Cho biết tình huống giao tiếp sau tuân thủ phương châm hội thoại nao?Vì sao? -Cháu đã làm xong việc bác giao chưa ? -Dạ, thưa bác cháu đã hoàn thành rồi ạ.M.n giúp mik nhé mik tick cho mai mk...

NQ

Nguyễn Quang Duy

15 tháng 12 2017

Cho biết tình huống giao tiếp sau tuân thủ phương châm hội thoại nao?Vì sao?

-Cháu đã làm xong việc bác giao chưa ?

-Dạ, thưa bác cháu đã hoàn thành rồi ạ.

M.n giúp mik nhé mik tick cho mai mk nộp rồi

#Ngữ văn lớp 9

0

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

11 tháng 11 2017

Khi bác sĩ nói với một người mắc bệnh nan y về tình trạng sức khoẻ của bệnh nhân đó thì phương châm hội thoại nào có thể không được tuân thủ? Vì sao bác sĩ phải làm như vậy? Hãy tìm những tình huống giao tiếp khác mà phương châm đó cũng không được tuân thủ.

#Ngữ văn lớp 9

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

11 tháng 11 2017

Bác sĩ không tuân thủ phương châm về chất

Mục đích: tạo niềm tin, nghị lực cho người bệnh.

- Để đạt được mục đích quan trọng hơn, người ta có thể không tuân thủ một phương châm hội thoại nào đó

Đúng(0)

UN

Uyên Nhi

21 tháng 10 2021

Bác làm ơn cho cháu đi qua là phương châm hội thoại nào ? Vì sao?

#Ngữ văn lớp 9

1

MN

minh nguyet

21 tháng 10 2021

PC lịch sự vì câu nói đã đầy đủ chủ ngữ, vị ngữ

Đúng(1)

NX

Nguyễn Xuân Bắc

23 tháng 9 2021

Hãy viết 1 đoạn hội thoại ngắn. Rồi cho biết :

- Có mấy lượt lời trong hội thoại?

- Những phương châm hội thoại nào đã không được tuân thủ? vì sao?

#Ngữ văn lớp 9

0

0D

03-Diễm 9a5

5 tháng 11 2021

Câu 1: Em hãy cho biết mỗi tình huống giao tiếp dưới đây đã không tuân thủ phương châm hội thoại nào ? ( 1 đ)a. Nói dối. ( PCVC)b. Nói không đầy đủ vấn đề khiến người nghe không hiểu được.( PCVL)Câu 2: Từ nội dung văn bản „Phong cách Hồ Chí Minh“ hãy nêu suy nghĩ của em về lối sống giản dị bằng 10 câu? ( 6,0 đ)Câu 3: Vấn đề G. Mác - két đưa ra trong “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình” có ý nghĩa như thế...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 9

0

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

2 tháng 4 2018

Đọc lại những ví dụ đã được phân tích khi học về các phương châm hội thoại (phương châm về lượng, phương châm về chất, phương châm quan hệ, phương châm cách thức, phương châm lịch sự) và cho biết trong những tình huống nào, phương châm hội thoại không được tuân thủ.

#Ngữ văn lớp 9

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

2 tháng 4 2018

Chỉ có tình huống truyện “người ăn xin” tuân thủ phương châm lịch sự, còn lại đều không tuân thủ phương châm hội thoại

Đúng(0)

T

thanh

25 tháng 11 2016

Lòng biết ơn và niềm mơ ước Một ngày nọ, một gia đình quý tộc giàu có nước Anh đã đưa con về miền quê nghỉ mát. Trong khi nô đùa, tai nạn đã xảy ra: cậu con trai nhỏ của họ sa chân ngã xuống vực nước sâu. Tất cả tưởng chừng như vô vọng, không còn phương cách nào cứu sống cậu bé không biết bơi. Thế rồi, từ xa, nghe tiếng kêu thất thanh, một chú bé nhem nhuốc, con của một nông...

Đọc tiếp

Lòng biết ơn và niềm mơ ước Một ngày nọ, một gia đình quý tộc giàu có nước Anh đã đưa con về miền quê nghỉ mát. Trong khi nô đùa, tai nạn đã xảy ra: cậu con trai nhỏ của họ sa chân ngã xuống vực nước sâu. Tất cả tưởng chừng như vô vọng, không còn phương cách nào cứu sống cậu bé không biết bơi. Thế rồi, từ xa, nghe tiếng kêu thất thanh, một chú bé nhem nhuốc, con của một nông dân nghèo trong vùng đã chạy đến tiếp cứu. Nhà quý tộc đã hết sức biết ơn cậu bé nhà nghèo. Thay vì
chỉ nói lời cảm ơn và kèm theo một ít tiền hậu tạ, ông ân cần hỏi cậu bé: - Khi lớn lên, cháu muốn làm gì? Cậu bé nhỏ nhẹ thưa: - Thưa ông, chắc cháu sẽ tiếp tục nghề làm ruộng của cha cháu. Nhà quý tộc lại gặng hỏi: - Thế cháu không còn ước mơ nào lớn hơn nữa sao? Cậu bé im lặng cúi đầu một lúc rồi mới trả lời: - Dạ thưa bác, nhà cháu nghèo thế này thì cháu còn biết ước mơ điều gì nữa đây? Lại tiếp tục một câu hỏi chân tình: - Nhưng bác muốn biết, nếu cháu được phép mơ ước thì cháu sẽ ước mơ điều gì? Và lần này cũng lại là một câu trả lời thật thà: - Thưa bác, cháu muốn được đi học, cháu muốn trở thành một bác sĩ! Sau này, cậu bé ngày xưa không biết bơi được cứu sống đã trở thành một vĩ nhân, đã làm cho cả nước Anh hãnh diện tự hào, đó chính là Thủ tướng Winston Churchill. Còn cậu bé quê nhà nghèo đã không còn chỉ biết đặt ước mơ đời mình nơi cụm cỏ bờ đê.Cậu đã trở thành một bác sĩ lừng danh thế giới, cũng đồng thời là ân nhân của cả nhân loại khi tìm ra được thuốc trụ sinh penicillin. Tên của ông là Alexander Fleming.
Không ai ngờ rằng đến thủ tướng nước Anh lâm bệnh trầm trọng, cả vương quốc Anh đã đi tìm những vị danh y lẫy lừng để cố cứu sống nhà lãnh đạo tối cao của mình. Tất cả đã bó tay. Thế rồi bác sĩ A.Fleming đã tự ý tìm đến và ông đã cứu sống, một lần nữa, người mà ông đã từng cứu sống năm xưa.

#Ngữ văn lớp 6

4

TT

tôn thị tuyết mai

25 tháng 11 2016

hả

Đúng(0)

NH

Nguyễn Hải Dương

26 tháng 11 2016

Đúng(0)

ND

nguyễn đinh anh

8 tháng 3 2022

Câu 3 (3đ) Tình huống: Nam đi học muộn nên cổng trường đã đóng. Đang lung túng không biết làm thế nào thì Nam thấy bóng dáng bác bảo vệ.Nam vội gọi bác và nói: “Bác mở cửa nhanh đi, muộn cháu rồi”. theo em cách giao tiếp như Nam là đúng hay sai? Nếu là Nam, em sẽ làm...

Đọc tiếp

#Chưa xác định lớp 6

6

M

꧁༺ ♥乡☪ℳikey✰⁀ᶦᵈᵒᶫッ☠ ♥ ༻꧂

8 tháng 3 2022

câu3: cách giao tiếp của nam không có đạo Đức và ko tôn trọng bác bảo vệ

Nếu là nam em sẽ nói bác rằng bác ơi cháu đi hc muộn bác mở cửa cho cháu vào

Đúng(1)

M

꧁༺ ♥乡☪ℳikey✰⁀ᶦᵈᵒᶫッ☠ ♥ ༻꧂

8 tháng 3 2022

câu3: cách giao tiếp của nam không có đạo Đức và ko tôn trọng bác bảo vệ

Nếu là nam em sẽ nói bác rằng bác ơi cháu đi hc muộn bác mở cửa cho cháu vào

Đúng(1)

CW

Ciara Williams

21 tháng 12 2020

Với câu hỏi của cháu, câu trả lời: " Lúc nội còn con gái/ Đã thấy bóng dừa mát rượi trước sân" của bà tuân thủ hay vi phạm phương châm hội thoại về chất? Vì sao bà lại nói như thế?

#Ngữ văn lớp 9

1