được nói một câu. Nếu con chỉ nói một tiếng thôi thì tiếng nói đó sẽ là nhát dao đâm xuyên tim các anh con”.
Nàng bừng tỉnh và bắt đầu làm việc ngay để giải thoát cho các anh nàng.
Qua hai ngày làm việc cật lực, hai bàn tay nàng bị phồng cả lên, đau đớn vô cùng. Nhưng nàng đã bắt đầu dệt những chiếc áo dài tay bằng sợi cây tầm ma xanh thẫm.
(Trích “Bầy thiên nga” – An-đéc-xen)
Câu 1: Xác định các phương thức biểu đạt của đoạn thơ ? (0.5)
Câu 2: Dấu ngoặc kép dùng trong đoạn thơ trên có tác dụng gì? (0.5)
Câu 2: Mục đích cô bé Li-dơ dệt những chiếc áo dài tay từ sợi cây tầm ma là gì? ? (0.5)
Câu 3: Hãy chỉ ra một cụm danh từ trong câu văn : “Nhưng nàng đã bắt đầu dệt những chiếc áo dài tay bằng sợi cây tầm ma xanh thẫm.” ? (0.5)
Câu 4: Từ việc làm của cô bé Li-dơ, em rút ra cho mình bài học gì về tình cảm anh em trong gia đình. (1đ)
II. Viết (7.0 điểm).
Câu 1: (2,0 điểm) Từ việc làm của cô bé Li-dơ, em trình bày ý nghĩa về tình cảm anh em trong gia đình.
Câu 2. (5,0 điểm) Kể lại một chuyến đi đáng nhớ của em cùng với bạn bè.

#Ngữ văn lớp 6

0

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

14 tháng 10 2019

Vì sao khi gặp ánh mắt của Ha-li-ma, con Sư tử đang giận dữ bỗng "cụp mắt xuống, rồi lẳng lặng bỏ đi" ?

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

14 tháng 10 2019

Khi gặp ánh mắt của Ha-li-ma, con Sư tử đang giận dữ bỗng cụp mắt xuống rồi lẳng lặng bỏ đi vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma làm sư tử không thể tức giận.

Nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong mỗi trường hợp dưới đâya,Vị giáo sĩ râu tóc bạc phơ nhìn vào mắt ha-li-ma hồi lâu rồi bảo:- Nếu con đem được ba sợi lông bờm của một con sư tử sống về đây ta sẽ nói cho con bí quyếtb.một hôm,có hai người đàn bà đến công đường . Một người mếu máo:-Bẩm quan,con mang vải đi chợ,bà này hỏi mua rồi cướp bảo là của mìnhNgười kia cũng rưng...

NT

Nguyễn Thị Kim Ngân

11 tháng 5 2018

4

NV

Nguyễn Võ Ngọc Ánh

11 tháng 5 2018

CẢ HAI CÂU ĐỀU CÓ TÁC DỤNG ĐÁNH CHỖ BẮT ĐẦU LỜI NÓI CỦA NHÂN VẬT TRONG ĐOẠN

ĐỐI THOẠI

TT

Thủy Thủ Mặt Trăng

11 tháng 5 2018

Bắt đầu trước một lời nói

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

25 tháng 6 2017

Ha-li-ma nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử ?

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

25 tháng 6 2017

Để làm thân với sư tử, Ha-li-ma nghĩ ra cách tối đến nàng ôm một con cừu non vào rừng. Khi sư tử thây nàng gầm lên, nhảy bổ tới thì nàng ném con cừu xuống đất cho sư tử ăn. Tối nào cũng được ăn món cừu ngon lành từ tay nàng, Sư tử dần đổi tính nết. Nó quen dần với nàng, có hôm còn nằm cho nàng gãi bộ lông bờm sau gáy.

Xác định tác dụng của từng dấu phẩy trong các câu sau :Cô quỳ xuống bên Ma-ri -ô ,lau máu trên trán bạn ,rồi dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên tóc băng cho bạnGiu - li -ét -ta bàng hoàng về Ma-ri- ô đang đứng trên mạn tàu , đầu ngửng cao , tóc bay trước gió .Ở lớp ,em luôn là học sinh giỏiMẹ phải nghỉ ở nhà, bố đi công tác xaMẹ ôm chặt Mơ , trào nước...

NT

nguyễn thị trang

4 tháng 4 2019