Chỉ xem bảng chữ cái TV và suy nghĩ 1 tý là ra thôi!
_11.1.15.4.8.22.10.8.22
_10.12.1-7.12`.16.11
_15.12-29'
_5.17.15.20.25.24.8.22
Câu cuối cùng:_11.17.W-1.22.8-29.17.25
Đây là bài toán giải mật mã mà tui sưu tầm được!
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
3 tháng 10 2021
Sau khi làm bài kiểm tra toán cuối học kì, Minh cứ suy nghĩ mãi về cách giải. Một số bạn ngồi cạnh Minh lại giải kiểu khác. Minh càng suy nghĩ và tự khẳng định cách giải của mình là đúng. Ba ngày sau, cô giáo trả bài. Minh được điểm 10. Hỏi: Nêu suy nghĩ của em về bạn Minh? Giải thích?
30 tháng 3 2016
đặt chân của que diêm phía trước lên đầu của que diêm phía sau
27 tháng 2 2016
số thứ 3 là : 9 ( số lớn nhất hàng đơn vị )
số thứ 2 là : (9 + 1) : 2 = 5
Hai số đầu và cuối là : 26 - (5+9) = 12
Số cuối là : 12 : 3 = 4
Số đầu là : 4 . 2 = 8
Mã số vali là 8594
VN
3 tháng 11 2023
tham khảo:
1. Mở bài
Giới thiệu về vấn đề học lệch của học sinh hiện nay
Đánh giá chung: là hiện tượng không tốt với người học
2. Thân bài
* Giải thích
Học lệch là học không cân đối, không đều các môn, chú trọng quá một môn mà xao lãng môn khác
* Biểu hiện
Thích học các môn tự nhiên vì không phải ghi chép nhiềuCó bạn thích học môn xã hội vì không cần tính toán nhiềuCó người chỉ chú trọng học ngoại ngữ mà không quan tâm đến các môn khác
* Tác hại:
Hổng kiến thức cơ bảnKết quả học tập thấp, gây chán nản, ảnh hưởng đến giáo dục toàn diệnKìm hãm vốn hiểu biết sâu rộng
* Nguyên nhân
Chủ quan
Do sở thích của người họcDo năng khiếu của mỗi ngườiDo ngại học, ngại nghiên cứu
Khách quan
Do mục đích học tập là để thi đỗ Đại họcDo cha mẹ định hướng
* Giải pháp
Tuyên truyền để ai cũng nắm bắt được hết hậu quả của việc học lệchKiên quyết không học lệchVận dụng kiến thức đã học vào thực tế để thêm phần thú vị
3. Kết bài
Khẳng định lại vấn đềLiên hệ bản thân
trời?vậy cho tui cái bảng chữ cái TV đi