K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Mua vip
Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên
TT
thao trinh
16 tháng 12 2017

Ví dụ về lượng từ chỉ ý nghĩa toàn thể,lượng từ chỉ ý nghĩa tập hợp hay phân phối
#Ngữ văn lớp 6
1
HL
Hải Linh
17 tháng 12 2017

-toàn thể :tất cả ,tất thảy,hết thảy, tất,...

-tập hợp /phân phối: mỗi ,những ,từng ,...

Đúng(0)
VH
Vũ Huy Hoàn
13 tháng 12 2016

đặt 3 câu có lượng từ toàn thể và ba câu có lượng từ chỉ ý nghĩa tập hợp hay phân phối ? mong mọi người giúp đỡ chiều nay tớ phải nộp rồihaha
#Ngữ văn lớp 6
0
CT
Cao Thanh Phương
23 tháng 11 2016
Soạn bài số từ và lượng từ I. Số từ 1. Các từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho danh từ đứng sau nó để biểu thị số lượng sự vật. a. - Hai bổ sung ý nghĩa cho chàng - Một trăm bổ sung ý nghĩa cho cơm nếp - Một trăm bổ sung ý nghĩa cho bánh chưng - Chín bổ sung ý nghĩa cho ngà - Chín bổ sung ý nghĩa cho cựa - Chín bổ sung ý nghĩa cho hồng mao - Một bổ sung ý nghĩa cho đôi. Từ in đậm bổ sung ý...
Đọc tiếp

Soạn bài số từ và lượng từ I. Số từ 1. Các từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho danh từ đứng sau nó để biểu thị số lượng sự vật. a. - Hai bổ sung ý nghĩa cho chàng - Một trăm bổ sung ý nghĩa cho cơm nếp - Một trăm bổ sung ý nghĩa cho bánh chưng - Chín bổ sung ý nghĩa cho ngà - Chín bổ sung ý nghĩa cho cựa - Chín bổ sung ý nghĩa cho hồng mao - Một bổ sung ý nghĩa cho đôi. Từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho danh từ đứng trước nó để biểu thị thứ tự. b. Sáu bổ sung ý nghĩa cho đời. 2. Từ đôi ở câu a không phải là số từ vì nó đứng sau số từ một. Đây là danh từ chỉ đơn vị. II. Lượng từ 1. Các từ in đậm - Giống số từ ở vị trí đứng trước danh từ. - Khác số từ ở ý nghĩa trong cụm danh từ. Nó chỉ lượng ít hay nhiều của sự vật chứ không cụ thể như số từ. 2. Học sinh tự xếp vào mô hình trang 118. III. Luyện tập 1. Số từ biểu thị số lượng của canh Một canh… hai canh… lại ba canh - Số từ biểu thị thứ tự của canh. Canh bốn, canh năm (…) 2. Từ trăm và ngàn vốn là số từ nhưng ở đây nó là lượng từ chỉ ý nghĩa tập hợp. Con đi nhiều núi nhiều khe. - Từ muôn là lượng chỉ ý nghĩa toàn thể. 3. a. Từng là lượng chỉ ý nghĩa tập hợp. b. Mỗi là lượng từ chỉ ý nghĩa phân phối.

Cho các bạn để soạn bài đóhaha
#Ngữ văn lớp 6
2
CT
Cao Thanh Phương
23 tháng 11 2016

Có đúng ko vậy các bạnbanhqua

Đúng(0)
QS
quả sung
6 tháng 12 2016

leu thank hehe

Đúng(0)
LT
Lê Thu Thảo
12 tháng 12 2017

Câu 1 : hãy nêu khái niệm, đặc điểm , phân loại và cho ví dụ về danh từ, động từ , tính từ , chỉ từ , số từ và lượng từ

Câu 2 : hãy nêu khái niệm, mô hình cấu tạo( ý nghĩa phụ trước , phụ sau ) về cụm danh từ , cụm động từ , cụm tính từ
#Ngữ văn lớp 6
2
DX
Đặng Xuân Đạt
12 tháng 12 2017

trong SGK có mà

Đúng(0)
VS
Vân Sarah
14 tháng 7 2018

Có Trong SGK lớp 4,5,6

Đúng(0)
P
phuongenglish
24 tháng 11 2019

Viết đoạn văn khoảng 10 câu ( chủ đề tự chọn ) có sử dụng số từ và lượng từ . Chỉ ra số từ chỉ số lượng , chỉ số thứ tự và chỉ ra lượng từ chỉ ý nghĩa toàn thể , chỉ tập hợp hay phân phối .

Giúp mik với help me !!!!!!
#Ngữ văn lớp 6
6
P
phuongenglish
24 tháng 11 2019

khocroikhocroikhocroikhocroikhocroikhocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​​khocroi​khocroikhocroikhocroikhocroikhocroikhocroikhocroikhocroikhocroi

Đúng(0)
TP
Thảo Phương
24 tháng 11 2019

Lớp 8A1 có các thành viên và các cán bộ lớp tích cực tham gia vào các hoạt động do nhà trường tổ chức. Cứ vào chiều thứ 7 thì các hoạt động ví dụ như dọn dẹp vệ sinh môi trường, đều được thực hiện và hoàn thành.Trong quá trình học tập lớp luôn có sự cố gắng để đạt kết quả cao, các bạn hăng hái phát biểu xây dựng bài sôi nổi để hái nhiều điểm mười tặng thầy cô nhân ngày 20-11. Và kết quả là có rất nhiều em đã đạt được nhiều điểm tốt như : Thảo Nguyên, Khải, Khánh, Ngân….....

Đúng(0)
PK
pham kim han
29 tháng 11 2015

các từ chỉ số lượng toàn thể

các từ chỉ số lượng tập thể hay phân phối

ai trả lời nhiều nhất tớ sẽ tick đúng cho
#Toán lớp 1
2
TT
THÁM TỬ LỚP 6C
29 tháng 11 2015

a)chỉ số lượng toàn thể:tất cả, hết thảy,toàn bộ,...

b)chỉ số lượng toàn thể hay phân phối: những, một số,một,hai,.....

tick nha

Đúng(0)
NT
Ngô Thị Hà
29 tháng 11 2015

Ừ thì tiếng việt nhưng bạn không nên đăng những gì không liên quan đến toán .pham kim han ( sorry vì đã nói những lời ấy với bạn )

Đúng(0)
G
ggggggg
20 tháng 8 2021

Phân biệt số từ với danh từ chỉ đơn vị ( ý nghĩa đơn vị gắn với ý nghĩa số lượng)
#Ngữ văn lớp 6
0
AS
Ai Sắc Niu Tân
28 tháng 11 2018

 

- Tìm 15 lượng từ: 5 lượng từ chỉ toàn thể; 10 lượng từ chỉ phân phối

-Tìm 10 số từ

- 100% số từ đều là những số tự nhiên(1;2;3;4;......).Đúng hay sai???Lấy ví dụ

 

    Giúp mình nhoa~!!!!!Ai nhanh nhất mình tick cho  (^-^) 
#Ngữ văn lớp 6
1
DY
Đặng Yến Ngọc
28 tháng 11 2018

-những,các,tất cả,hầu như,hầu hết,....

-một,hai,ba,bốn,năm,sáu,bảy,tám,chín,mười

-có lẽ đúng

ba con trâu

năm nắm gạo

Đúng(0)
N
‿✿ɴнιღcôɴԍღтúᴀ⊰⊹
7 tháng 5 2023
4. Công thức tính nhiệt lượng:-Hiểu được ý nghĩa của nhiệt dung riêng1.-Chỉ ra được các hình thức truyền nhiệt chủ yếu qua mỗi ví dụ cụ...
Đọc tiếp

4. Công thức tính nhiệt lượng:

-Hiểu được ý nghĩa của nhiệt dung riêng

1.-Chỉ ra được các hình thức truyền nhiệt chủ yếu qua mỗi ví dụ cụ thể
#Vật lý lớp 8
1
H9
HT.Phong (9A5)
7 tháng 5 2023

Công thức tính nhiệt lượng:

\(Q=m.c.\Delta t\)

Nhiệt dung riêng có nghĩa là muốn  đun 1kg chất đó lên 1 độ C thì cần một nhiệt lượng bằng nhiệt dung riêng VD: nước là 4200J/kg.K vậy muốn đun 1kg nước lên 1 độ C thì cần một nhiệt lượng là 4200J

Hình thức truyền nhiệt chủ yếu của chất rắn là dẫn nhiệt

Hình thức truyền nhiệt chủ yếu của chất lỏng và chất khí là đối lưu
Hình thức truyền nhiệt chủ yếu của chân không là bức xạ nhiệt 

Đúng(2)
DT
đỗ thị kiều trinh
23 tháng 9 2016

chỉ ra ý nghĩa của đại từ "thế'' trong các ví dụ sau
#Ngữ văn lớp 7
2
TR
Takanashi Rikka
23 tháng 9 2016

Ví dụ nào bạn.

Đúng(0)
ND
Nguyễn Diệu
24 tháng 9 2017

VD đâu rồi

Đúng(0)
Bảng xếp hạng
Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên
  • Tuần
  • Tháng
  • Năm
Các khóa học có thể bạn quan tâm
Tổng thanh toán: 0đ (Tiết kiệm: 0đ)
Tới giỏ hàng
Yêu cầu VIP