Dòng nào sau đây, câu nghi vấn nào không dùng để hỏi?A. Tại sao anh ta lại không tiễn mình ra tận xe nhỉ?B. Thế bây giờ làm thế nào? Mợ tôi biết thì chết.C. Cậu muốn tụi mình chơi lại trò chơi ngày hô...

2

MR

M r . V ô D a n h

20 tháng 7 2021

D

Đúng(1)

H

Ħäńᾑïě🧡♏

20 tháng 7 2021

D - D

Xác định câu nghi vấn và hình thức nghi vấn trong các đoạn sau:a. Thấy lão nằn nì mãi, tôi đành nhận vậy. Lúc lão về tôi còn hỏi:- Có đồng nào, cụ nhặt nhạnh đưa tôi cả thì cụ lấy gì mà ăn ?(Nam Cao – Lão Hạc)b. Bỗng bác già nhìn đồng hồ nói một mình:- Thanh niên bây giờ lạ thật! Các anh chị cứ như con bướm. Mà mới mười một giờ, đã đến giờ “ốp” đâu ? Tại sao anh ta...

PD

Phan Đỗ Thành Nhân

24 tháng 2 2020

Tìm những câu nghi vấn trong những câu dưới đây và cho biết chúng có những đặc điểm hình thức nào của câu nghi vấn:a. Tôi hỏi cho có chuyện:Thế nó cho bắt à?b. Không! Cháu không muốn vào. Cuối năm thế nào mợ cháu cũng về.Cô tôi hỏi luôn, giọng vẫn ngọt:Sao lại không vào? Mợ mày phát tài lắm, có như dạo trước đâu!c. Anh chị có phúc lớn rồi. Anh có biết con gái anh là một thiên tài...

0

HP

Hải Phong Phùng

18 tháng 2 2022

Từ "không" trong câu nào sau đây là từ nghi vấn?

Địa điểm nào có không gian đẹp?

Sao con đường này không có bóng cây nào nhỉ?

Cậu có đi chơi không?

Sao nơi đây lại bỏ không thế này?

#Tiếng việt lớp 4

4

PT

phung tuan anh phung tuan anh

18 tháng 2 2022

Cậu có đi chơi không?

Đúng(3)

HT

Huỳnh Thùy Dương

18 tháng 2 2022

D

Đúng(1)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

23 tháng 1 2018

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

23 tháng 1 2018

Đáp án

- Các câu nghi vấn:

a. Thế nó cho bắt à?

b. Sao lại không vào?

c. Anh có biết con gái anh là một thiên tài hội hoạ không?

d. Ăn mãi hết đi thì đến lúc chết lấy gì mà lo liệu?

- Dấu hiệu hình thức:

+ Cuối câu có dấu chấm hỏi.

+ Trong câu có các từ nghi vấn: à, sao, có...không, gì.

Câu 1. Đọc đoạn văn sau đây“Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố mà hiểu họ, thì ta chỉthấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi.... toàn là những cớ để cho ta tàn nhẫn;không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương; không bao giờ ta thương.... Vợ tôikhông ác, nhưng thị khổ quá rồi. Một người đau chân có bao giờ quên được cái chân đaucủa...

HP

Hoàng Phú Lợi

4 tháng 3 2022

không liên quan lắm nhưng mà mình muốn hỏi bây giờ học tủ thế nào ? để lấy điểm trung bình giờ cô mình cho hẳn 20 câu mà tại mình lười nên mình sẽ học tủ bỏ mấy câu ít khả năng ra để ôn giờ phải làm sao để biết câu nào không có trong đề thi đây nhỉ?

#Lịch sử lớp 7

0

C

c

6 tháng 3 2020

Câu 1. Đọc đoạn văn sau đây
“Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố mà hiểu họ, thì ta chỉ
thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi.... toàn là những cớ để cho ta tàn nhẫn;
không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương; không bao giờ ta thương.... Vợ tôi
không ác, nhưng thị khổ quá rồi. Một người đau chân có bao giờ quên được cái chân đau
của mình để nghĩ đến một cái gì khác đâu? Khi người ta khổ quá thì người ta chẳng còn
nghĩ tới ai được nữa. Cái bản tính tốt đẹp của người ta bị những nỗi lo lắng, buồn đau, ích
kỉ che lấp mất. Tôi biết vậy nên chỉ buồn chứ không nỡ giận.”
Đoạn văn trên chủ yếu nói lên điều gì về nhân vật ông giáo?
A. Bênh vực, bao che đối với hành động từ chối giúp đỡ lão Hạc của vợ mình.
B. Có một thái độ sống, một cách ứng xử mang tinh thần nhân đạo đối với con người.
C. Thương hại đối với lão Hạc và những con người như lão Hạc.
D. Có cái nhìn hẹp hòi với con người và cuộc sống nói chung.
Câu 2. Câu văn: “Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố mà hiểu họ, thì ta chỉ
thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi.... toàn là những cớ để cho ta tàn nhẫn;
không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương; không bao giờ ta thương....” sử
dụng phép tu từ nào?
A. Liệt kê B. So sánh C. Ẩn dụ D. Nhân hóa
Câu 3. Những từ in đậm trong câu văn trên được xếp vào trường từ vựng nào?
A. Trí tuệ của con người
B. Tính cách của con người
C. Tình cảm của con người
D. Năng lực của con người
Câu 4. Nội dung chính của đoạn văn sau là gì?
“Hỡi ơi lão Hạc! Thì ra đến lúc cùng lão cũng có thể làm liều như ai hết.... Một con
người như thế ấy!.... Một người đã khóc vì trót lừa một con chó!.... Một người nhịn ăn để
tiền lại làm ma, bởi không muốn liên lụy đến hàng xóm, láng giềng.... Con người đáng
kính ấy bây giờ cũng theo gót Binh Tư để có ăn ư? Cuộc đời quả thật cứ mỗi ngày một
thêm đáng buồn....”
A. Sự trách cứ lão Hạc của ông giáo khi nghe Binh Tư kể chuyện.
B. Sự mâu thuẫn trong việc làm và lời nói của lão Hạc.
C. Sự tha hóa trong nhân cách của lão Hạc.
D. Sự ngỡ ngàng và chua chát của ông giáo khi nghe Binh Tư kể chuyện.
Câu 5. Dấu chấm lửng được sử dụng nhiều lần trong đoạn văn trên có tác dụng gì?
A. Thể hiện sự ngập ngừng, ngỡ ngàng, đau đớn trong lòng ông giáo.
B. Ngụ ý rằng còn nhiều điều ông giáo biết về lão Hạc mà chưa kể hết.

C. Làm giãn nhịp điệu câu văn.
D. Cả A,B,C đều đúng.
Câu 6. Nhận định nào sau đây nói đầy đủ nhất dụng ý của tác giả khi viết về cái đói và
miếng ăn trong truyện “Lão Hạc”.
A. Cái đói và miếng ăn là một sự thật bi thảm, ám ảnh nhân dân ta suốt một thời gian
dài.
B. Cái đói và miếng ăn là một thử thách để phân hóa tính cách và phẩm giá của con
người.
C. Cái đói và miếng ăn có nguy cơ làm cho nhân tính của con người bị tha hóa và
biến chất.
D. Cả ba ý kiến trên đều đúng.
Câu 7. Ngoài chức năng chính là dùng để hỏi, câu nghi vấn còn dùng để làm gì?
A. Để cầu khiến
B. Để khẳng định hoặc phủ định
C. Để biểu lộ tình cảm, cảm xúc.
D. Cả A,B,C đều đúng.
Câu 8. Câu nghi vấn nào dưới đây không được dùng để hỏi?
A. Thế bây giờ làm thế nào? Mợ tôi biết thì chết.
B. Còn gì buồn hơn chính mình lại chán mình?
C.Tại sao anh ta lại không tiễn mình ra tận xe nhỉ?
D. Cậu muốn tụi mình chơi lại trò chơi ngày hôm qua hả?
Câu 9. Câu nghi vấn dưới đây được dùng để làm gì?
“Một người đau chân có bao giờ quên được cái chân đau của mình để nghĩ đến một
cái gì khác đâu?”
A. Khẳng định
B. Đe dọa
C. Hỏi
D. Bộc lộ tình cảm, cảm xúc.
Câu 10. Câu văn “Cái bản tính tốt đẹp của người ta bị những nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ
che lấp mất” thuộc kiểu câu nào xét về cấu tạo
A. Câu đơn B. Câu ghép C. Câu mở rộng thành phần D. Câu rút gọn.

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi.Tôi bật cười bảo lão (1):- Sao cụ lo xa thế (2) ? Cụ còn khoẻ lắm, chưa chết đâu mà sợ (3) ! Cụ cứ để tiền ấy mà ăn, lúc chết hãy hay (4) ! Tội gì bây giờ nhịn đói mà để tiền lại (5) ?- Không, ông giáo ạ (6) ! ăn mãi hết đi thì đến lúc chết lấy gì mà lo liệu (7) ?(Nam Cao, Lão Hạc)a) Trong những câu trên, câu nào là câu trần thuật, câu nào...

0

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

16 tháng 5 2018

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

16 tháng 5 2018

Trong những câu trên, các câu trần thuật:

+ Tôi bật cười bảo lão.

+ Cụ còn khỏe lắm, chưa chết đâu mà sợ!

+ Không, ông giáo ạ!

- Câu cầu khiến:

+ Cụ cứ để tiền ấy mà ăn, lúc chết hãy hay!

+ Không, ông giáo ạ!

+ Ăn mãi hết đi thì đến lúc chết lấy gì mà lo liệu!

- Những câu nghi vấn:

+ Sao cụ lo xa quá thế?

+ Tội gì bây giờ nhịn đói mà để tiền lại?

+ Ăn mãi hết đi thì đến lúc chết lấy gì mà lo liệu?

b, Những câu nghi vấn dùng để hỏi:

+ Ăn mãi hết đi thì đến lúc chết lấy gì mà lo liệu?

Những câu nghi vấn không dùng để hỏi:

+ Sao cụ lo xa quá thế? – Sự cảm thông với hoàn cảnh và quyết định của lão Hạc.

+ Tội gì bây giờ nhịn đói mà để tiền lại? – lời khuyên lão Hạc sử dụng tiền để ăn uống, không nên nhịn đói.

Lớp của mình có 2 bạn nữ thích chơi với mình,1 người tên là Thu thì suốt ngày trêu mình nhưng lúc nào cũng ở cạnh mình,người kia tên là Hương thì ngược lại.Hai người này suốt ngày hỏi mình đúng 1 câu:"Cậu quý ai hơn?"Các bạn nghĩ mình nên chơi với ai và trả lời câu hỏi đó thế nào?Vì mình chơi với Thu thì Hương lại tức giận,Thu cũng thế.Mà cả hai người mình đều quên trong 2...

BT

Bui Thi Bich Van

30 tháng 1 2018

#Ngữ văn lớp 3

2

BT

Bùi Tiến Dũng

30 tháng 1 2018

Nghỉ chơi hết 2 đứa

KH

Khánh Hà

30 tháng 1 2018

Thì bây giờ bạn hỏi hai đứa đó có thích bạn không. Ai thích thì chơi nhưng nếu cả hai đứa không thích bạn thì kiếm đứa khác chơi chung, nghỉ chơi với hai đứa đó đi.

Xác định câu nghi vấn trong những đoạn trích sau. Những đặc điểm hình thức nào cho biết đó là câu nghi vấn?a) Rồi hắn chỉ luôn vào mặt chị Dậu:- Chị khất tiền sưu đến chiều mai phải không? Đấy! Chị hãy nói với ông cai, để ông ấy ra kêu với quan cho! Chứ ông lí tôi thì không có quyền dám cho chị khất một giờ nào nữa!(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)b) Tại sao con người lại phải khiêm...

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

18 tháng 3 2019

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

18 tháng 3 2019

a, Câu nghi vấn: "Chị khất tiền sưu đến chiều mai phải không?"

b, " Tại sao con người lại phải khiếm tốn như thế?

c, " Văn là gì?", "Chương là gì?"

d, + "Chú mình muốn cùng tớ vui đùa không?"

+ "Đùa trò gì?"

+ "Cái gì thế?"

+ " Chị Cốc béo xù đứng trước cửa nhà ta ấy hả?"

- Đặc điểm của các câu nghi vấn:

+ Hình thức: Có dấu hỏi chấm khi viết, có các từ nghi vấn: gì, không, hả, gì thế

+ Nội dung: Mục đích dùng để hỏi

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

3 tháng 5 2017

Trong các câu dưới đây, câu nào không phải là câu hỏi và không được dùng dấu chấm hỏi ?

a) Bạn có thích chơi diều không ?

b) Tôi không biết bạn có thích chơi diều không ?

c) Hãy cho biết bạn thích trò chơi nào nhất ?

d) Ai dạy bạn làm đèn ông sao đấy ?

e) Thử xem ai khéo tay hơn nào ?

#Ngữ văn lớp 4

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

3 tháng 5 2017

Trong năm câu đã cho:

- 2 câu là hai câu hỏi:

a. Bạn có thích chơi diều không?

d. Ai dạy bạn làm đèn ông sao đấy?

- 3 câu không phải là câu hỏi, không được dùng dấu chấm hỏi:

b. Tôi không biết bạn có thích chơi diều không.

c. Hãy cho biết bạn thích trò chơi nào nhất.

e. Thử xem ai khéo tay hơn nào.