Tổng của hai số bằng 43,5.Số bé bằng 45% số lớn. Tìm hai số đó
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
số lớn nhất có 2 chữ số là 99
số lớn là
99:(4+5).5=55
số bé là
99-55=44
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Vì số lớn giảm đi 4 lần thì được số bé nên ta có số lớn gấp 4 lần số bé.
Ta có sơ đồ:
Số lớn: |-------|-------|-------|-------|
Số bé : |-------|
Số lớn là:
45 : ( 4 + 1 ) x 4 = 36
Số bé là:
45 - 36 = 9
Bài giải
Ta có sơ đồ:
Số bé: /------/
Số lớn: /------/------/------/------/
Tổng: 45
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:
1 + 4 = 5 (phần)
Số bé là:
(45 : 5) x 1 = 9
Số lớn là:
(45: 5) x 4 = 36
Đáp số: Số bé: 9 , Số lớn: 36
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Giải :
Hiệu số phần bằng nhau là :
7 - 2 = 5 ( phần )
Giá trị 1 phần là :
45 : 5 = 9
Số lớn là :
9 x 7 = 63
Đ/s :...................
Hiệu số phần bằng nhau là:
7 - 2 = 5 (phần)
Số lớn là:
45 : 5 x 7 = 63
@Duongg
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Tổng số phần bằng nhau:
\(2+3=5\) (phần)
Số lớn là:
\(2600:5\times3=1560\)
Số bé là:
\(2600-1560=1040\)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
tổng hai số là :
45 x 2 = 90
tổng số phần bằng nhau là :
4 + 1 = 5 ( phần )
Số bé là:
90:5x 1 = 18
Số lớn là:
18 x 4 = 72
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Số bé nhất có 3 chữ số là: 100
Số bé nhất có 2 chữ số là: 10
=> Hiệu của hai số là: 100 +10 = 110
Số bé là: 110:(5-3)x3 = 165
Số lớn là: 165 + 110 = 275
Số bé nhất có ba chữ số là: 100
Số bé nhất có hai chữ số là: 10
Tổng của hai số trên là: 100 + 10 = 110
Hiệu của số bé và số lớn là: 110
Tỉ số của số bé và số lớn là: \(\dfrac{3}{5}\)
Ta có sơ đồ:
Số bé là: 110 : ( 5 - 3 ) \(\times\) 3 = 165
Số lớn là: 165 + 110 = 275
Đáp số: số bé 165
số lớn 275
đổi 45%=9/20
tổng số phần = nhau là
9+20=29 ( phần )
số lớn là
43,5:29x20=30
số bé là
43,5-30=13,5
học giỏi @@
Đổi 45%=9/20
(bạn tự vẽ sơ đồ)
Số bé là:
43,5:(9+20)x9=13,5
Số lớn là:
13,5:45%=30
đ/s