A ( Kiểu câu )B ( Chức năng chính )1.Câu trần thuậta.Dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc của người nói (viết).2.Câu cảm thánb.Dùng để hỏi. c.Dùng để kể, nhận định, thông báo, trình bày... d.Dùng để ra lệ...

A	B
Câu nghi vấn	Có những từ ai, gì, sao, nào, tại sao, à, ư, hử, hay... với chức năng chính là dùng để hỏi.
Câu cầu khiến	Có những từ hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào...dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo.
Câu cảm thán	Có những từ như ôi, than ôi, hỡi ôi, thay, biết bao, biết chừng nào... dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc người viết.
Câu trần thuật	Không có đặc điểm hình thức như cấc kiểu câu trên, dùng để kể, thông báo nhận định, miêu tả...

Đúng(0)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

31 tháng 5 2019

Câu nói của anh Sáu trong đoạn trích sau đây có hình thức của kiểu câu nào (trần thuật, nghi vấn, cầu khiến hay cảm thán)? Anh Sáu dùng nó để hỏi hay để bộc lộ cảm xúc? Chỗ nào trong lời kể của tác giả xác nhận điều đó?

#Ngữ văn lớp 9

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

31 tháng 5 2019

Câu nói của anh Sáu trong đoạn trích có hình thức câu nghi vấn.

Nó được dùng để bộc lộ cảm xúc, điều này được xác nhận trong câu đứng trước của tác giả: " Giận quá và không kịp suy nghĩ, anh vung tay đánh vào mông nó và hét lên"

Đúng(0)

DH

Đỗ Huy Vũ

17 tháng 3 2022

Viết đoạn văn khoảng 10 câu theo kiểu diễn dịch trình bày cảm nhận của em về cảnh đoàn thuyền đánh cá trở về. Trong đoạn văn có sử dụng thích hợp 1 câu nghi vấn dùng để bộc lộ cảm xúc (gạch chân, chú thích)

#Ngữ văn lớp 8

0

NQ

nguyễn quang vinh

1 tháng 12 2023

Câu kể hay câu trần thuật được dùng để: A. Nêu điều chưa biết cần được giải đáp C. Nêu yêu cầu, đề nghị với người khác B. Kể, thông báo, nhận định, miêu tả về một sự vật, một sự việc D. Bày tỏ cảm xúc của mình về một sự vật, một sự...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 5

3

KT

Kim Thị Như Quỳnh

1 tháng 12 2023

Mình nghĩ là B á

Đúng(1)

HN

Huy Nguyễn

1 tháng 12 2023

b

Đúng(1)

VT

Vy Trần

14 tháng 8 2023

Xét về mục đích nói câu hình ảnh trên lúa đòng đòng phất phơ giữa làn gió nhẹ và giờ nắng hồng ban mai mới đẹp làm sao dùng để bộc lộ cảm xúc trực tiếp hay gián tiếp của người viết dấu hiệu nào để em nhận biết điều đó

#Ngữ văn lớp 7

1

DT

Đỗ Tuệ Lâm

14 tháng 8 2023

Xét về mục đích nói câu "Hình ảnh trên lúa đòng đòng phất phơ giữa làn gió nhẹ và giờ nắng hồng ban mai mới đẹp làm sao" dùng để bộc lộ cảm xúc gián tiếp của người viết.

Dấu hiệu em nhận biết điều đó: dùng nhiều tính từ để miêu tả rồi mới dùng từ cảm thán "làm sao".

Đúng(1)

NH

Nguyễn Hồng An

17 tháng 4 2022

Viết tiếp vào chỗ chấm để nhận xét mỗi câu cảm sau bộc lộ cảm xuc gi ? a) ÔI, bà, bà đến Hoa ơi ( chấm than )Bộc lộ cảm xúc .....................................................b) Eo ơi, con chuột kinh quá ( chấm than )bộc lộ cảm xúc ........................................................c) Bạn Hồng múa đẹp ơi là đẹp ( chấm than )bộc lộ cảm xúc .......................................................mik ko thấy dấu chấm...

Đọc tiếp

#Tiếng việt lớp 4

1

HN

hằng Ngô

17 tháng 4 2022

A)Vui mừng

B)Kinh tởm

C)Thán phục

Đúng(1)

NH

Nguyễn Hồng An

17 tháng 4 2022

CEM ƠN

Đúng(1)

L

Lvmink

12 tháng 3 2022

Đặt 2 câu nghi vấn không dùng để hỏi mà để: -Yêu cầu 1 người bạn kể lại nội dung của một bộ phim vừa được trình chiếu. -Bộc lộ tình cảm , cảm xúc trước số phận của 1 nhân vật văn học. Mình cần gấp giúp mình...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 8

0

TT

Trần thị hồng nhung

13 tháng 4 2022

Viết đoạn văn nói về tác dụng của việc đi bộ trong đó có sử dụng câu trần thuật dùng để bộc lộ cảm xúc

#Ngữ văn lớp 8

1

DT

Đỗ Tuệ Lâm

13 tháng 4 2022

Mở đoạn :

+ Dẫn dắt vào vấn đề cho chủ đề :"tác dụng của việc đi bộ"

( tự làm nha).

Thân đoạn :

1/ Nguyên nhân vì sao phải đi bộ:

- > vì đó là bài tập tốt cho tim mạch .

dẫn chứng :

Tiến sĩ Sulapas, nói: “Chỉ cần có di chuyển là đã tốt, ngay cả một cuộc dạo chơi bình thường.

-> Đưa ra suy nghĩ bản thân:

+ Quả thực đúng như thế , di chuyển bản thân tốt cho mình chứ không nên ngồi một chỗ và làm biếng .

+...

2/ Tác dụng của việc đi bộ:

+ Tốt cho sức khỏe , tăng cường thể lực , giải tỏa tâm trạng mệt mỏi mỗi khi học xong .

+ Tăng khả năng nhạy bén của đầu óc , tăng chiều cao cho bản thân giúp ta sống lâu hơn.

+ Có thêm món quà quý giá nhất , đó là sức khỏe, giúp chúng ta khỏe mạnh, ăn ngon, ngủ yên, sức khỏe được tăng cường.

+ .....

3 / Liên hệ đến bản thân và mọi người:

+ Bản thân em cũng sẽ đi bộ và tập thể dục nhiều , không chỉ trau dồi kiến thức cho bản thân mà còn trau dồi thể lực , sức khỏe của bản thân .

+ Để sống tốt đẹp hơn nữa , cải thiện bản thân mình hơn nữa . Thì theo em , mọi người cần phải vận động mỗi ngày.

+...

Kết bài: Tổng kết , khẳng định lại vấn đề

Đúng(1)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

A ( Kiểu câu )	B ( Chức năng chính )
1.Câu trần thuật	a.Dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc của người nói (viết).
2.Câu cảm thán	b.Dùng để hỏi.
	c.Dùng để kể, nhận định, thông báo, trình bày...
	d.Dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị...
1 - ………… 2 - ……………..

Kiểu câu	Chức năng chính
Câu trần thuật	Dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc của người nói (viết).
Câu cảm thán	Dùng để phủ định.
Câu cầu khiến	Dùng để kể, nhận định, thông báo, trình bày...
Câu nghi vấn	Dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị...
	Dùng để hỏi.

A	B
...........................	Có những từ ai, gì, sao, nào, tại sao, à, ư, hử, hay... với chức năng chính là dùng để hỏi.
...........................	Có những từ hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào...dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo.
...........................	Có những từ như ôi, than ôi, hỡi ôi, thay, biết bao, biết chừng nào... dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc người viết.
...........................	Không có đặc điểm hình thức như cấc kiểu câu trên, dùng để kể, thông báo nhận định, miêu tả...

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP