K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

16 tháng 1 2017

\(x+12=29+18+1\)

\(x+12=48\)

           \(x=48-12\)

           \(x=36\)

\(a\times9+a\times5+a\times4+a\times8+a\)

\(=a\times\left(9+5+4+8+1\right)\)

\(=a\times27\)

16 tháng 1 2017

 x + 12 = 29+18+1

mà 29+18+1=48

suy ra x=48-12

x= 36

ax9+ax5+ax4+ax8+a

=ax27

k mk nha

thankyou

Giải mã bài toán chứng minh 4=5.Bài toán này vốn là 1 bài toán mẹo nhưng đây thực ra đây là bài toán phản khoa học của mấy đứa bạn học sinh lớp 8 hiện nay nghĩ ra. Sau đây là mẹo của những người làm bài mà mọi người ko để ý được:+Những người giải được bài này thường dựa vào đẳng thức của năm lớp 7 là (-A)^2=A^2 với mọi A E R để đánh lừa người khác. Một số người chứng...
Đọc tiếp

Giải mã bài toán chứng minh 4=5.

Bài toán này vốn là 1 bài toán mẹo nhưng đây thực ra đây là bài toán phản khoa học của mấy đứa bạn học sinh lớp 8 hiện nay nghĩ ra. Sau đây là mẹo của những người làm bài mà mọi người ko để ý được:

+Những người giải được bài này thường dựa vào đẳng thức của năm lớp 7 là (-A)^2=A^2 với mọi A E R để đánh lừa người khác. Một số người chứng minh bài này đều đưa đến kết quả hằng đẳng thức (4-9/2)^2=(5-9/2)^2=>(-0,5)^2=(0,5)^2. Từ đẳng thức (-A)^2=A^2 những người này đã "hô biến" (-0,5)^2 thành (0,5)^2 để khẵng định -0,5=0,5 rồi suy ra 4=5 nhưng thực ra bài toán này ko đúng và phản khoa học vì cứ làm như vậy thì dễ dàng chứng minh các số khác bằng nhau. Cứ như vầy thành ra các số thực đều bằng nhau, đâm ra phản khoa học và gây ảnh hưởng lớn đến nền toán học. Một bài toán chứng minh 4=5 thế này thì đã góp phần làm xấu nền toán học.

3
26 tháng 1 2016

tối cũng đồng ý mặc dù tôi ko biết j về toán lơp8

25 tháng 4 2016

Dong y

các bạn giúp mik vs sắp thi giữa kì II rùiBài 1: Điều tra điểm kiểm tra học kì 1 môn toán của học sinh lớp 7A được ghi lại như sau     6           8          5          4           6          10           8             9          8             9                5          8          4          8           7           7            7             10          9            3                     7          10         6          9           5           9          ...
Đọc tiếp

các bạn giúp mik vs sắp thi giữa kì II rùi

Bài 1: Điều tra điểm kiểm tra học kì 1 môn toán của học sinh lớp 7A được ghi lại như sau

     6           8          5          4           6          10           8             9          8             9          

     5          8          4          8           7           7            7             10          9            3               

     7          10         6          9           5           9           8            7           6              9           

 

a) Dấu hiệu ở đây là gì? Lập bảng “tần số”.      

b) Tính số trung bình cộng của dấu hiệu (kết quả làm tròn đến một chữ số thập phân ). Tìm mốt của dấu hiệu.  

c) Biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng.  

0
22 tháng 9 2021

không sao đâu bạn, cứ lên đó nộp bài cho giáo viên bên chỗ bài tập của bạn là được, mình cũng bị  vậy thôi:

undefined

22 tháng 9 2021

cảm ơn bn nhé

a: \(\left[{}\begin{matrix}A=x-\dfrac{1}{2}+\dfrac{3}{4}-x=\dfrac{1}{2}\\A=\dfrac{1}{2}-x+\dfrac{3}{4}-x=-2x+\dfrac{5}{4}\end{matrix}\right.\)

b: \(A\ge\dfrac{1}{2}\forall x\)

Dấu '=' xảy ra khi x=1/2

6 tháng 4 2016

 CÁC BẠN GIẢI RA LẦN LƯỢT NHÉ CÓ CẢ LỜI GIẢI VÀ PHÉP TINH NHE

22 tháng 9 2016

Câu1 bạn ko nêu rõ đầu bài cho lắm

Câu2 

Số phần tử là :

(60-6):2+1=28

Tổng là : 

(60+6)×28:2=924

Câu2 bạn ko nêu kết quả