B;tìm các luận cứ trong văn bản chống nạn thất học .Em có nhận xét gì về những luận cứ này?
C;chỉ ra trình tựu lập luận của văn bản chống nạn thất học . Ưu điểm của trình tự do là gì?
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
P
19 tháng 4 2020
- Từ sau cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng, nhà Hán đưa người Hán sang thay người Việt làm Huyện lệnh, trực tiếp cai quản các huyện.
⟹ Nhà Hán đã bắt đầu tăng cường sự cai trị đến tận địa phương.
19 tháng 4 2020
- Từ sau cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng, nhà Hán đưa người Hán sang thay người Việt làm Huyện lệnh, trực tiếp cai quản các huyện.
⟹ Nhà Hán đã bắt đầu tăng cường sự cai trị đến tận địa phương.
nếu đúng tick cho mik nhé
3 tháng 12 2016
Điều trên nói là đúng
Ví cây xanh thực hiện quá trình quang hợp
Quang hợp là quá trình cây nhờ có chất diệp lục; sử dụng nước , khí cacbonic và ánh sáng Mặt Trời để chế tạo ra tinh bột và nhả khí ô xi. Chất hữu cơ mà cây tạo ra có vai trò duy trì sự sống trên Trái Đất .
28 tháng 4 2020
C4H8:
\(CH_2=CH-CH_2-CH_3\\ CH_3-CH=CH-CH_3\\ CH_2=C\left(CH_3\right)-CH_3\)
C4H6:
\(CH\equiv C-CH_2-CH_3\\ CH_3-C\equiv C-CH_3\)
=> C4H8 nhiều CTCT hơn vì do anken có liên kết đôi bền hơn liên kết ba ở ankin
NT
25 tháng 9 2021
CẢNH BÁO! Tiếp tục đọc, hoặc linh hồn của bạn sẽ được thực hiện, ngay cả khi bạn đọc từ "cảnh báo"! Có một lần là một người tên là Duke Hunapon. Anh ta lười biếng, và rất bảnh bao. Anh ấy luôn mặc một chiếc áo khoác, không có vấn đề gì ở bên ngoài. Anh ta có một người anh trai tên là Michael, người luôn làm anh ta vây quanh. Một ngày nọ, Michael bị giết, và nó ảnh hưởng rất nhiều đến Duke. Anh ta phát điên và bắt đầu giết người. Chẳng mấy chốc, anh ta đã chiến đấu với ai đó và bị giết. Bây giờ, anh ta đi lang thang xung quanh như một bộ xương cao với một chiếc áo sơ mi màu đỏ, và cùng một chiếc áo hoodie mà Duke đã mặc. Bộ xương này được gọi là "Swapfell Papyrus", và anh ta sẽ giết bạn nếu bạn không đăng bài này trên 15 phần bình luận của bất kỳ trang web nào trước khi đi ngủ. Nếu bạn thất bại, và bạn thức dậy khi anh ta ở trong phòng của bạn, cái chết của bạn sẽ chậm và rất đau đớn. Một cô gái tên Lily Lilupanin đọc điều này, và không nghe. Cô bị hãm hiếp và bị giết trong giấc ngủ. Nếu bạn sao chép và dán vào 15 phần bình luận của bất kỳ trang web nào trước khi đi ngủ, Swapfell Papyrus sẽ đảm bảo bạn cảm thấy an toàn
DN
4
HS
8 tháng 5 2018
Để góp phần bảo vệ sự đa dạng của thực vật:
-Cấm buôn bán và xuất khẩu Thực vật quý hiếm
-Không đốt rừng làm rẫy
-Hạn chế việc khai thác bừa bãi các loại thực vật quý hiếm
-Tuyên truyền m.n trồng cây xanh
7 tháng 5 2017
Môi trường bao gồm tất cả các yếu tố vô sinh và hữu sinh có tác động, ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp đến sức khỏe, đời sống của con người. Môi trường cung cấp cho ta không gian để sống, cung cấp nguồn tài nguyên để sản xuất và là nơi chứa đựng chất thải.
Ngôi nhà xanh rất cần chúng ta chăm sóc hàng ngày. Ảnh minh họa
Ngôi nhà xanh rất cần chúng ta chăm sóc hàng ngày. Ảnh minh họa
Từ ngày xưa, khi chưa thể tự tạo ra các công cụ lao động, con người sống chủ yếu bằng săn bắt và hái lượm, phụ thuộc vào những cái có sẵn trong thiên nhiên. Lâu dần, khi cộng đồng người phát triển, những cái có sẵn từ thiên nhiên đã hết thì môi trường lại là nơi cung cấp cho họ nguyên liệu để sản xuất từ sản phẩm thô sơ nhất. Ngày nay, cùng với sự phát triển của nhân loại, sự tiến bộ của khoa học kỹ thuật, môi trường lại cung cấp cho con người các nguyên liệu, nguồn tài nguyên để sản xuất.
Các bạn thấy không, dù ở bất kỳ thời đại nào môi trường đều rất quan trọng đối với con người. Giữa môi trường và sự phát triển có mối quan hệ chặt chẽ: môi trường là địa bàn và đối tượng của sự phát triển, còn phát triển là nguyên nhân tạo nên các biến đổi môi trường.
Hiện nay, môi trường là vấn đề nóng của toàn nhân loại. Các bạn có để ý thấy rằng, khí hậu ngày càng khắc nghiệt và khó dự báo hơn, mưa bão lũ quét thất thường, suy thoái đất, nước, suy giảm nguồn tài nguyên rừng, ô nhiễm môi trường xảy ra trên diện rộng… Đó là các vấn đề về môi trường mà toàn nhân loại đã và đang đối mặt. Con người đã tác động quá nhiều đến môi trường, khai thác đến mức cạn kiệt các nguồn tài nguyên, thải nhiều chất độc làm cho môi trường không còn khả năng tự phân hủy.
Thiên nhiên ban tặng cho con người nhiều thứ, vậy mà ta không biết giữ gìn và bảo vệ nó. Để giờ đây, khi môi trường đang dần bị xuống cấp, xuất hiện nhiều loại “bệnh lạ” hơn, con người mới nhận thấy được tầm quan trọng của môi trường.
Bảo vệ môi trường chính là bảo vệ sự sống của chúng ta. Chính phủ đã ban hành hàng loạt các văn bản pháp luật về bảo vệ môi trường nhằm xử lý, răn đe những tổ chức, cá nhân có hành vi làm tổn hại đến môi trường, rồi các công nghệ xử lý rác thải, phát minh khoa học ra đời nhằm giảm thiểu những tác động đến môi trường. Vậy còn bạn, có bao giờ bạn đã tự hỏi “mình đã làm gì để bảo vệ môi trường và chống biến đổi khí hậu chưa?”.
Bảo vệ môi trường cần những hành động thiết thực. Ảnh minh họa
Bảo vệ môi trường cần những hành động thiết thực. Ảnh minh họa
Bạn đừng nghĩ rằng bảo vệ môi trường là phải nghiên cứu ra một công trình, một máy móc hiện đại nào đó hay đó là việc của các chuyên gia, các kỹ sư hay của pháp luật mà bằng những hành động nhỏ nhặt và cụ thể hàng ngày, chúng ta cũng góp phần tích cực vào việc bảo vệ môi trường. Theo tôi, việc đầu tiên góp phần bảo vệ môi trường đó là nâng cao nhận thức để mọi người cùng hiểu, biết, và hành động vì môi trường cùng chúng ta. Chỉ có nhận thức đúng, suy nghĩ đúng mới hành động đúng, và mỗi một hành động nhỏ sẽ góp một phần lớn vào việc hình thành nếp sống văn minh, có trách nhiệm hơn với môi trường. Những việc cụ thể phải làm như sau:
Đối với cá nhân: Đầu tiên, bản thân mình phải thực hiện tốt những việc, thiết thực và cụ thể như:
- Tiết kiệm điện, nước ở cơ quan cũng như ở nhà, tiết kiệm mọi lúc, mọi nơi. Khuyến khích mọi người sử dụng những bóng đèn tiết kiệm năng lượng, tắt điện vào giờ trái đất, tắt điện, quạt khi rời khỏi cơ quan, tránh để nước rò rỉ…
- Đối với rác thải: Hạn chế sử dụng túi nilon. Ở nhà nên phân loại rác, đối với những rác thải như chai nhựa, giấy, túi nilon... gom lại bán phế liệu để tái sử dụng, tiết kiệm được nguồn tài nguyên. Ở cơ quan, nên tiết kiệm giấy, đọc kỹ văn bản trước khi in, tận dụng giấy một mặt… Ở những nơi công cộng, không nên tiện tay vứt rác bừa bãi ra ngoài đường, phải tìm nơi có thùng rác để vứt, khi đi chơi, picnic, nên thu dọn rác sạch sẽ, gọn gàng và vứt đúng nơi quy định. Tránh vứt rác xuống dòng sông, lòng đường, hè phố.
- Đối với cây xanh: Không bẻ cành, ngắt phá cây xanh, trồng và chăm sóc cây xanh ở nhà cũng như cơ quan, lên án, phê phán những trường hợp không biết giữ gìn và bảo vệ cây xanh nơi công cộng.
- Hạn chế đi xe máy khi không cần thiết…
- Đối với môi trường nước: Không vứt rác, xác chết động vật xuống dòng sông, ao hồ, bờ biển…
Đối với phong trào thanh niên: Thanh niên là tầng lớp tiên phong, đi đầu trong mọi phong trào và hoạt động. Thanh niên hãy cùng nhau kêu gọi mọi người chung tay giữ gìn vệ sinh chung, cùng nhau bảo vệ môi trường, bảo vệ sự sống của chúng ta. Cụ thể, vào các thành lập Đoàn thanh niên (26/3), môi trường thế giới (5/6), toàn thanh niên tổ chức và phát động phong trào dọn vệ sinh lòng đường, hè phố, trồng và chăm sóc cây xanh, tuyên truyền cho mọi người dân cùng tham gia thực hiện.
Đối với các hội đoàn thể, cơ quan chính quyền: Hội phụ nữ, nông dân, các cơ quan ban ngành cần quan tâm hơn nữa tới vấn đề môi trường; thường xuyên đưa các thông tin về bảo vệ môi trường trong các buổi hội họp; tập trung dân ở từng địa phương, tuyên dương, khen thưởng những gia đình thực hiện tốt việc giữ gìn vệ sinh môi trường chung, những cá nhân tiêu biểu đã đóng góp tích cực vào việc bảo vệ môi trường. Đồng thời, chúng ta cần lên án, phê phán những trường hợp gây tác hại đến môi trường như vứt rác bừa bãi, không tham gia đóng phí vệ sinh môi trường, nhổ cây, bẻ cành và ngắt phá cây xanh…, xem xét về việc công nhận gia đình văn hóa hằng năm ở từng địa phương.
Đó là những việc nhỏ và đơn giản mà bất kỳ ai cũng có thể làm được. Hi vọng rằng, với bài viết này, mọi người, mọi nhà cùng nhau chung tay thực hiện để góp phần hình thành nếp sống văn minh hơn, đô thị xanh- sạch- đẹp hơn.
Hãy đối xử tốt với thiên nhiên, sống thân thiện với môi trường, ta sẽ tận hưởng được những giây phút thư giãn, thoải mái trong bầu không khí trong lành, được tận hưởng những cảnh đẹp từ thiên nhiên.
Ngược lại, nếu chỉ biết quyền lợi của cá nhân trước mắt mà làm tổn hại đến môi trường thì bản thân ta, con cháu ta sẽ nhận lấy một hậu quả thật khó lường. Bảo vệ môi trường là bảo vệ sự sống của chúng ta đó các bạn ạ!
TP
Thảo Phương
CTVVIP
22 tháng 4 2020
Câu 5 : Hãy lựa chọn các cụm từ ở cột B sao cho phù hợp với đặc điểm từng ngành ở cột A
|
A. Các ngànhthực vật |
B. Đặc điểm |
Kếtquả |
|
1. Ngành Tảo |
a. Đã có rễ, thân, lá. Sống trên cạn là chủ yếu. Có nón, hạt nằm lộ trên cáclá noãn hở. |
1 - ..c.. |
|
2. Ngành Rêu |
b. Thân, lá, rễ chính thức, đa dạng. Sống ở cạn là chủ yếu, có hoa và quả,hạt kín nằm trong quả. |
2 - ..d.. |
|
3. Ngành Dương xỉ |
c. Chưa có thân, lá, rễ. Sống ở nước là chủ yếu. |
3 -e… |
|
4. Ngành Hạt trần |
d. Thân không phân nhánh, rễ giả, lá nhỏ. Sống ở cạn, thường là nơi ẩm ướt. Có bào tử , bào tử nảy mầm thành cây con |
4 -a… |
|
5. Ngành Hạt kín |
e. Đã có rễ, thân, lá. Sống trên cạn là chủ yếu, có bào tử, bào tử nảy mầmthành nguyên tản. |
5 -…b |
VN
16 tháng 5 2020
⇒ Thực vật bậc thấp: Các ngành tảo hiện đang sống (khoảng 50.000 loài) và hàng nghìn loài hóa thạch.
⇒ Thực vật bậc cao: Gần 12.000 loài thực vật bậc cao có mạch thuộc hơn 2.256 chi, 305 họ (chiếm 4% tổng số loài, 15% tổng số chi, 57% tổng số họ thực vật trên thế giới); 69 loài thực vật hạt trần; 12.000 loài thực vật hạt kín; 2.200 loài nấm; 2.176 loài tảo; 481 loài rêu; 368 loài vi khuẩn lam; 691 loài dương xỉ và 100 loài khác.
15 tháng 5 2020
cảm ơn bạn đã trả lời được 1 phần câu hỏi nhưng ý thứ hai là có bao nhiêu là loài thực vật bậc cao và bao nhiêu loài thực vật bậc thấp
27 tháng 4 2020
Áp dụng định luật Bảo toàn KL , có :\(m_X+m_{Br2}=m_Y\Rightarrow m_{Br2}=m_Y-m_X=51,9-3,9=48\left(g\right)\)
\(\Rightarrow n_{Br2}=\frac{48}{160}=0,3\left(mol\right)\)
Gọi CTTQ của X là CnH2n-2
PTHH :
\(C_nH_{2n-2}+2Br_2\rightarrow C_nH_{2n-2}Br_4\)
0,15_______ 0,3__________
\(\Rightarrow n_X=0,15\left(mol\right)\)
\(m_X=0,15.\left(14n-2\right)=3,9\)
\(\Rightarrow n=2\)
Vậy CTPT của X là C2H2 . Tên gọi : Axetilen ( hay etin)
27 tháng 4 2020
CTTQ:\(C_nH_{2n-2}\left(n\ge2\right)\)
mBr2=51,9-3,9=48(g) =>nBr2=0,3(mol)
TH1: sản phẩm là \(C_nH_{2n-2}Br_2\)
PTHH:\(C_nH_{2n-2}+Br_2\rightarrow C_nH_{2n-2}Br_2\)
0,3.............0,3
\(M_{C_nH_{2n-2}}=\frac{3,9}{0,3}=13\left(g\right)\Rightarrow M_{C_nH_{2n-2}}=12n+2n-2=13\Rightarrow n=\frac{15}{14}< 2\Rightarrow loại\)
TH1: sản phẩm là \(C_nH_{2n-2}Br_4\)
PTHH:\(C_nH_{2n-2}+2Br_2\rightarrow C_nH_{2n-2}Br_4\)
0,15.............0,3
\(M_{C_nH_{2n-2}}=\frac{3,9}{0,15}=26\left(g\right)\Rightarrow M_{C_nH_{2n-2}}=12n+2n-2=26\Rightarrow n=\frac{28}{14}=2\Rightarrow C_2H_2\)
vậy ankin cần tìm là C2H2
b) Luận cứ:
Luận cứ trong bài "Chống nạn thất học":
+ Nguyên nhân nạn thất học
+ Sự cần thiết của việc chống nạn thất học
+ Cách chống nạn thất học
+ Một số ví dụ dẫn chứng
Nhận xét: Luận cứ có vai trò làm cơ sở cho luận điểm , luận cứ cũng phải chân thực, đúng đắn, tiêu biểu thì luận điểm mới có sức thuyết phục.
c) Trình tự:
- Lập luận đi theo trình tự: từ thực trạng -> yêu cầu -> cách khắc phục.
Ưu điểm: chặt chẽ, hợp lí, giàu sức thuyết phục cho bài văn.
Chúc bạn học tốt
có ai giúp hông