K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

9 tháng 7 2018

a) Số điểm dưới 5: 0

b) Số điểm từ 5 đến 6: 0

c) Số điểm từ 7 đến 8: 6

d) Số điểm từ 9 đến 10: 10

uses crt;

var a:array[1..100]of real;

i,n,dem1,dem2,dem3,dem4:integer;

begin

clrscr;

readln(n);

for i:=1 to n do readln(a[i]);

dem1:=0;

dem2:=0;

dem3:=0;

dem4:=0;

for i:=1 to n do 

  begin

 if (a[i]>=8) then inc(dem1);

if (6.5<=a[i]) and (a[i]<=7.9) then inc(dem2);

if (5<=a[i]) and (a[i]<=6.4) then inc(dem3);

if (a[i]<5) then inc(dem4);

end;

writeln('So hoc sinh gioi la: ',dem1);

writeln('So hoc sinh kha la: ',dem2);

writeln('So hoc sinh trung binh la: ',dem3);

writeln('So hoc sinh kem la: ',dem4);

readln;

end.

Bài 1: Quan sát bảng sau và trả lời từ câu 1 đến câu 9 Điểm kiểm tra môn toán của 35 học sinh được liệt kê trong bảng sau: Điểm (x) 2 3 4 5 6 7 8 9 10     Tần số (n) 1 1 2 6 4 7 6 5 3Câu 1. Tần số của giá trị 5 là:A. 7 B. 6 C. 8 D. 5 Câu 2.Số các giá trị của dấu hiệu phải tìm làA. 10 B. 35 C. 20 D. một kết quả khácCâu 3. Số các giá trị được kí hiệu làA. X B. X C. N D. nCâu 4. Có bao nhiêu học sinh được điểm 9:A. 4...
Đọc tiếp

Bài 1: Quan sát bảng sau và trả lời từ câu 1 đến câu 9 Điểm kiểm tra môn toán của 35 học sinh được liệt kê trong bảng sau: Điểm (x) 2 3 4 5 6 7 8 9 10

     Tần số (n) 1 1 2 6 4 7 6 5 3

Câu 1. Tần số của giá trị 5 là:

A. 7 B. 6 C. 8 D. 5 Câu 2.

Số các giá trị của dấu hiệu phải tìm là

A. 10 B. 35 C. 20 D. một kết quả khác

Câu 3. Số các giá trị được kí hiệu là

A. X B. X C. N D. n

Câu 4. Có bao nhiêu học sinh được điểm 9:

A. 4 B. 3 C. 5 D. 2

Câu 5. Bảng trên được gọi là:

A. Bảng “tần số” B. Bảng “phân phối thực nghiệm” C. Bảng thống kê số liệu ban đầu D. Bảng dấu hiệu

Câu 6. Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là

 A. 8 B. 10 C. 20 D. 9

Câu 7. Số trung bình cộng của dấu hiệu là:

A. 6,83 B. 8,63 C. 6,63 D. 8,38

Câu 8. Mốt của dấu hiệu là:

A. 10 B. 9 C. 7 D. 6

Câu 9. Dấu hiệu điều tra là:

A. Điểm tổng kết của 35 học sinh B. Điểm kiểm tra môn Toán của 35 học sinh C. Chiều cao của 35 học sinh D. Điểm kiểm tra môn Văn của 35 học sinh 

              câu nào cần giải thích thì giải thích giúp mình nha

1

Câu 1: A

Câu 2: B
Câu 3: C

Câu 4: A

Câu 5: D

Câu 6: C

Câu 7: A

Câu 8: C

Câu 9: B

30 tháng 12 2021

Help me pls

30 tháng 12 2021

#include <bits/stdc++.h>

using namespace std;

double a,b,c,tb;

int main()

{

cin>>a>>b>>c;

tb=((a+b)*2+c)/5;

if (tb>=9) cout<<"Gioi";

else if ((tb>=7) and (tb<9)) cout<<"Kha";

else if ((tb>=5) and (tb<7)) cout<<"Trung binh";

else cout<<"Yeu";

return 0;

}

30 tháng 12 2021

#include <bits/stdc++.h>

using namespace std;

double a,b,c,tb;

int main()

{

cin>>a>>b>>c;

tb=((a+b)*2+c)/5;

if (tb>=9) cout<<"Gioi";

else if ((tb>=7) and (tb<9)) cout<<"Kha";

else if ((tb>=5) and (tb<7)) cout<<"Trung binh";

else cout<<"Yeu";

return 0;

}

21 tháng 2 2022

6,25

h cho mik với

12 tháng 11 2019

câu 1:

uses crt;

var a,b,c,d,ln:integer;

begin

clrscr;

write('a='); readln(a);

write('b='); readln(b);

write('c='); readln(c);

write('d='); readln(d);

ln:=a;

if ln<b then ln:=b;

if ln<c then ln:=c;

if ln<d then ln:=d;

writeln('so lon nhat la: ',ln);

readln;

end.

câu 2:

uses crt;
var v,t,l:integer;
tb:real;
begin
clrscr;
write('nhap diem van:'); readln(v);
write('nhap diem toan:'); readln(t);
write('nhap diem ly:'); readln(l);
tb:=(v*2+t*2+l)/5;
if tb<5 then writeln('kem');
if (tb>=5) and (tb<7) then writeln('trung binh');
if (tb>=7) and (tb<8) then writeln('kha');
if tb>=8 then writeln('gioi');
readln;
end.

17 tháng 1 2019

a) Số điểm dưới 5 : 0

b) Số điểm từ 5 đến 6 : 0

c) Số điểm từ 7 đến 8 : 6

d) Số điểm từ 9 đến 10 : 10