K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên
6 tháng 3 2022
c, Thay x = -1/2 ; y = 2/3 vào ta được
\(P=\dfrac{2.1}{4}+3\left(-\dfrac{1}{2}\right).\dfrac{2}{3}+\dfrac{4}{9}=\dfrac{1}{2}-1+\dfrac{4}{9}=-\dfrac{1}{18}\)
d, Thay a = -1/3 ; b = -1/6 ta được
\(D=12\left(-\dfrac{1}{3}\right).\dfrac{1}{36}=\dfrac{12}{-3.12.3}=-\dfrac{1}{9}\)
SM
10 tháng 9 2018
Gọi 3 phần của M là a, b, c
Vì phần 2 và phần 3 tỉ lệ với 8, 9
=> \(\frac{b}{8}=\frac{c}{9}\)
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau.
=> \(\frac{b}{8}=\frac{c}{9}=\frac{c-b}{9-8}\)= \(\frac{150}{1}=150\)
=> \(\hept{\begin{cases}b=150.8=1200\\c=150.9=1350\end{cases}}\)
Vì phần 1 và phần 2 tỉ lệ với 5, 6
=> \(\frac{a}{5}=\frac{b}{6}=\frac{1200}{6}=200\)
=> a = 200. 5 = 1000
Vậy M = a + b + c = 1000 + 1200 + 1350 = 3550
HT
3
PT
3
21 tháng 9 2017
\(\frac{1}{5}\div\frac{1}{10}-\frac{1}{3}\cdot\left(\frac{6}{5}-\frac{9}{4}\right)^2=2-\frac{1}{3}\cdot-\frac{21}{20}^2\)
\(=2-\frac{1}{3}\cdot\frac{441}{400}\)
\(=2-\frac{147}{400}=\frac{800}{400}-\frac{147}{400}=\frac{653}{400}\)
Chúc chị/anh học tốt.
21 tháng 9 2017
\(\frac{1}{5}:\frac{1}{10}-\frac{1}{3}\left(\frac{6}{5}-\frac{9}{4}\right)^2\)
\(=2-\frac{1}{3}\left[\frac{\left(-21\right)}{20}\right]^2\)
\(=2-\frac{1}{3}\cdot\frac{441}{400}\)( số âm. số âm = số dương )
\(=2-\frac{147}{400}\)
\(=\frac{800-147}{400}\)
\(=\frac{653}{400}=1\frac{253}{400}=1,6325\)
NT
Nguyễn Thị Thương Hoài
Giáo viên
VIP
14 tháng 12 2022
Mình không nhìn thấy câu hỏi, giờ mới thấy bạn ạ
Do mở rộng cạnh của thửa đất về cả bốn phía nên thửa đất mới sau khi mở rộng cũng là hình vuông. mỗi cạnh của thửa đất lúc sau đã tăng :
0,5 x 2 = 1 (m)
Gọi cạnh hình vuông lúc đầu là x đk x > 0
Thì cạnh hình vuông lúc sau là : x + 1
theo bài ra ta có : (x + 1)( x + 1) - x2 = 20
x2 + x + x + 1 - x2 = 20
2x = 20 -1
2x = 19
x = 19: 2
x = 9,5
Kết luận cạnh hình vuông lúc đầu là 9,5 m
PT
4
NM
1
đề bài yêu cầu tính cái gì vậy bị lấp mất rồi sao làm
vì A1=B1 và Đg thẳng Ab cắt A,B tại A,B suy ra A song song với B