K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

13 tháng 3 2019

- Sơ đồ 28.2a: một trứng kết hợp với một tinh trùng tạo thành một hợp tử sau đó tách thành hai phôi. Sơ đồ 28.2b: hai trứng kết hợp với hai tinh trùng tạo thành hai hợp tử và phát triển thành hai phôi.

- Trẻ sinh đôi cùng trứng đều là nam hoặc nữ vì được hình thành từ cùng một hợp tử ban đầu nên có cùng kiểu gen.

- Đồng sinh khác trứng là trường hợp đồng sinh mà có những đứa trẻ sinh ra từ các hợp tử khác nhau. Nên khác nhau về kiểu gen do đó có thể cùng giới hoặc khác giới.

- Đồng sinh cùng trứng và khác trứng khác nhau cơ bản ở nguồn gốc của phôi là từ một hau nhiều hợp tử khác nhau.

18 tháng 12 2020

a) Đồng sinh khác trứng là trường hợp đồng sinh mà có những đứa trẻ sinh ra từ các hợp tử khác nhau. Những đứa trẻ sinh khác trứng khác nhau về kiểu gen nên có thể cùng giới hoặc khác giới.

b) Vì chúng giống nhau về bộ NST và kiểu gen nên sẽ có cặp NST giới tính giống nhau -> Đều là nam hoặc đều là nữ.

23 tháng 12 2019

Ta thấy sơ đồ a) nguồn điện có hai pin, còn sơ đồ b) chỉ có 1 pin nên hiệu điện thế ở hai đầu đèn a lớn hơn hiệu điện thế ở hai đầu đèn b. Do đó dòng điện đi qua đèn a có cường độ lớn hơn dòng điện đi qua đèn b. Vậy đèn a sáng hơn đèn b.

7 tháng 10 2016

- sinh đôi khác trứng .

- đứa trẻ sinh ra có tóc quăn .

25 tháng 5 2018
Hoocmôn Tác động
GnRH Kích thích tuyến yên tiết hoocmôn FSH và LH
FSH Kích thích nang trứng phát triển và tiết ơstrôgen
LH Làm trứng chín, rụng và tạo thể vàng. Thể vàng tiết ra hoocmôn prôgestêrôn và ơstrôgen
26 tháng 12 2019

- Qua giảm phân tạo ra một loại trứng (22A+X) và hai loại tinh trùng (22A+X và 22A+Y)

- Sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính X với trứng sẽ tạo hợp tử phát triển thành con gái. Sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính Y với trứng sẽ tạo hợp tử phát triển thành con trai.

- Tỉ lệ con trai và con gái sơ sinh là xấp xỉ 1:1 do 2 loại tinh trùng mang NST X và NST Y được tạo ra với tỉ lệ ngang nhau, tham gia vào quá trình thụ tinh với xác suất như nhau.

31 tháng 5 2023

- Để hoàn thành tốt nhiệm vụ, em cần làm theo những bước sau:

+ Bước 1: Xác định nhiệm vụ 

+ Bước 2: Xây dựng kế hoạch thực hiện: Liệt kê các công việc cần thực hiện, xác định cách thức thực hiện, xác định thời gian thực hiện

+ Bước 3: Thực hiện công việc theo kế hoạch 

+ Bước 4: Đánh giá kết quả

-  Một nhiệm vụ mà em đã hoàn thành tốt: Dọn dẹp nhà cửa

Em đã thực hiện nhiệm vụ theo các bước như sau:

+ Xác định nhiệm vụ: Dọn dẹp nhà cửa

+ Xây dựng kế hoạch thực hiện:

- Liệt kê các công việc cần thực hiện: quét nhà, lau nhà,...

- Xác định thời gian thực hiện: 30 phút

+ Thực hiện công việc theo kế hoạch

+ Đánh giá kết quả: Tốt

13 tháng 3 2022

A

13 tháng 3 2022

a

HQ
Hà Quang Minh
Giáo viên
11 tháng 10 2023

Số học sinh nữ.

• Lớp 6A1: 2.10 = 20 học sinh nữ

• Lớp 6A2: 3.10 = 30 học sinh nữ

• Lớp 6A3: 1.10 = 10 học sinh nữ

• Lớp 6A4: 2.10 = 20 học sinh nữ

• Lớp 6A5: 3.10 = 30 học sinh nữ

• Lớp 6A6: 2.10 = 20 học sinh nữ

a) Lớp 6A3 có ít học sinh nữ nhất (10 học sinh).

b) Không. Lớp 6A5 có 30 học sinh nữ, lớp 6A4 có 20 học sinh nữ => Lớp 6A4 có ít học sinh nữ hơn lớp 6A5.

c) Lớp 6A6 có 20 học sinh nữ.

d) Tổng số học sinh nữ của các lớp khối 6 là: 20 + 30 + 10 + 20 + 30 + 20 = 130 học sinh.

29 tháng 11 2016

a ,

Ở người có những phương pháp nghiên cứu di truyền riêng vì :

- Người sinh sản chậm và đẻ ít con.

- Vì lí do xã hội, không thế’ áp dụng phương pháp lai và gây đột biến.

Đó là các phương pháp :

- Nghiên cứu phán hệ

- Nghiên cứu trẻ đồng sinh

b ,

Điểm khác nhau cơ bản :

Đồng sinh cùng trứng

Đồng sinh khác trứng
Người mẹ rụng một trứng , được thụ tinh bởi tinh trùng tạo nên 1 hợp tử . Hợp tử phát triển và tách thành 2 phôi , mỗi phôi phát triển thành 1 cơ thể .Người mẹ rụng 2 trứng , được thụ tinh bởi hai tinh trùng nên tạo nên 2 hợp tử . Mỗi hợp tử phát triển thành 1 cơ thể (hai hợp tử phát triển thành hai cơ thể độc lập )
Có cùng kiểu gen , cùng giới tính .Có kiểu gen khác nhau , giới tính có thể giống nhau hoặc khác nhau .
Nếu sống trong cùng một môi trường thì có kiểu hình giống nhau .Có kiểu hình khác nhau .

Ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh

Nghiên cứu trẻ đồng sinh giúp người ta hiếu rõ vai trò cùa kiểu gen và vai trò của môi trường đối với sự hình thành tính trạng, sự ảnh hưởng khác nhau của môi trường đôi với tính trạna sô lượng và tính trạng chất lượng.

Giống như ở động vật và thực vật, con người cũng có những tính trạng rất ít hoặc hầu như không chịu ảnh hường của môi trường. Ngược lại, có những tính trạng chịu ảnh hưởng rất lớn của môi trường nên rất dề bị biến đổi.