K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Câu hỏi 35: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong khổ thơ:"Mầm non mắt lim dimCố nhìn qua kẽ láThấy mây bay hối hảThấy lất phất mưa phùn."(Mầm non - Võ Quảng)a/ so sánh                                                              b/ nhân hóa                          c/ so sánh và nhân hóa                                          d/ cả 3 đáp ánCâu hỏi 36: Từ nào không phải là đại từ xưng hô?a/  mình              b/ chúng tôi...
Đọc tiếp

Câu hỏi 35: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong khổ thơ:

"Mầm non mắt lim dim

Cố nhìn qua kẽ lá

Thấy mây bay hối hả

Thấy lất phất mưa phùn."

(Mầm non - Võ Quảng)

a/ so sánh                                                              b/ nhân hóa                          c/ so sánh và nhân hóa                                          d/ cả 3 đáp án

Câu hỏi 36: Từ nào không phải là đại từ xưng hô?

a/  mình              b/ chúng tôi                    b/ bạn bè              d/ ta

Câu hỏi 37: Từ "vậy" trong câu: "Lam chăm chỉ học hành. Em trai Lam cũng vậy." thuộc từ loại nào ?

a/ danh từ             b/ đại từ                c/ tính từ               d/ động từ

1
18 tháng 2 2022

C

23 tháng 4 2022

B. Dùng từ chỉ tính cách, hoạt động của con người để miêu tả tính cách, hoạt động của vật ( chắc zạy :)

23 tháng 4 2022

lô cụ

28 tháng 11 2021

NHân hóa

28 tháng 11 2021

Nhân hoá

♥♥♥ Bài làm đây nhé ♥♥♥

   Mầm non mắt lim dim

   Cố nhìn qua kẽ lá

   Thấy mây bay hối hả

   Thấy lất phất mưa phùn

   Rào rào trận lá tuôn

   Rải vàng trên mặt đất

   Rừng cây trông thưa thớt

   Như chỉ cội với cành.

Điền từ còn thiếu vào khổ thơ sau:
Mầm non mắt lim dim
Cố nhìn qua kẽ lá
Thấy mây bay hối hả
Thấy lất phất mưa phùn
Rào rào trận lá tuôn
Rải vàng trên mặt đất
Rừng cây trông thưa thớt
Như chỉ  cội  với  cành 

Nguồn :  Tếng việt lp  4 trang 98 :)

17 tháng 3 2022

hep miiiiii

18 tháng 3 2023

tự làm đi anh bạn

Đây quả là một đoạn thơ rất hay trong bài thơ " Mầm non " của Võ Quảng. Ở đấy tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hóa giúp ta cảm nhận hình ảnh mầm non lớn lên chân thực và sinh động. Mầm non như một con người, nó biết lắng nghe những dung động của cuộc sống vui tươi. Nó mang trong mình sức sống căng trào. Và nó lớn lên yêu đời, lạc quan, đường hoàng (nó đứng dậy giữa trời).

Hình ảnh thơ đẹp, trong sáng rất gần với vẻ đẹp tâm hồn thiếu nhi. Có lẽ vì thế mà đoạn thơ đã khơi gợi chí tưởng tượng phong phú và lòng mến yêu cuộc sống của các “mầm non đất nước”.

8 tháng 6 2021

a ,thê hiện sự chỗi dậy lớn lên của mầm non

b, tác giả sự dụng biện pháp nhân hóa làm cho mầm non chở nên sinh động và gần gũi với con người hơn

c, từ mầm non ở câu đầu đc đùng với nghĩa chuyển

ĐC : các em nhỏ học ở trường mầm non

Chúng em là mần non tương lai của đất nước

25 tháng 6 2021

a. Nhân hóa: nghe thấy, vội, bật, đứng dậy

b. Mầm non cũng giống như con người. Lắng nghe như âm thanh trong cuộc sống, mang theo sức sống mãnh liệt rồi vươn lên biểu trưng cho một linh hồn thơ bé, cho cái mới tươi non xinh đẹp trong cuộc đời.

25 tháng 6 2021

giúp mik với