bài 1:tìm x,y,z a)cho DE //BC,AD=8cm,BD=12cm,AE=x(cm),CE=15cm b) choD//FG,HF=8,4cm,HG=14cm c)cho BC=30cm,KC=12cm,AB=18cm. bài 2:Cho tam giác ADEF nhọn,DE<DF,lấy M thuộc cạnh DE,Nthuộc cạnh DF sao cho MN//EF.Cho biết DM=2cm,ME=2cm,DN=3,5cm.Tính NF? bài 3:cho tam giác DEF nhọn DE<DF.Lấy K thuộc cạnh DE sao cho KI//EF.Cho biết DK=3cm,KE=1cm,DI=1,2cm.Tính IF?
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
16 tháng 1 2022
a: XétΔABC có
AD/AB=AE/AC
Do đó: DE//BC
hay ΔADE\(\sim\)ΔABC
b: Xét tứ giác BDEF có
EF//BD
DE//BF
Do đó: BDEF là hình bình hành
19 tháng 5 2022
Câu 2:
c: Xét ΔABC có \(BC^2=AB^2+AC^2\)
nen ΔBAC vuông tại A
a: Xet ΔABC vuông tại A có AH là đường cao
nên \(AB^2=BH\cdot BC\)(hệ thức lượng)
b: Xét ΔHBA vuông tại H và ΔHAC vuông tại H có
\(\widehat{HBA}=\widehat{HAC}\)
Do đó: ΔHBA\(\sim\)ΔHAC
O
16 tháng 5 2017
(bài dễ, nói sơ thôi chắc cũng hiểu, chịu khó nha)
1.
a) trường hợp g.g : có 1 A^ chung với DE//BC => cặp góc đồng vị bằng nhau.
b) kq câu a => tỉ số đồng dạng và các tỉ lệ, thay số đo vào thấy ngay
c) CF//= DE => DF // EC (tứ giác DECF là hbh) => cặp góc đồng vị bằng nhau + B^ chung để cm tgđdạng
2. a) , b) là kết quả điển hình rồi, khỏi nói nhé, còn chưa rõ thì bình luận hay ib gì cũng đc
c) áp dụng đl pytago đảo (từ mấy cái số đo cho ở đầu đề)
d) dùng tính chất đường pg trong tam giác kết hợp tính chất dãy tỉ số bằng nhau đã học ở lớp 7 là ra ngay