K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

21 tháng 10 2017

Em hãy chỉ ra quan hệ ngữ pháp và quan hệ ý nghĩa giữa các chu, vị trong các câu sau:

a, Bạn tôi // không lên thành phố mà trở về nông thôn

b, người mà anh tiếp xúc hôm qua // rất giỏi toán

* In đậm : Chủ ngữ

* In nghiêng : Vị ngữ

26 tháng 2 2022

- Không những Lan (CN) / học giỏi Toán (VN) / bạn ấy (CN) /còn học giỏi môn Tiếng Việt.(VN)

- Không chỉ gió (CN) /rét (VN)/ trời (CN) /còn lấm tấm mưa.(VN)

- Mẹ Na (CN) /không chỉ nấu ăn ngon (VN) /  mẹ Na (CN) / còn may vá rất khéo.(VN)

29 tháng 3 2022

Tuy - nhưng: quan hệ tương phản

Chẳng những -mà còn: Tăng tiến
CHÚC BẠN HỌC TỐT!!!
 

5 tháng 8 2017

a) Bạn tôi / không lên thành phố mà trở về nông thôn.

b) Người mà anh tiếp xúc hôm qua / rất giỏi toán.

Chữ đậm: Chủ ngữ

Chữ nghiêng: Vị ngữ

5 tháng 8 2017

a) Bạn tôi / không lên thành phố mà trở về nông thôn.

----CN----------------VN--------------------------

b) Người anh mà tôi tiếp xúc hôm qua / rất giỏi Toán.

--------------------CN------------------------VN-----

CN : Chủ ngữ

VN : Vị ngữ

Đoạn văn sau đây có những thuật ngữ khoa học nào?  "Nói một cách tổng quát, ngữ nghĩa học hiện đại nghiên cứu không chỉ những ý nghĩa hiển ngôn mà cả những ý nghĩa hàm ẩn, nghiên cứu ý nghĩa không chỉ của các đơn vị có đoạn tính, mà cả của các yếu tô" không có đoạn tính, nghiên cứu ý nghĩa không chỉ của các đơn vị lập thành hệ thống mà cả của các hành vi sử dụng chúng,...
Đọc tiếp

Đoạn văn sau đây có những thuật ngữ khoa học nào?

  "Nói một cách tổng quát, ngữ nghĩa học hiện đại nghiên cứu không chỉ những ý nghĩa hiển ngôn mà cả những ý nghĩa hàm ẩn, nghiên cứu ý nghĩa không chỉ của các đơn vị có đoạn tính, mà cả của các yếu tô" không có đoạn tính, nghiên cứu ý nghĩa không chỉ của các đơn vị lập thành hệ thống mà cả của các hành vi sử dụng chúng, của những quan hệ giữa các đơn vị hệ thống với hoàn cảnh giao tiếp". (Đỗ Hữu Châu, Cơ sở ngữ nghĩa học từ vựng)

A. Tổng quát, ngữ nghĩa học, hiện đại, hiển ngôn, hàm ẩn, đơn vị có đoạn tính, ý nghĩa, hoàn cảnh giao tiếp

B. Ngữ nghĩa học, hiển ngôn, hàm ẩn, đơn vị có đoạn tính, yếu tố không có đoạn tính, đơn vị lập thành hệ thống, hoàn cảnh giao tiếp

C. Ngữ nghĩa học, nghiên cứu, ý nghĩa, hệ thống, đơn vị, quan hệ, sử dụng, hoàn cảnh giao tiếp

D. Tổng quát, hiện đại, nghiên cứu, hệ thống, hiển ngôn, hàm ngôn, hoàn cảnh giao tiếp

1
30 tháng 1 2017

Đáp án B

17 tháng 3 2022

- Không những nó học giỏi toán / nó còn học giỏi môn tiếng việt

CN1                            VN1                  CN2                VN2

Vị ngữ không in nghiêng, in đậm là QHT nối

- Chẳng những nước ta bị đế quốc xâm lượt / các nước láng giềng của

                          CN1           VN1                                         CN2

ta cũng bị đế quốc xâm lượt.

VN2

giúp mik với ai làm đúng mik tich choB1.gạch chân dưới các quan hệ từ và cặp quan hệ từ trong các câu saua,Cò và Vạc là hai anh em ,nhưng tính nết rất khác nhau.b,Mùi thơm nhè nhẹ củ hao sen làm dịu mát lòng người.c,Minh rất thân với bạn bè trong xóm.d,Mặc dù thời tiết rất lạnh nhưng Nam vẫn dậy sớm học bài.e,Cây gạo to lớn như một tháp đèn khổng lồ.g,Anh ấy không chỉ giỏi Tiếng Nhật mà...
Đọc tiếp

giúp mik với ai làm đúng mik tich cho
B1.gạch chân dưới các quan hệ từ và cặp quan hệ từ trong các câu sau
a,Cò và Vạc là hai anh em ,nhưng tính nết rất khác nhau.
b,Mùi thơm nhè nhẹ củ hao sen làm dịu mát lòng người.
c,Minh rất thân với bạn bè trong xóm.
d,Mặc dù thời tiết rất lạnh nhưng Nam vẫn dậy sớm học bài.
e,Cây gạo to lớn như một tháp đèn khổng lồ.
g,Anh ấy không chỉ giỏi Tiếng Nhật mà còn nói lưu loát Tiếng Anh.
B2.Hãy thay các quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ trong mỗi câu sau bằng quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ khác để có câu đúng.
a,Ông tôi đã già thì không một ngày nào ông quên ra vườn.
b,Vì hoa không đẹp nên mùi hương của nó thật quyến rũ.
c,Mây tan vì mưa tạnh dần.
d,Tuy cô ấy rất chăm học nhưng đã đạt được kết quả cao trong kì thi toán quốc tế.

1
27 tháng 11 2021

mik sắp phải nộp bài rồi