Làm thế nào để nghỉ chơi "hẳn" với 1 người mà mình đã từng rất thân, mặc dù ng đó học chung lớp mà còn ngồi kế bên mình 2 dãy bàn, và ng đó học giỏi nên mình đã rất quan tâm và đã cố gắng học để so đo điểm với ng đó. Mỗi lần ng đó điểm cao thì mình rất ganh tị và đâm ra thấy bản thân mình tệ hơn ng đó nên mình thấy ấm ức trong lòng lắm, mặc dù vậy nhma mình vẫn cố bắt chuyện với ng đó cũng như chủ động nhắn tin để coi như là giảng hòa nhưng mà ng đó thái độ với mình và xô mình sang chỗ khác. Và ng đó nhà giàu, đc ba mẹ cưng chiều, đc thầy cô ưu ái, đc nhiều ng theo đuổi nên từ đó mình thấy rất ghen ghét trong lòng vì mình kh bằng đc như ngta😭. Mình học lớp 8 còn 1 năm nữa thì kết thúc năm cấp 2, mng có cách nào trong 1 năm còn lại mà mình kh chú ý đến cũng như kh nói chuyện với ng đó kh? Dạo này mình bị những thứ ấy làm phiền não nên vừa tức lại vừa buồn vì ng đó muốn gì có nấy 1 cách rất dễ dàng mà sao mình cũng có giống ngta nhưng lại rất khó khăn mới có đc😭. Mình mong khi sang cấp 3 mình sẽ có những ng bạn tốt và để lại nhiều kỉ niệm đẹp cho mình kh như bây giờ😌 (mình cảm thấy rất phiền về những tình cảm bạn bè như này!)
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Câu 1. Việc làm nào dưới đây là sự tự nhận thức bản thân:
A. Dù rất muốn cố gắng để học giỏi nhưng Nga luôn nghĩ rằng đó là điều rất khó khăn với mình.Vì vậy, Nga không cố gắng để có thể học giỏi, vươn lên trong học tập.
B. Nhận thức mình không được thông minh, thậm chí là chậm chạp, nên Tùng thường ghi chép lại toàn bộ bài học và dành nhiều thời gian để tìm hiểu.
C. Được thầy cô và bạn bè khen có giọng hát hay và ấm, nhưng Nam không dám thể hiện và có ý định từ chối tham gia cuộc thi văn nghệ.
D. Lan thường xuyên có những suy nghĩ không tích cực về bản thân khi được thầy cô và bạn bè góp ý.
Câu 2: Đây là một trong những việc chúng ta cần làm để nhận thức đúng về bản thân?
A. Quan sát phản ứng và lắng nghe nhận xét của người khác về mình.
B. Bản thân mình tự ý thức không cần phải để ý người khác nói về mình.
C. Sống nội tâm, không cần phải chia sẻ những cảm nhận của mình.
D. Nhận thấy mình giỏi thì không cần phải rèn luyện hay học hỏi gì thêm nữa.
Câu 3: Tự nhận thức về bản thân sẽ giúp chúng ta
A. nhận ra điểm mạnh của bản thân để phát huy, điểm yếu để khắc phục.
B. tỏ ra thờ ơ, lạnh cảm với tình huống xảy ra trong đời sống xã hội.
C. bắt trước lối sống của người khác cho phù hợp với tất cả mọi người.
D. sống tự cao tự đại khi biết được những điểm mạnh của bản thân
Câu 4: Biết nhìn nhận, đánh giá về khả năng, thái độ, hành vi, việc làm, điểm mạnh, điểm yếu…của bản thân được gọi là
A. thông minh. B. tự nhận thức về bản thân. C. có kĩ năng sống. D. tự trọng.
Câu 5. Tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên thường có tính chất nào sau đây?
A. Xuất hiện bất ngờ, khó dự đoán chính xác. B. Xuất hiện bất ngờ, con người dễ kiểm soát.
C. Thường xuất hiện theo đúng dự báo của con người. D. Ít xuất hiện ở Việt Nam.
Câu 6: Đâu được xem là tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên?
A. Hoa quên khóa bình ga gây hỏa hoạn. B. Đi bơi khi không có người lớn.
C. Đi theo người lạ chơi để được cho quà. D. Mưa lớn gây sạt lở đất ở vùng núi gần khu dân cư.
Câu 7: Khi đi đường gặp mưa giông chúng ta cần tránh ở đâu?
A. Vào nhà hoặc trú dưới hiên nhà. B. Trú dưới cột điện cao thế.
C. Ở ngoài đồng trống. D. Trú dưới gốc cây cao.
Câu 8. Đâu là tình huống nguy hiểm từ con người?
A. Động đất. B.Mưa bão. C. Bạo lực học đường. D. Sấm sét.
Câu 9: Đâu không phải là tình huống nguy hiểm từ con người?
A. Nô đùa chạy nhảy khi đi cầu thang. B. Hỏa hoạn trong nhà.
C. Đua xe trái phép. D. Lũ lụt, hạn hán.
Câu 10. Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm: “Tình huống nguy hiểm từ ........ là tình huống nguy hiểm do các hành vi của con người gây ra, làm thiệt hại đến tính mạng, tinh thần, tài sản của con người và xã hội”.
A. Động vật. B. Thiên nhiên. C. Con người. D. Thiên tai.
Câu 11: Đâu là hành vi có thể gây nguy hiểm cho bản thân và người xung quanh?
A. Không đùa nghịch chạy nhảy, xô đẩy nhau trên cầu thang.
B. Đi chơi vào buổi tối và có thông báo cho người lớn biết.
C. Mùa hè tổ chức đi tắm biển khi có người lớn đi cùng.
D. Đi xe đạp dàng hàng ngang để nói chuyện và cười đùa với các bạn.
Câu 12: Tình huống nào dưới đây không gây nguy hiểm đến con người?
A. Bạn T lội qua suối để về nhà trong lúc trời mưa to
B. Khu chung cư nhà bạn B đang xảy ra hỏa hoạn lớn.
C. Bạn A được bố dạy bơi ở bể bơi của nhà văn hóa huyện.
D. Các bạn đang tụ tập tắm ở khu vực bãi biển cấm.
@Nae
Câu 1. Việc làm nào dưới đây là sự tự nhận thức bản thân:
A. Dù rất muốn cố gắng để học giỏi nhưng Nga luôn nghĩ rằng đó là điều rất khó khăn với mình.Vì vậy, Nga không cố gắng để có thể học giỏi, vươn lên trong học tập.
B. Nhận thức mình không được thông minh, thậm chí là chậm chạp, nên Tùng thường ghi chép lại toàn bộ bài học và dành nhiều thời gian để tìm hiểu.
C. Được thầy cô và bạn bè khen có giọng hát hay và ấm, nhưng Nam không dám thể hiện và có ý định từ chối tham gia cuộc thi văn nghệ.
D. Lan thường xuyên có những suy nghĩ không tích cực về bản thân khi được thầy cô và bạn bè góp ý.
Câu 2: Đây là một trong những việc chúng ta cần làm để nhận thức đúng về bản thân?
A. Quan sát phản ứng và lắng nghe nhận xét của người khác về mình.
B. Bản thân mình tự ý thức không cần phải để ý người khác nói về mình.
C. Sống nội tâm, không cần phải chia sẻ những cảm nhận của mình.
D. Nhận thấy mình giỏi thì không cần phải rèn luyện hay học hỏi gì thêm nữa.
Câu 3: Tự nhận thức về bản thân sẽ giúp chúng ta
A. nhận ra điểm mạnh của bản thân để phát huy, điểm yếu để khắc phục.
B. tỏ ra thờ ơ, lạnh cảm với tình huống xảy ra trong đời sống xã hội.
C. bắt trước lối sống của người khác cho phù hợp với tất cả mọi người.
D. sống tự cao tự đại khi biết được những điểm mạnh của bản thân
Câu 4: Biết nhìn nhận, đánh giá về khả năng, thái độ, hành vi, việc làm, điểm mạnh, điểm yếu…của bản thân được gọi là
A. thông minh. B. tự nhận thức về bản thân. C. có kĩ năng sống. D. tự trọng.
Câu 5. Tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên thường có tính chất nào sau đây?
A. Xuất hiện bất ngờ, khó dự đoán chính xác. B. Xuất hiện bất ngờ, con người dễ kiểm soát.
C. Thường xuất hiện theo đúng dự báo của con người. D. Ít xuất hiện ở Việt Nam.
Câu 6: Đâu được xem là tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên?
A. Hoa quên khóa bình ga gây hỏa hoạn. B. Đi bơi khi không có người lớn.
C. Đi theo người lạ chơi để được cho quà. D. Mưa lớn gây sạt lở đất ở vùng núi gần khu dân cư.
Câu 7: Khi đi đường gặp mưa giông chúng ta cần tránh ở đâu?
A. Vào nhà hoặc trú dưới hiên nhà. B. Trú dưới cột điện cao thế.
C. Ở ngoài đồng trống. D. Trú dưới gốc cây cao.
Câu 8. Đâu là tình huống nguy hiểm từ con người?
A. Động đất. B.Mưa bão. C. Bạo lực học đường. D. Sấm sét.
Câu 9: Đâu không phải là tình huống nguy hiểm từ con người?
A. Nô đùa chạy nhảy khi đi cầu thang. B. Hỏa hoạn trong nhà.
C. Đua xe trái phép. D. Lũ lụt, hạn hán.
Câu 10. Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm: “Tình huống nguy hiểm từ ........ là tình huống nguy hiểm do các hành vi của con người gây ra, làm thiệt hại đến tính mạng, tinh thần, tài sản của con người và xã hội”.
A. Động vật. B. Thiên nhiên. C. Con người. D. Thiên tai.
Câu 11: Đâu là hành vi có thể gây nguy hiểm cho bản thân và người xung quanh?
A. Không đùa nghịch chạy nhảy, xô đẩy nhau trên cầu thang.
B. Đi chơi vào buổi tối và có thông báo cho người lớn biết.
C. Mùa hè tổ chức đi tắm biển khi có người lớn đi cùng.
D. Đi xe đạp dàng hàng ngang để nói chuyện và cười đùa với các bạn.
Câu 12: Tình huống nào dưới đây không gây nguy hiểm đến con người?
A. Bạn T lội qua suối để về nhà trong lúc trời mưa to
B. Khu chung cư nhà bạn B đang xảy ra hỏa hoạn lớn.
C. Bạn A được bố dạy bơi ở bể bơi của nhà văn hóa huyện.
D. Các bạn đang tụ tập tắm ở khu vực bãi biển cấm.
Chị thì thích đọc tác phẩm trong SGK thôi, chứ k thích phân tích đồ =)) Cơ mà học văn có ích nha, dù không phải là quan trọng hơn các môn còn lại (cái này chị nghĩ là tùy quan điểm mỗi người), ít nhất là biết sắp xếp và diễn đạt được nội dung mình cần trình bày. Hồi cấp 3, lúc thi văn á, chị nghe kể là mấy đứa Chuyên Toán trường chị bị giáo viên Văn chửi vì thi điểm quá tệ, toàn 6 - 7 điểm, lúc đó cũng nghĩ là chắc ít ra cũng được thôi, có khi do không đúng ý nên bị trừ điểm thiếu ý. Cho đến một đợt con bạn chị nhờ chị chỉnh hộ bài luận chủ đề Y khoa của thằng bạn nó chuyên Toán đang học Y =)) nó gửi đoạn văn tiếng Anh qua, nhờ chị sửa hộ ngữ pháp với chính tả đồ, lúc đó đọc nhiều chỗ khó hiểu, kiểu bỏ vào Google Translate nó dịch word-by-word, thế là chị mới bảo nó kêu bạn nó gửi bản tiếng Việt qua đây =)) Lúc chị đọc bài tiếng Việt chị kiểu omg luôn =)) hiểu sao hồi đó tụi nó thi thấp z, thấp này là do thực lực luôn nè =)) chị phải ngồi chỉnh lại đoạn tiếng Việt cho đúng ý, xong hỏi lại nó thử chỗ này nếu chị diễn tả lại là như này thì đúng ý nó muốn truyền tải chưa, sau đó là mới đem đi dịch rồi sửa lỗi lại được ý =)) Mà cả sau này lên Đại học thì làm tiểu luận hơi bị mệt, tuy là văn này thì học thuật hơn tí =)) có một cái hay là hồi cấp 3 chị học Chuyên Anh, xong phần Writing task 2 á thì chị được học về cách xây dựng một đoạn văn, đơn giản là câu chủ đề, xong brainstorm ra 2-3 ý chứng minh vậy, thêm ví dụ nữa. Chị thấy cách này khá hay khi viết văn, kiểu vừa đủ ấy =)) dành cho mấy đứa thiếu sáng tạo như chị =))) Năm lớp 10, 11 chị tận hưởng môn Văn lắm tại nó nhàn, cô chủ nhiệm mới vào trường nên dễ với tâm lý nữa, sau lên 12 đổi thầy khó kinh khủng, tuy tụi chị theo bên tự nhiên không thi khối có Văn nhưng thầy bắt ai cũng phải thuộc, lên dò bài, cái bữa học đầu tiên kì nghỉ Tết xong vô dò bài luôn k một ai thuộc cả, xong rồi làm giấy kiểm tra đột xuất nữa, mà trộm vía chị không thi Văn nhưng cũng đọc sách, soạn bài đồ + viết văn cũng không đến nỗi tệ nên điểm cũng đỡ :))) thêm cả vụ thầy bắt với mỗi tác phẩm thì mỗi đứa (kể cả thi Văn hay không) phải làm 3 bài văn liên quan, xong dò bài thầy sẽ kiểm tra vở soạn bài làm á, cái này áp dụng cho đến bữa cuối cùng thi Đại học :D mà trong khi cái này tụi chị toàn lên mạng chép cho có bài, lựa bài nào ngắn nhất để chép cho có thầy kiểm tra không thì vào sổ đầu bài mất (đến giờ vẫn nhớ câu cửa miệng "ũa em" mỗi lần dò bài của thầy =))) nói chung là đ có tí hiệu quả nào hết luôn :)) bữa nào đi học Văn năm 12 cảm giác với tụi chị như là ác mộng á, mỗi chiều học xong đi ăn là lúc nào cũng chửi :)) đến nỗi mà sau này khi có kết quả xét tuyển Đại học học bạ rồi tụi nó nghỉ giờ Văn hết trơn, bữa cuối cùng học Văn lớp chị còn đúng 5 đứa, học một buổi 2 môn, môn đầu tiếng Anh chị cũng định học xong rồi chuồn, tụi nó chuồn hết mà chị nhát quá nên thôi ở lại học cũng được :D
Cơ mà đọc văn của mấy bạn HSG hay Chuyên Văn hay bất kì ai viết văn hay cũng thích lắm luôn. Chị hay đọc blog với wordpress, đọc xong cảm thán viết sao mà hay quá dị =))) Recommend cho mấy đứa đọc Có một phố vừa đi qua phố của Đinh Vũ Hoàng Nguyên, chị đang đọc thấy thơ hay ghê hihi =))
Mẹ ơi, mẹ hy sinh cho con nhiều đến thế mà chưa bao giờ mẹ đòi con trả công. mẹ là người mẹ tuyệt vời nhất, cao cả nhất, vĩ đại nhất. Đi suốt đời này có ai bằng mẹ đâu. Có ai sẵn sàng che chở cho con bất cứ lúc nào. Ôi mẹ yêu của con! Giá như con đủ can đảm để nói lên ba tiếng: “ Con yêu mẹ! ” thôi cũng được. Nhưng con đâu dũng cảm, con chỉ điệu đà ủy mỵ chứ đâu được nghiêm khắc như mẹ. Con viết những lời này, dòng này mong mẹ hiểu lòng con hơn. Mẹ đừng nghĩ có khi con chống đối lại mẹ là vì con không thích mẹ. Con mãi yêu mẹ, vui khi có mẹ, buồn khi mẹ gặp điều không may. mẹ là cả cuộc đời của con nên con chỉ mong mẹ mãi mãi sống để yêu con, chăm sóc con, an ủi con, bảo ban con và để con được quan tâm đến mẹ, yêu thương mẹ trọn đời. Tình mẫu tử là tình cảm thiêng liêng nhất trên đời này. Tình cảm ấy đã nuôi dưỡng bao con người trưởng thành, dạy dỗ bao con người khôn lớn. Chính mẹ là nguời đã mang đến cho con thứ tình cảm ấy. Vì vậy, con luôn yêu thương mẹ, mong được lớn nhanh để phụng dưỡng mẹ. Và con muốn nói với mẹ rằng: “ Con dù lớn vẫn là con mẹ. Đi suốt đời lòng mẹ vẫn theo con. ”
1. Chắc là do bạn phải làm quen với môi trường ms và phải hk tập quá nhìu nên bn k dám phát biểu ý kiến. Nhìu trường hợp ở lớp mk kiêu ứ thèm phát biểu ý kiến nữa cư k ns bn nha!)
2. Vì bn hk trường chuyên nên áp lực hk tập rất nhiều
3. Vì Internet cs nhìu thứ hay lắm, như là game nè, lúc nào bn dùn Internet tron đầu bn chỉ nên nhĩ về việc hk, nếu cs thể hãy bảo papa and mama khoá mấy cái trang chủ game đi lâu lâu thì lại đc play
4. Cái này thì lúc gần vào ls mk ms hk lúc ấy mk run là nhanh vào đầu lém.. nhưn mà cách này nguy hiểm lắm í
5. cs thể là bn chưa chuyên về cái môn học í lắm. Những lúc ấy mk piểu là : " Cho em lấy lại tinh thần đã c ưi!" R hít vào như yoga ế..
những vấn đề này mk hay mắc pải
1. bn cứ mạnh dạn pát biểu, chả có j pải sợ, sai thì sửa
2. bn ko nên chú tâm về chuyện hok tập quá, thường xuyên bn nên giải trí,..
3. lý thuyết rất khó, nó ngoẳn ngèo làm mk ko thuộc nổi, thì bn vứt cái lý thuyết đó đi, bn cứ dok theo cách mk hỉu, thực hành bn làm như thế nào thì bn chỉ việc nói theo nó thôi
5. cái này rất nh` ng` gặp tình trạng này, run là chuyện bt. nhưng bn cần bình tỉnh lại, chứ ko là con 10 thành trứng ngỗng đấy(vì run nên quên hết bài)
p/s: mk chỉ bik zậy thôi, vì thường ngày mk cũng hay bị zậy, mk hay áp dụng như zậy nên cảm thấy tốt hơn nh`
