3 lop 7 co tat ca 153 hoc sinh so hoc sinh 7b bang8/9so hoc sinh 7a. So hoc sinh lop 7c bang 17/ 16 so hoc sinh lop 7b tinh so hs moi lop
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
KB
18 tháng 9 2015
Gọi a, b, c lần lượt là số học sinh của 3 lớp, ta có:
b = 8/9a =>a = b : 8/9 = b. 9/8 = b.18/16 = 18b/16
c = 17/16.b = 17b/16
a + b + c = 153 hs
18b/16 + b + 17b/ 16 = 153 hs
51b/16 = 153 hs
b = (153.16) : 51 = 48 hs
a = (18.48):16 = 54 hs
c = (17.48):16 = 51 hs.
BD
11 tháng 11 2016
Gọi số học sinh mỗi lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là a, b, c.
Theo đề bài, ta có:
a.3 = b.4 = c.5 \Rightarrow a / 20 = b / 15 = c / 12
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau:
a / 20 = b / 15 = c / 12 = a = b + c / 20 + 15 + 12 = 94/97 = 2
Vậy: a/20 = 2 => a = 40
tương tự suy ra b và c
(*)Số học sinh của mỗi lớp là:
7A = 40 hs ; 7B = 30hs ; 7C = 24hs
NN
11 tháng 11 2017
Gọi số học sinh giỏi của ba lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là x, y, z.
Theo đề bài ta có: \(\dfrac{x}{2}=\dfrac{y}{4}=\dfrac{z}{6}\) và \(z-y=6\)
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:
\(\dfrac{x}{2}=\dfrac{y}{4}=\dfrac{z}{6}=\dfrac{z-y}{6-4}=\dfrac{6}{2}=3\)
\(\dfrac{x}{2}=3\Rightarrow x=3.2=6\)
\(\dfrac{y}{4}=3\Rightarrow y=3.4=12\)
\(\dfrac{z}{6}=3\Rightarrow z=3.6=18\)
Vậy: 7A có 6 học sinh giỏi
7B có 12 học sinh giỏi
7C có 18 học sinh giỏi
LH
11 tháng 11 2017
Gọi số học sinh giỏi của ba lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là x, y, z.
Theo đề bài ta có : \(\dfrac{x}{2}=\dfrac{y}{4}=\dfrac{z}{6} \) và \(z-y=6\)
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có :
\(\dfrac{x}{2}=\dfrac{y}{4}=\dfrac{0z}{6}=\dfrac{z-y}{6-4}=\dfrac{6}{2}=3\)
\(\dfrac{x}{2}=3\Rightarrow x=3.2=6\)
\(\dfrac{y}{4}=3\Rightarrow y=3.4=12\)
\(\dfrac{z}{6}=3\Rightarrow z=3.6=18 \)
Vậy : 7A có 6 học sinh giỏi
7B có 12 học sinh giỏi
7C có 18 học sinh giỏi
LK
6 tháng 5 2019
Gọi mỗi học sinh của lớp 7A, 7B, 7C trồng số cây là a,b,c (cây) (a,b,c > 0)
Theo đầu bài ta có: a/2= b/3 = c/4 và a + b+ c = 130
Áp dụng dãy tỉ số bằng nhau ta có:
a/2=b/3=c/4=a+b+c/2+3+4=130/9= 14
Ta có: a/2=14=>a=14x2=28
b/3=14=>b=14x3=42
c/4=14=>c=14x4=56
Vậy a=28
b=42
c=56
16 tháng 12 2019
LƯU Ý
Các bạn học sinh KHÔNG ĐƯỢC đăng các câu hỏi không liên quan đến Toán, Tiếng Việt và Ngữ Văn hoặc Tiếng Anh, và KHÔNG ĐƯA các câu hỏi linh tinh gây nhiễu diễn đàn. OLM có thể áp dụng các biện pháp như trừ điểm, thậm chí khóa vĩnh viễn tài khoản của bạn nếu vi phạm nội quy nhiều lần.
DD
Đoàn Đức Hà
Giáo viên
7 tháng 6 2021
Quy đồng tử số: \(\frac{5}{7}=\frac{10}{14},\frac{2}{3}=\frac{10}{15}\).
Nếu số học sinh lớp 5A là \(14\)phần thì số học sinh lớp 5B là \(15\)phần.
Tổng số phần bằng nhau là:
\(14+15=29\)(phần)
Giá trị mỗi phần là:
\(87\div29=3\)(học sinh)
Số học sinh lớp 5A là:
\(3\times14=42\)(học sinh)
Số học sinh lớp 5B là:
\(87-42=45\)(học sinh)
Ta có 8/9=16/18
=> số hs lớp 7B=16/18 số hs lớp 7A
mà theo đầu bài số hs lớp 7C=17/16 số hs lớp 7B
=> số học sinh lớp 7A chiếm 18 phần
số học sinh lớp 7B chiếm 16 phần
số học sinh lớp 7C chiếm 17 phần
Tổng số phần là:
16+17+18=51(phần)
Số hs lớp 7A là:
153/51*18=54(hs)
Số hs lớp 7B là:
153/51*16=48(hs)
Số hs lớp 7C là:
153/51*17=51(hs)
Bấm vô đây:
Câu hỏi của Nguyễn Anh Tú - Toán lớp 7 - Học toán với OnlineMath