Giúp tôi giải toán và làm văn

dấu sao cần điền chữ số là:8

vì 738 chia hết cho 2 và 9

* = 8 nha bạn

Do 73* chia hết cho 9 

\(\Rightarrow\)7 + 3 + * chia hết cho 9 

\(\Rightarrow\)10 + * chia hết cho 9 

Mà * là chữ số \(\Rightarrow\)*  = 8

Ta có số 738 chia hết cho cả 2 và 9 

Vậy * = 8 

\(10^{50}+5=10..0_{\text{50 chữ số 0}}+5=10..0_{\text{50 chữ số 0}}+2+3=10..02_{\text{49 chữ số 0}}+3\)

\(\text{Vì }\hept{\begin{cases}10..02_{\text{49 chữ số 0 }}\\3\end{cases}}⋮3\Rightarrow10^{50}+5⋮3\)

\(\text{Vì }\hept{\begin{cases}10^{50}\\5\end{cases}}⋮5\Rightarrow10^{50}+5⋮5\)

10⁵⁰ + 5

Ta có : 10⁵⁰ + 5 = 100..... + 5 có tổng các chữ số là 5 + 1 = 6 \(⋮\)3

10⁵⁰ + 5 có tận cùng là 5 => Chia hết cho 5

=> 10⁵⁰ + 5 chia hết cho 3 và 5

Chia hết cho 3 vì có tổng các chữ số là 6 chia hết cho 3.

Chia hết cho 5 vì 10^50 chia hết cho 5, 5 chia hết cho 5.

Vậy thôi, tk mk nha bn!

Đặt \(D=5+5^2+5^3+...+5^{20}\). 

\(\Leftrightarrow D=5+5^2+5^3+5^4+5^5+5^6+...+5^{18}+5^{19}+5^{20}\). Ta nhóm 3 số hạng một

\(\Leftrightarrow D=\left(5+5^2+5^3\right)+\left(5^4+5^5+5^6\right)...+\left(5^{18}+5^{19}+5^{20}\right)\)

\(\Leftrightarrow D=31.5+31.5^4+...+31.5^{19}\)

\(\Leftrightarrow D=31\left(5+5^4+...+5^{19}\right)\)

Đoạn tiếp tự làm nhé bạn!

A = ( 2 + 2² ) + ( 2³ + 2⁴ ) + ( 2⁵ + 2⁶ ) + ( 2⁷ + 2⁸ ) + ( 2⁹ + 2¹⁰ )

A = 2 . 3 + 2³ . 3 + 2⁵ . 3 + 2⁷ . 3 + 2⁹ . 3

A = 3 . ( 2 + 2³ + 2⁵ + 2⁷ + 2⁹ ) \(⋮\) 3

A = 2 + ( 2² + 2³ +2⁴ ) + ( 2⁵ + 2⁶ + 2⁷ ) + ( 2⁸ + 2⁹ + 2¹⁰ )

A = 2 + 2² . ( 1 + 2 + 2² ) + 2⁵ . ( 1 + 2 + 2² ) + 2⁸ . ( 1 + 2 + 2² )

A = 2 + 7 . ( 2² + 2⁵ + 2⁸ ) \(⋮̸\) 7

=> A \(⋮̸\) 21

hok tốt

A= (2+2^2)+(2^3+2^4)+(2^5+2^6)+(2^7+2^8)+(2^9+2^10)

=2.3+2^3.3+2^5.3+2^7.3+2^9.3=3(2+2^3+2^5+2^7+2^9) chia hết cho 3

A= 2+(2^2+2^3+2^4)+(2^5+2^6+2^7)+(2^8+2^9+2^10)

=2+2^2(1+2+2^2)+2^5(1+2+2^2)+2^8(1+2+2^2)=2+7(2^2+2^5+2^8) không chia hết cho 7

=> A không chia hết cho 21 

n chia hết cho 5 đồng nghĩa với việc b = 0,5

xét b = 0 thì có :

1 + 5 + 4 + a + 0 = 10 + a chia hết cho 9

=> a = 8 

xét b = 5 thì có

1 + 5 + 4 + a + 5 = 15 +a chia hết cho 9

n chia hết cho 5 đồng nghĩa với việc b = 0;5

Xét b = 0 thì có :

1 + 5 + 4 + a + 0 = 10 + a chia hết cho 9

=> a = 8

Xét b = 5 thì có :

1 + 5 + 4 + a + 5 = 15 + a chia hết cho 9

=> a = 3

  Muốn chia hết cho 5 thì hàng đơn vị phải là 0 hoặc 5.

  Muốn chia hết cho 9 thì tổng các chữ số của nó phải chia hết cho 9.

- Nếu b = 0 thì tổng các chữ số trừ b là: 1 + 5 + 4 + 0 = 10

  Số gần nhất chia hết cho 9 là 18. Vậy a = 18 - 10 = 8 

- Nếu b = 5 thì tổng các chữ số trừ b là: 1 + 5 + 4 + 5 = 15

  Số gần nhất chia hết cho 9 là 18. Vậy  = 18 - 15 = 3

Vậy nếu ab = 80 thì số đó là 15480. Ta có: 15480 : 5 = 3087. Chia 9 = 1715

       nếu ab = 35 thì số đó là 15435. Ta có: 15435 : 5 = 3087. Chia 9 = 3087

Số đó là 15280 hay 15435.

n + 1 chia hết cho n

=> 1 chia hết cho n

=> n thuộc {-1; 1}

n + 4 chia hết cho n + 1

=> n + 1 + 3 chia hết cho n + 1

=> 3 chia hết cho n + 1

=> n + 1 thuộc Ư(3) = {-1;1;-3;3}

=> n thuộc {-2;0;-4;2}

n + 6 chia hết cho n + 2

=>n + 2 + 4 chia hét cho n + 2

=> 4 chia hết cho n + 2

=> n + 2 thuộc Ư(4) = {-1;1;-2;2;-4;4}

=> n thuộc {-3;-1;-4;0;-6;2}

a) Vì n + 1 chia hết cho n và n chia hết cho n

=> 1 chia hết cho n

=> n = { 1 }

b) Ta có :

n + 4 = n + 1 + 3 

Vì n + 4 chia hết cho n + 1 và n + 1 chia hết cho n + 1

=> 3 chia hết cho n + 1

=> n + 1 = { 1 ; 3 }

Nếu n + 1 = 1 thì n = 1 - 1 = 0 ( thỏa mãn đề )

Nếu n + 1 = 3 thì n = 3 - 1 = 2 ( thỏa mãn đề )

Vậy n = { 0 ; 2 }

a) Vì n + 1 chia hết cho n và n chia hết cho n

=> 1 chia hết cho n

=> n = { 1 }

b) Ta có :

n + 4 = n + 1 + 3 

Vì n + 4 chia hết cho n + 1 và n + 1 chia hết cho n + 1

=> 3 chia hết cho n + 1

=> n + 1 = { 1 ; 3 }

Nếu n + 1 = 1 thì n = 1 - 1 = 0 ( thỏa mãn đề )

Nếu n + 1 = 3 thì n = 3 - 1 = 2 ( thỏa mãn đề )

Vậy n = { 0 ; 2 }

c) Ta có :

n + 6 = n + 2 + 4

Vì n + 6 chia hết cho n + 2 và n + 2 chia hết cho n + 2

=> 4 chia hết cho n + 2

=> n + 2 = { 1 ; 2 ; 4 }

Nếu n + 2 = 1 thì n = 1 - 2 ( ko thỏa mãn đề )

Nếu n + 2 = 2 thì n = 2 - 2 = 0 ( thỏa mãn đề )

Nếu n + 2 = 4 thì n = 4 - 2 = 2 ( thoản mãn đề )

Vậy n = { 0 ; 2 }

\(x\in BC\left(12;25;30\right)\)

Ta có: \(12=2^2.3\)

\(25=5^2\)

\(30=2.3.5\)

\(\Rightarrow BCNN\left(12;25;30\right)=2^2.3.5^2=300\)

\(\Rightarrow BC\left(12;25;30\right)=B\left(300\right)=\left\{0;300;600...\right\}\)

Do  \(0< x< 500\)

\(\Rightarrow x=300\)

x là bội chung của 12, 25 , 30

 Ta có: 12=2².3;  25=5²;  30=2.3.5

=> BCNN (12, 25,30)=2².3.5²=300

=> BC(12,25,30)=B(300)={0, 300, 600,...}

Mà 0<x<500

=> x=300

Vì A:36 dư 12=>A=36.k +12=>A=4.9.k+4.3

                                mà 4.9.k và 4.3 chia hết 4 

=>A chia hết cho 4

{còn chia cho 9 thì giải tương tự}

\(\hept{\begin{cases}\\\end{cases}4234234\hept{\begin{cases}\\\\\end{cases}}\hept{\begin{cases}\\\end{cases}}\sqrt{ }4234234}\)

chia het cho 4 

ko chia het cho 9

a) gọi 5 số tự nhiên liên tiếp đó là: a-2; a-1 ; a ; a+1; a+2 (a thuộc N*)

Ta có: (a-2)+(a-1)+a+(a+1)+(a+2) = a-2+a-1+a+a+1+a+2 = 5a chia hết cho 5

Vậy tổng 5 số tự nhiên liến tiếp chia hết cho 5

b) Ta có: aaaaaa = 100000a + 10000a + 1000a + 100a + 10a + a

                          = 111111a = 15873 . 7a chia hết cho 7

Vậy số dạng aaaaaa bao giờ cũng chia hết cho 7

a) Gọi 5 số tự nhiên liên tiếp bất kì lần lượt là a; a+1; a+2; a+3; a+4 \(\left(\text{a; a+1; a+2; a+3; a+4 }\inℕ\right)\)

Ta có: a +  a+1+  a+2+ a+3+ a+4= (a+a+a+a+a) + (1+2+3+4) = 5a + 10

Vì 5a chia hết cho 5; 10 chia hết cho 5 nên 5a + 10 chia hết cho 5 hay a +  a+1+  a+2+ a+3+ a+4 chia hết cho 5

b) Ta có: aaaaaa  = 100 000a + 10 000a + 1 000a + 100a + 10a + a = 111111a

Vì 111 111 chia hết cho 7 nên  111111a​ chia hết cho 7 hay aaaaaa  chia hết cho 7

a, Ta có: x + 5 \(⋮\)x + 1

=> ( x + 1 ) + 4 \(⋮\)x + 1

=> 4 \(⋮\)x + 1

=> x + 1 \(\in\)Ư(4) = { -4; -2; -1; 1; 2; 4 }

=> x \(\in\){ -5; -3; -2; 0; 1; 3 }

Vậy:....

b, Ta có: 2x + 5 \(⋮\)x + 1

=> 2.(x+1) + 5 - 2 \(⋮\)x +1

=> 3 \(⋮\)x+1 ( vì: 2(x+1) \(⋮\)x+1)

=> x + 1 \(\in\)Ư(3) = { -3; -1; 1; 3 }

=> x \(\in\){ -4; -2; 0; 2 }

Vậy:......

Xét TH:

n=3k+1

thì 2n chia 3 dư 2

11......1(n cs 1)

=> tổng các cs chia 3 dư 1

=> 2n+111....1 chia hết cho 3

TH: n chia 3 dư 2

=> 11...1(n chữ số 1) :3 dư 2

=>2n+1...1(n cs 1) chia hết cho 3

TH còn lại chắc chắn chia hết cho 3

đề bài còn thiếu nhé : chứng minh rằng ^^

Vào câu hỏi tương tự nja

1)...1494 chia hết cho 9, 1495 chia hết cho 5, 1496 chia hết cho 4 nên 
...A=1494.1495.1496 chia hết cho 9.4.5=180 (đpcm) 
2)1494 chia hết cho 9, 1495 chia hết cho 5, 1496 chia hết cho 11 nên 
...A=1494.1495.1496 chia hết cho 9.5.11=495 (đpcm) 

Đáp án là :

a)5216

b)26847

hok tốt

a, Đe 521 chia hết cho 8 thì 3 chữ số tận cùng phải chia hết cho 8

*=6 vì 216 chia hết cho 8

Vậy ta tìm được số 5216

CHÚC BẠN HỌC TỐT!!!!

a) 5216

b) 26847

cách 2 đây:

B chia hết cho 99 nên B chia hết cho 9 và B chia hết cho 11

B chia hết cho 9 nên tổng các chữ số cua B chia hết cho 9

Hay 6 + 2 +x +y +4 + 2 +7 = 21 + x + y chia hết cho 9.

Ta thấy 21 chia 9 dư 3 nên x + y chia 9 dư 6.

Mặt khác : x+y <=18 nên x+y = 6 hoặc x+ y = 15 ( 1 )

B chia hết cho 11 nên tổng các chữ số ở vị trí lẻ trừ tổng các chữ số ở vị trí chẵn được một số chia hết cho 11

Hay: (6+x+4+7) - (2+y+2) = 13+x-y chia hết cho 11.mà 13 + x - y >= 13 + x - 9 = 4+x >=4 và 13 +x-y <= 13+9-0=22 nên 

13 + x - y= 11 hoặc 13 + x - y = 22 Suy ra y- x= 2 hoặc x-y=9  ( 2 )

Từ (1) và (2) ta có các trường hợp sau:

* TH1: Với x+y=6 và y- x= 2 suy ra x = 2, y= 4. Số cần tìm là: 6224427. Thử lại thấy số này chia hết cho 99 ( Thỏa mãn )

* TH2: Với x+y=6 và  x- y = 9 

x - y= 9 suy ra y = 9+x thay vào x+y=6 được 2x+9= 6 ( Vô lý )

* TH3: Với x+y = 15 và y - x = 2.

Từ x+ y = 15 suy ra 2 số x và y một số là số chẵn , số kia là số lẻ suy ra hiệu của y- x phải là một số lẻ mâu thuẫn với y -x =2 là số chẵn. Vậy TH này loại.

*TH4: Với x+ y = 15 và x- y= 9

Tù x- y = 9 suy ra x= 9+y thay vào x+y=15 được 2y+9=15 suy ra y= 3 và x=12 ( Vô lý vì x<=9)

Kết luận: x= 2, y = 4 là đáp số duy nhất của bài toán

Số cần tìm khi đó là 6224427

Chú ý:  Trong bài tập này sử dụng 2 dấu hiệu chia hết

- Dấu hiệu chia hết cho 9 ( Số chia hết cho 9 khi tổng các chữ số của nó chia hết cho 9 )

- Dấu hiệu chia hết cho 11 ( Số chia hết cho 11 khi tổng các chữ số hàng lẻ trừ tổng các chữ số hàng chẵn của số đó chia hết cho 11 )

vì số đó chia hết cho 99 nên sẽ chia hết cho 9 và 11

số đó có tổng chữ số là:6+2+x+y+4+2+7=21+x+y sẽ chia hết cho 9. mà x+y<19

suy ra x+y thuộc{6;15}

vì số đó chia hết cho 11 nên tổng chữ số hàng lẻ -tổng chữ số hàng chẵn chia hết cho 11

suy ra [6+x+4+7]-[2+y+2] chia hết cho 11

suy ra [17+x]-[4+y] sẽ chia hêt cho 11

13+x-y sẽ chia hết cho 11

13+[x-y] sẽ chia hết cho 11

suy ra x-y chỉ có thể là 9 hoặc -2 . nếu x-y=9 thi x=9; y=0; ko thỏa mãn

vậy x-y=-2 kêt hợp với x+y=6 hoặc15 ta loại đi t/h 15

vậy x+y=6 suy ra x=2;y=4

Vì A = 62xy427 chia hết cho 99 => 62xy427 chia hết cho 9 và 11 

+ Do 62xy427 chia hết cho 9 => 6 + 2 + x + y + 4 + 2 + 7 cha hết cho 9 

                                             => 21 + x + y chia hết cho 9 

Mà x,y là chữ số => 0 < hoặc = x + y < hoặc = 18

                                             => x + y thuộc {6 ; 15} (1) 

+ Do 62xy427 chia hết cho 11 => (6 + x + 4 + 7) - (2 + y + 2) chia bết cho 11

                                             => (17 + x) - (4 + y) chia hết cho 11 

                                              => 13 + x - y chia hết cho 11 

Mà x, y là chữ số => -9 < hoặc = x - y < hoặc = 9 => x - y = -2 hoặc x - y = 9 

                              Nhưng nếu x - y = 9 thì x = 9; y = 0, không thỏa mãn đề bài => x - y = -2 

                                     Từ (1) mà tổng 2 số và hiệu của chúng luôn có cùng tính chẵn lẻ 

                                               => x + y = 6 => y = [6 - (-2)] : 2 = (6 + 2) : 2 = 4 

                                                                                   => x = 6 - 4 = 2

Mời bạn đăng câu trả lời với đúng nội dung câu hỏi nhé.

Các bạn gõ lời giải chi tiết nhé.

• LUYỆN TẬP
• HỌC BÀI
• HỎI ĐÁP
• KIỂM TRA

⋯MUA THẺ HỌC

• 1
• 3
• haohao108 

Hãy xác thực tài khoản để bảo vệ tài khoản của bạn và nhận thưởng VIP từ OLM Xác thực ngay

• haohao108
• Tổng điểm: 0
• Số kỹ năng đã thực hành: 0
• Điểm hỏi đáp: Tổng: 2. Tuần này: 1
•  Mua VIP Vào tủ sách Mua sách

Mới học

Bạn vẫn chưa học bài nào trên OLM

Luyện tập môn Toán

Mẫu giáo0Toán lớp1Toán lớp2Toán lớp3Toán lớp4Toán lớp5Toán lớp6Toán lớp7Toán lớp8Toán lớp9

Luyện tập Tiếng Việt

Tiếng Việt1Tiếng Việt2Tiếng Việt3Tiếng Việt4Tiếng Việt5Ngữ văn6Ngữ văn7Ngữ văn8Ngữ văn9Ngữ văn10

Luyện tập Tiếng Anh

Tiếng Anh1Tiếng Anh2Tiếng Anh3Tiếng Anh4Tiếng Anh5 

Các khoá học theo Chương trình

• Toán lớp 9

  Online Math

  Các bài giảng Toán lớp 9

• Khóa học hè dành cho học sinh tiểu học

  Online Math

  Khóa học hè 2016 dành cho học sinh khối tiểu học.

• Toán lớp 4

  Online Math

  Các bài giảng Toán lớp 4

• Toán lớp 5

  Online Math

  Các bài giảng Toán lớp 5

• Khóa học hè dành cho học sinh THCS

  Online Math

  Khóa học hè dành cho học sinh khối trung học cơ sở.

• Toán lớp 6

  Online Math

  Các bài giảng Toán lớp 6

• Toán lớp 7

  Online Math

  Các bài giảng Toán lớp 7

• Toán lớp 8

  Online Math

  Các bài giảng Toán lớp 8

• Toán lớp 9

  Online Math

  Các bài giảng Toán lớp 9

• Khóa học hè dành cho học sinh tiểu học

  Online Math

  Khóa học hè 2016 dành cho học sinh khối tiểu học.

PrevNext

Các khoá học chuyên sâu

• Hướng dẫn cách tạo học liệu OOC trên OLM

  Hoàng Thị Thu Huyền

  Lớp 9

  Đã kích hoạt

  440 người học

• Kỳ thi toán quốc tế Kangaroo - IKMC

  Nguyễn Tùng Dương

  Lớp 1

  Đã kích hoạt

  17 người học

• Ngữ văn 10

  Ngữ văn

   

  Đã kích hoạt

  59 người học

• Luyện thi vào 10 chuyên

  Đông Đông Lưu

  Lớp 9

  Đã kích hoạt

  9 người học

• Ôn thi vào lớp 10 - Môn Văn

  Ngữ văn

  Lớp 9

  Đã kích hoạt

  523 người học

• Ôn thi vào lớp 10 - Môn Toán

  Hoàng Thị Thu Huyền

  Lớp 9

  Đã kích hoạt

  1445 người học

• OLM - mới lạ và độc đáo

  Admin (a@olm.vn)

  Lớp 1

  Đã kích hoạt

  199 người học

• Toán lớp 3 cô Đỗ Thị Thu Trang

  Đỗ Thị Thu Trang

  Lớp 3

  Đã kích hoạt

  373 người học

• Các bài toán lớp 5 - 6

  Trần Đức Huy

  Lớp 6

  Đã kích hoạt

  593 người học

• Hướng dẫn cách tạo học liệu OOC trên OLM

  Hoàng Thị Thu Huyền

  Lớp 9

  Đã kích hoạt

  440 người học

• Kỳ thi toán quốc tế Kangaroo - IKMC

  Nguyễn Tùng Dương

  Lớp 1

  Đã kích hoạt

  17 người học

PrevNext Giúp tôi giải toánHọc thày chẳng tày học bạnGửi câu hỏi

huyen

Người ta lấy nước mắm từ 1 thùng ra để bán. Lần 1 lấy 1/4 số nước mắm, lần 2 lấy 2/5 số nước mắm, lần 3  lấy 3/7 số nước mắm của 2 lần trước. Trong thùng còn lại 8l. Hỏi lúc đầu trong thùng có bao nhiêu lít nước mắm.?

13 câu trả lời

Đinh Đức Hùng

Tìm tất cả các số có hai chữ số  sao cho  là số nguyên tố

3 câu trả lời

Thân thi thu

Cho x,y là số hữu tỉ thỏa man x³+y³=2x²y² Chứng minh là số hữu tỉ

6 câu trả lời

btq

Cho 4 số có tổng bằng 45.Nếu lấy số thứ nhất cộng với 2,số thứ hai trừ đi 2,số thứ ba nhân với 2,số thứ bốn chia với 2 thì kết quả của 4 số bằng nhau.Tìm 4 số đó

13 câu trả lời

Nguyễn Ngọc Yến Phương

Tính tuổi hiện nay của Hòa, Bố và Ông biết rằng: Bố nhiều hơn Hòa 24 tuổi; cách đây 1 năm, tuổi Bố và tuổi Ông lần lượt gấp 3 và 6 lần tuổi Hòa.

Hòa:.......tuổi       

Bố:......... tuổi

Ông:....... tuổi

11 câu trả lờiGiải toán tiếng AnhHọc toán tiếng anhGửi câu hỏi

Uchiha Sasuke

If f (x) = px⁷ + qx³ + rx - 4 and f (-7) = 3 then the value of  f (7) is...

Help me please!

 

7 câu trả lời

Carter

 Simplify the expression (where a, b, and c are different real numbers) :

\(\dfrac{\left(x-a\right)\left(x-b\right)}{\left(c-a\right)\left(c-b\right)}+\dfrac{\left(x-b\right)\left(x-c\right)}{\left(a-b\right)\left(a-c\right)}+\dfrac{\left(x-c\right)\left(x-a\right)}{\left(b-c\right)\left(b-a\right)}\)

2 câu trả lời

Mr Puppy

Five pirates have obtained 100 gold coins and have to divide up the loot. The pirates are all extremely intelligent, treatrous and selfish (especially the captain). The captain always proposes a distribution of the loot. All pirates vote on the proposal and if at least half of the crew (which includes himself) approve, the loot will be divided as proposal, as no pirates would be willing to take on the captain without superior force on their side. Otherwise he will face a mutiny: all pirates will turn against him and make him walk the plank. The pirates will start over again with the next senior pirate as captain. What's the maximum number of coins the captain can keep without risking his life?

4 câu trả lời

Huỳnh Anh Phương

Find x; y , know that x and y is postive ỉterger to be satisfied 2 calculations:

1) x^y = y^x

2) \(x\times y=8\)

  2 câu trả lời

Lê Quốc Trần Anh

Suppose a regular hexagon has a perimeter equal to the circumference of a circle. What is the ratio of a side of the hexagon to the radius of the circle? Express your answer as a common fraction in terms of π

1 câu trả lờiToán vui mỗi tuầnGiải thưởng 1 tháng VIP đang chờ bạnGửi lời giải

Bài toán 230

Hôm nay là thứ sáu, ngày 26, tháng 10, năm 2018. Em hãy tính xem, ngày này 30 năm nữa là thứ mấy?

-----------

Các bạn trình bày lời giải đầy đủ của mình vào ô Gửi Ý kiến phía dưới. Năm bạn có lời giải hay và sớm nhất sẽ được cộng/thưởng 1 tháng VIP của Online Math. Giải thưởng sẽ được công bố vào Thứ Sáu ngày 2/11/2018. Câu đố tiếp theo sẽ lên mạng vào Thứ Sáu ngày 2/11/2018.  

Văn hay mỗi tuầnGiải thưởng 1 tháng VIP đang chờ bạnGửi lời giải

Bài văn số 35

LỄ HỘI HALLOWEEN

 

Gắn liền với truyền thuyết của người Ai-len về anh chàng Jack, một chàng thiếu niên đã chết nhưng linh hồn không được phép vào Thiên Đàng vì lúc sống, anh ta vốn là một người tham lam, bủn xỉn, thường cất giấu tiền bạc, keo kiệt không hề bố thí cho ai một chút gì. 

Thế nhưng anh ta cũng không thể vào Địa Ngục vì lúc còn sống anh ta đã từng chơi đùa với ma quỷ, nên quỷ không thể bắt anh.

Ý nghĩa giáo dục của lễ hội Halloween

Hành động và cuộc đời của Jack đã trở thành những kinh nghiệm để tuổi trẻ rút ra một bài học làm người, đó là:

- Sống không nên tham lam, bủn xỉn, keo kiệt

- Phải có lòng bác ái, từ bi, biết giúp đỡ kẻ khó khăn

- Không nên chơi đùa với ma quỷ. Ma quỷ hiểu theo nghĩa bóng là những trò lừa lọc, đe dọa, làm cho người khác sợ hãi, những việc làm tinh quái do trí thông minh và tưởng tượng của tuổi trẻ sáng tạo ra có khi làm hại đến người, đến xã hội...

- Chơi đùa, giao du với ma quỷ sẽ dễ bị cám dỗ đi vào đường tối tăm và tội lỗi.

ĐỀ BÀI: Em hãy viết đoạn văn diễn dịch trình bày cảm nhận của mình về một trong những ý nghĩa của lễ hội Halloween.

----------------

   Các bạn trình bày lời giải đầy đủ của mình vào ô Gửi Ý kiến phía dưới. Năm bạn có lời giải hay và sớm nhất sẽ được trao giải Nhất, Nhì, Ba. Giải nhất được tặng thẻ cào điện thoại 30.000đ hoặc 2 tháng VIP; giải Nhì được thưởng thẻ cào 20.000đ hoặc 1,5 tháng VIP, giải Ba được thưởng thẻ cào 10.000đ hoặc 1 tháng VIP. Giải thưởng sẽ được công bố vào Thứ Sáu ngày 2/11/2018. Câu đố tiếp theo sẽ lên mạng vào Thứ Sáu ngày 2/11/2018.

   Toán Tuổi thơ trên Online Math

Truy cập ngay vào Quầy sách báo Online Math để mua tạp chí Toán tuổi thơ ấn bản điện tử với giá chỉ từ 2000 đ/số báo!

1.  
2.  
3.  
4.  

Kỳ thi trên Online Math

Mới dự thi

	Trần Vương Quân	10	Kiểm tra tháng 8	Lớp 7
	Anna	9	Kiểm tra tháng 9	Lớp 1
	Yuu Shinn	9.5	Kiểm tra tháng 3	Lớp 1
	Nguyễn Võ Thanh Mai	8	Kiểm tra tháng 2	Lớp 1
	Xuan Thien	10	Kiểm tra tháng 9	Lớp 1

Đang tải dữ liệu...

Tất cả Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5

Hãy dự thi ngay để có cơ hội được đăng tên vào trang chính của Online Math!

 
Thông tin - sự kiện

Danh sách cộng tác viên học kì 1 năm học 2018 - 2019

Chúc mừng các bạn sau đã dược chọn làm cộng tác viên học kì này.

• Giới thiệu trang mạng xã hội học tập bingbe
• Giải thưởng Cộng tác viên hè 2018
• Chương trình tặng ghế đá cho các trường trên toàn quốc
• Danh sách cộng tác viên hè 2018
• Giải thưởng cộng tác viên học kỳ 2 năm học 2017 - 2018
• Ngày hội trải nghiệm Khoa học 2018
• Ngày hội trải nghiệm khoa học vui
• Chuyển hình thức thanh toán từ nạp thẻ điện thoại sang Internet banking

Xem thêm tin tức..

 Thông tin về Online Math

Điện thoại hỗ trợ

0936 197672 hoặc 0915 343532

Địa chỉ liên hệ

P.602 Nhà K1, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội - Số 136 Xuân Thủy, Quận Cầu Giấy, Tp. Hà Nội. Email: a@olm.vn

Đơn vị bảo trợ Online Math

TT. Khoa học Tính toán

Đại học Sư phạm Hà Nội

TT. Nghiên cứu & Sản xuất Học liệu

Đang online: 1948, số thành viên: 2086508

  
Với Online Math

Học mà như chơi, chơi mà vẫn học

© 2013 - Trung tâm Khoa học Tính toán - ĐH Sư phạm Hà Nội && Công ty C.P. Khoa học và Công nghệ Giáo dục (email: a@olm.vn)

10⁹⁹ = 10000...0 (99 số 0) chia 9 dư 1

2³ = 8 chia 9 dư 8

=> 10⁹⁹ + 2³ chia 9 dư 9 

hay 10⁹⁹ + 2³ chia hết cho 9

10⁹⁹  : 9 = dư 1 Vì 10⁹⁹ có tổng các chữ số đều =1

2³     : 9 = dư 8  Vì 2³ có tổng các chữ số đều =8 

mà dư 1 + dư 8 = dư 9

lại có dư 9 chia hết cho 9

nên 10⁹⁹ + 2³ chia hết cho 9

Ta có: 
10⁹⁹ : 9 dư 1 (1)
2³ : 9 dư 8 (2)
(1);(2) => (10⁹⁹ + 2³ ) : 9 dư 9

Mà 9 chia hết cho 9
hay 10⁹⁹+ 2³ \(⋮\)9