Câu 1: Tìm ra 4 từ mượn được dùng trong những câu văn sau, giải thích nghĩa và chỉ ra nguồn gốc của những từ đó: Bãi bị gió mài lì, trở thành một mặt bàn bi-a đại trên ấy quay lông lốc hàng triệu hàn...

1.a.Từ ghép là từ có hơn hai tiếng (xét về cấu tạo) và các tiếng tạo nên từ ghép đều có nghĩa (xét về nghĩa). Từ ghép có hai loại: ghép chính phụ và ghép đẳng lập
1. Trong từ ghép chính phụ, tiếng đứng ở vị trí đầu tiên gọi là tiếng chính, tiếng đứng sau gọi là tiếng phụ. Từ một tiếng chính ta có thể tạo nên vô số từ ghép.
VD: vói tiếng chính là "Cá" ta có thể tạo ra vô số từ ghép: cá rô, cá lóc, cá lòng tong, cá mòi, cá sấu, ...
2. trong từ ghép đẳng lập các tiếng ngang nhau về nghĩa: áo quần, thầy cô, anh em, ...
=> Tóm lại, từ ghép là những từ mà mỗi tiếng tạo nên nó đều có nghĩa.

1.b,Từ láy là từ tạo nên từ hơn hai tiếng, tiếng đứng ở vị trí đầu tiên là tiếng gốc (thường thì tiếng gốc có nghĩa) và tiếng đứng sau láy lại âm hoặc vần của tiếng gốc. Từ láy cũng có hai loại: láy hoàn tòan (lặp lại cả âm lẫn vần của tiếng gốc: đo đỏ, xanh xanh, rầm rập, ...) và láy bộ phận (chỉ lặp lại hoặc âm hoặc vần của tiếng gốc: xanh xao, rì rào, mảnh khảnh, le te, ...)
KẾT LUẬN: ta phân biệt được từ láy và từ ghép là dựa vào ý nghĩa và dấu hiệu: nếu các tiếng tạo nên từ mà mỗi tiền đều có nghĩa thì đó là từ ghép, còn các tiếng tạo nên từ chỉ có tiếng đầu tiên có nghĩa hoặc tất cả các tiêng không có nghĩa thì đó là từ láy. Chú ý: các từ râu ria, mặt mũi, máu mủ không phải là từ láy (vì mỗi tiếng đều có nghĩa) mặc dù chúng có tiếng sau láy lại âm của tiếng trướ

Đúng(0)

HT

Hoàng Tùng :v

7 tháng 10 2018

thank you bn nhưng bn trả lời hết cho mình nhé huhu mình cần lắm

Đúng(0)

TD

Trần Đức Thùy Linh

6 tháng 12 2017

phần 1:tiếng việt1) tìm những từ mượn trong câu văn sau cho biết những từ đó có nguồn gốc từ đâua,ngày cưới,trong nhà Sọ Dừa cỗ bàn thật linh đình ,gia nhân chạy ra vào tấp nậpb,cấu tạo của chiếc xe đạp thật phức tạp:nào là gi-đông ,xích ,gác -đơ-vu,gác-pa-ga2) xác định từ nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong ví dụ sau và giải thích: tôi vén đôi chân trần bước xuống vệ cỏ.Mùa cỏ...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

0

KH

khánh hiền

10 tháng 1 2021

Câu 2. Cho câu thợ sau: Ngửa mặt lên nhìn mặt (Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục 2014, trl. 8) Câu thơ trên trích trong tác phẩm náo? Của ai? Nêu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm đó. b) Chép chính xác ? cậu thơ tiếp để hoản chính hai khổ thơ cuối bài. €) Hãy giải thích nghĩa của các từ “mã/” trong câu thơ trên, Từ “mãi” nào được dùng theo nghĩa gốc, từ “mặt” nào được dùng theo nghĩa...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 9

0

F

FuJJi210508

16 tháng 7 2021

“ Ai cũng muốn làm điều gì đó rất lớn lao, nhưng lại không nhận ra rằng cuộc sống được tạo thành từ những điều rất nhỏ”a. Xác định đại từ trong câu văn trên? Nêu ý nghĩa của đại từ đó?b. Tìm 1 cụm danh từ trong câu và cho biết trung tâm của cụm từ đó?c. Xét theo cấu tạo, câu trên thuộc kiểu câu gì? Xác định thành phần câu của câu...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 8

2

N

NgânNguyễn

16 tháng 7 2021

?.....

Đúng(0)

MN

minh nguyet

16 tháng 7 2021

a, Đại từ: Ai

Ý nghĩa: Chỉ mọi người chứ không riêng gì ai

b, Cụm DT: những điều rất nhỏ

c, Câu đơn

Ai_CN// cũng muốn làm điều gì đó rất lớn lao, nhưng lại không nhận ra rằng cuộc sống được tạo thành từ những điều rất nhỏ_VN

Đúng(1)

ND

Nguyễn Đức

14 tháng 7 2021

Giải thích nghĩa của 2 từ mặt trong câu thơ "ngửa mặt lên nhìn mặt". Từ nào được dùng theo nghĩa gốc? Từ nào được dùng theo nghĩa chuyển? Chỉ ra phương thức chuyển nghĩa trong trường hợp này? Phân tích cái hay của việc sử dụng từ "mặt"?

#Ngữ văn lớp 9

1

MN

minh nguyet

14 tháng 7 2021

Tham khảo nha em:

Từ mặt thứ hai trong câu đầu khổ thơ trên được sử dụng với nghĩa chuyển.

Nghĩa chuyển đó là: mặt trăng, là những quá khứ ân nghĩa thủy chung gắn bó với thiên nhiên mà con người đã lãng quên. Để rồi khi đối diện lại với những năm tháng mà bản thân vô tình quên lãng đó, con người cảm thấy hổ thẹn, ân hận

Cái hay của việc sử dụng từ này trong văn cảnh là: tạo ra cuộc gặp gỡ bất ngờ của con người với vầng trăng, hay chính là con người đang đối diện với quá khứ của mình. Những kỷ niệm, quá khứ mà con người vô tình quên lãng đó làm cho con người cảm thấy ân hận, rưng rưng. Từ đó, bài thơ gợi nhắc chúng ta về thái độ sống ân nghĩa thủy chung, không được lãng quên quá khứ.

Đúng(1)

LH

Lê Huỳnh Quang Bảo

11 tháng 11 2021

Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu văn sau:

“Cô Gió cất tiếng chào ngọn khói, những bông hoa, những lá cờ, chào những cái chong chóng đang quay và chào những cánh buồm đang căng mở trên sóng lớn, những con thuyền lướt nhanh trên mặt biển.”

#Ngữ văn lớp 6

0

GC

ᴾᴿᴼシ[ғᴀмιʟʏ] - נᴀcκ▲︵❻❾

19 tháng 11 2021

Câu 15: “Cây hoa ti gôn thích leo trèo, cứ thò những cái râu ra, theo gió mà ngọ nguậy cứ như những cái vòi voi bé xíu.”a. Từ “râu trong câu văn trên được dùng theo nghĩa gôc hay nghĩa chuyển:…………………….b. Ghi lại CN, VN trong câu văn...

Đọc tiếp

#Tiếng việt lớp 5

1

H

๖ۣۜHả๖ۣۜI

19 tháng 11 2021

a) nghĩa chuyển

b) CN : Cây hoa bé tí gôn

VN: Còn lại

Đúng(0)

MT

Muichirou Tokitou

25 tháng 3 2020

Câu 1 Từ phức gồm bao nhiêu tiếng?A. Một. C. Nhiều tiếngB. Hai. D. Hai tiếng trở lênCâu 2 Trong các cụm danh từ sau, cụm nào có đủ cấu trúc ba phần?A. Một bông hoa.B. Cô gái ấy.C. Tất cả những bông hoa trong khu vườn ấy.D. Đoàn xe của .Câu 3 Sách Ngữ văn 6 tập I giải thích: Sơn Tinh: thần núi; Thủy Tinh: thần nước. Là đã giải thích nghĩa của từ theo cách nào?A. Dùng từ đồng nghĩa...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

3

AM

Ayawasa Misaki

25 tháng 3 2020

1 : D

2 : C

3 : C

4 : A

HC TỐT NHÉ . NHỚ K CHO MK NHA

Đúng(0)

HH

Hoàng hôn ( Cool Team )

25 tháng 3 2020

Câu 1: Từ phức gồm bao nhiêu tiếng?

A. Một. C. Nhiều tiếng

B. Hai. D. Hai tiếng trở lên

Câu 2: Trong các cụm danh từ sau, cụm nào có đủ cấu trúc ba phần?

A. Một bông hoa.

B. Cô gái ấy.

C. Tất cả những bông hoa trong khu vườn ấy.

D. Đoàn xe của .

Câu 3: Sách Ngữ văn 6 tập I giải thích: Sơn Tinh: thần núi; Thủy Tinh: thần nước. Là đã giải thích nghĩa của từ theo cách nào?

A. Dùng từ đồng nghĩa với từ cần được giải thích.

B. Dùng từ trái nghĩa với từ cần được giải thích.

C. Trình bày khái niệm mà từ biểu thị.

D. Không theo ba cách trên.

Câu 4: Có bao nhiêu cụm động từ trong đoạn văn sau:

“Mã Lương vẽ ngay một chiếc thuyền buồm lớn. Vua, hoàng hậu, công chúa, hoàng tử, và các quan đại thần kéo nhau xuống thuyền. Mã Lương đưa thêm vài nét bút, gió thổi lên nhè nhẹ, mặt biển nổi sóng lăn tăn, thuyền từ từ ra khơi.”

A. Ba. B. Bốn. C. Năm. D. Sáu.

Đúng(0)

AA

Adorable Angel

5 tháng 11 2016

1. Từ là gì?2. Em hiểu thế nào là từ mượn, từ thuần việt?3. Em hãy nêu cách viết các từ mượn và nguyên tắc mượn từ.4. Nghĩa của từ là gì? Nêu các cách giải thích nghĩa của từ.5. Nêu từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ.6. Nêu các lỗi dùng từ đã học.7. Thế nào là danh từ chung, danh từ riêng? Cho VD.8. Phân biệt sự giống nhau và khác nhau giữa từ ghép và từ láy.9. Xét...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

10

PT

Phạm Thị Trâm Anh

5 tháng 11 2016

1_ Từ là đơn vị sẵn có trong ngôn ngữ. Từ là đơn vị nhỏ nhất, cấu tạo ổn định, mang nghĩa hoàn chỉnh, được dùng để cấu thành nên câu.Từ có thể làm tên gọi của sự vật (danh từ), chỉ các hoạt động (động từ), trạng thái, tính chất (tính từ )... Từ là công cụ biểu thị khái niệm của con người đối với hiện thực.

Đúng(0)

NT

Nguyễn Thiên Trang

2 tháng 6 2017

2. Từ Mượn :(là từ vạy ,mượn,ngoại lai)

-là nhữn ngôn ngữ nước khác đc nhập vào ngôn ngữ của ta để biẻu thị sự việc đặc điểm hình tượng mà ngôn ngữ của ta không có từ thick hợp để diễn tả .

Từ Thuần Việt :

là từ do nhân dân ta sáng tạo ra

Đúng(0)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP