Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
TA CÓ 0,6 = \(\frac{3}{5}\)
TA CÓ SƠ ĐỒ
SỐ BÉ 3 PHẦN
SỐ LỚN 5 PHẦN
TỔNG SỐ PHẦN LÀ
3+5 = 8 ( PHẦN )
1 PHẦN LÀ
28 : 8 = 3,5
SỐ BÉ LÀ
3,5 X 3 = 10,5
SỐ LỚN LÀ
28 - 10 ,5= 17,5
ĐAP SỐ SỐ LỚN LÀ 17,5
SỐ BÉ LÀ 10,5
Đổi 0,6=3/5.
Rồi lm tổng tỉ tìm ra 2 số.
Tiếp theo là KL.
Ủng hộ mk nhá
\(0,6=\frac{3}{5}\)
số lớn là :
28 : ( 3 + 5 ) x 5 = 17,5
Đáp số : 17,5
Vì thương của số bé và số lớn là \(0,6\) nên số bé bằng \(0,6 =\) \(\frac{3}{5}\) số lớn. Coi số bé là 3 phần bằng nhau thì số lớn là 5 phần bằng nhau như thế.
Tổng số phần bằng nhau là:
\(3 + 5 = 8 (phần)\)
Giá trị một phần là:
\(0,6 : 8 = 0,075\)
Số bé là:
\(0,075 * 3 = 0,225\)
Số lớn là:
\(0,6 - 0,225 = 0,375\)
Đáp số: số bé: 0,225
số lớn: 0,375
Lưu ý: dấu * là dấu nhân nhé bạn!
0,6 = 6/10 vậy tỉ số của 2 số là 6/10
ta có sơ đồ :
số lớn : 10 phần
số bé : 6 phần tổng là 0,6
số lớn là : 0,6 : (10 + 6) x 10 = 0,375
số bé là : 0.6 - 0,376 = 0,225
đáp số : số lớn : 0,375
số bé : 0,225
Đổi: \(0,6=\frac{3}{5}\).
Nếu số bé là \(3\)phần thì số lớn là \(5\)phần.
Tổng số phần bằng nhau là:
\(3+5=8\)(phần)
Số bé là:
\(0,6\div8\times3=0,225\)
Số lớn là:
\(0,6-0,225=0,375\)
Trả lời:
Gọi 2 số cần tìm là x; y.
Giải thích các bước giải: ta có hệ phương trình :X+Y=0,6
X/Y=0,6
Giải hệ phương trình ta được X=0,225 Y=0,375
Hai số đó là X=0,225 Y=0,375
~Học tốt!~
Đổi 0,6=6/10=3/5
ta có sơ đồ:
Số bé: 3 phần
Số lớn: 5 phần
Số bé là:
0,6:(5+3)x3 = 0,225
Số lớn là:
0,6-0,225 = 0,375
Đ/s: SL:0,375
SB:0,225
cho mik nhe #hoctot#
60%=60/100=3/5
số lớn là: 0,6:(3+5)x5=0,375
số bé là; 0,6-0,375=0,225
Đ/S;...............
Đổi : 0,6 = 6/10 = 3/5
Ta có sơ đồ :
Số bé : l-----l-----l-----l
Số lớn : l-----l-----l-----l-----l-----l
Tổng số phần bằng nhau là :
3 + 5 = 8 ( phần )
Số bé là :
128 : 8 x 3 = 48
Số lớn là :
128 : 8 x 5 = 80
Đ/s : Số bé : 48
Số lớn : 80
0,6=3/5
SB: /---/---/---/
SL: /---/---/---/---/---/
tổng số phần là: 3+5=8 ( phan )
Số lớn là: 128:8x5=80
Số bé là: 128-80=48
đap so: 48 va 80 nha ban
sorry sai lớp
sin lỗi không cùng một trình độ