K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

2 tháng 12 2018

Có những biểu hiện:

+Không biết coi trọng và không giữ gìn phẩm cách

+Không biết điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với các chuẩn mực xã hội

+Không cư xử đàng hoàng

+Không đúng mực

+Không biết giữ lời hứa

+Không làm tròn nhiệm vụ của mình

+Luôn để người khác nhắc nhở chê trách

VD:Có bạn quay xuống copy của bạn khác nên thiếu tự trọng với số điểm của người khác

2 tháng 12 2018

Cảm ơn bạn nhiều nha!!!

11 tháng 10 2017

câu 1:- Vấn đề an toàn giao thông ở địa phương em đc thực hiện khá tốt, tuy nhiên, có vài người dân,hoặc phần lớn là các bạn trẻ chưa thực hiện đúng luật ATGT.

- Vd : các bạn học sinh chưa đủ 18 tuổi nhưng đã biết và chạy xe honda ; chạy xe đạp điện, xe honda mà không đội mũ bảo hiểm...

Câu 2 : giản dị, trung thực,tự trọng đem lại cho em :

- Được bạn bè quý mến.

- Cuộc sống trở nên dễ dàng, an nhàn hơn.

- Tạo nên mối quan hệ tốt đẹp.

Câu 3: Trong cuộc sống, chúng ta phải biết yêu thương con người. Không tình cảm nào quý hơn tình người. Có tình người, chúng ta mới có mối quan hệ tốt, tạo nên sự khắng khít, trân trọng giữa người với người. Tình người đã tạo nên biết bao câu chuyện đẹp trong đời sống. Ví dụ : các chiến sĩ công an giúp người dân chống lũ ở Quảng Ninh,...

Câu 4 : - Tôn sư: tôn trọng thầy cô.

- Trọng đạo : biết quý trọng đạo đức, lẽ phải.

Câu 5 : Ý nghĩa : đoàn kết, tương trợ tạo nên nguồn sức mạnh của tập thể. Ví dụ : cùng nhau hoàn thành 1 bài tập khó theo nhóm sẽ dễ hơn khi làm cá nhân,...

Câu 6 :- khoan dung nghĩa là sự tha thứ

-em đã từng tha thứ cho 1 bạn mượn rồi vô ý làm mất cây bút chì của em .

18 tháng 9 2016

1,Tôn trọng, không xúc phạm đến người khác

2, Sẽ phải gánh chịu những hậu quả do chính bản thân mình gây ra. và chính người thân xung quanh cx sẽ là người gánh chịu cùng bạn. Họ sẽ cảm thấy rất xấu hổ

 

18 tháng 9 2016

3, 

_ Thực hiện đúng hội quy nhà trường đề ra

_ Tôn trọng, không xúc phạm đến bản thân người khác

_ Không ăn cắp, gian lận

_ Không dùng những thứ gây hại đến đời sống con người xung quanh

 

câu 1 : em hãy cho biết thế nào là yêu thương con người ? em đã thanh gia những hoạt động nào để thể hiện lòng yêu thương con người ?câu 2 : nêu tiêu chuẩn của gia đình văn hóa ? trẻ em có vai trò như thế nào trong việc góp phần xây dựng gia đình văn hóa ?câu 3 : theo em con cái có ảnh hưởng như thế nào đến hạnh phúc gia đình ? em đã làm gì để góp phần xây dựng gia đình mình theo tiêu...
Đọc tiếp

câu 1 : em hãy cho biết thế nào là yêu thương con người ? em đã thanh gia những hoạt động nào để thể hiện lòng yêu thương con người ?

câu 2 : nêu tiêu chuẩn của gia đình văn hóa ? trẻ em có vai trò như thế nào trong việc góp phần xây dựng gia đình văn hóa ?

câu 3 : theo em con cái có ảnh hưởng như thế nào đến hạnh phúc gia đình ? em đã làm gì để góp phần xây dựng gia đình mình theo tiêu chuẩn của gia đình văn hóa ?

câu 4 : trong cuộc sống hiện tại " tự tin " có ý nghĩa như thế nào với sự phát triển của mỗi người ? người thiếu tự tin là người thế nào và hậu quả của nó ?

câu 5 : trên địa bàn xã em có những gia đình , dòng họ nào có truyền thống tốt đẹp , tiêu biểu ? làm thế nào để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng họ ?

câu 6 : nhân giờ học GDCD về giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình , dòng họ Trinh tâm sự với các bạn : " cứ nói đến truyền thống gia đình , dòng họ là mình cảm thấy mặc cảm thế nào ấy ? gia đình , dòng họ mình chả có gì đáng tự hào . Nghề truyền thống thì là đan lát mây tre , giờ đã quá cổ hủ . Dòng họ chả có mấy ai học hành tử tế ngoài mấy ông được phong tặng ' Anh hùng liệt sĩ ' mình thấy chả có gì để tự hào cả "

a) theo em Trinh suy nghĩ vậy là đúng hay sai ?

b) là bạn của Trinh em sẽ nói với Trinh thế nào ?

2
24 tháng 2 2017

Câu 1 :

* Yêu thương con người là biết quan tâm , giúp đỡ , làm những điều tốt đẹp cho người khác , nhất là những người gặp khó khăn , hoạn nạn .

* Những hoạt động mà em tham gia thể hiện lòng yêu thương con người là :

+ Quyên góp quần áo , sách vở để ủng hộ các bạn có hoàn cảnh khó khăn .

+ Quyên góp tiền để ủng hộ người nghèo , người khuyết tật .

+ Mua tăm để giúp đỡ những người tàn tật .

+ Chung nhau góp tiền để hưởng ứng phong trào '' Tết vì bạn nghèo '' ...

Câu 2 :

* Những tiêu chuẩn của gia đình văn hóa là :

+ Sống giản dị .

+ Không ham những thú vui thiếu lành mạnh , không sa vào tệ nạn xã hội .

+ Con cái chăm ngoan , học giỏi , lễ phép với ông bà , cha mẹ , biết yêu thương anh chị em trong gia đình .

+ Gia đình hòa thuận , hạnh phuc .

* Vai trò của học sinh trong việc góp phần xây dựng gia đình văn hóa là :

+ Chăm ngoan , học giỏi .

+ Kính trọng , giúp đỡ ông bà , cha mẹ , thương yêu anh chị em .

+ Không đua đòi , ăn chơi , không làm điều gì tổn hại đến danh dự gia đình .

+ Không sa vào tệ nạn xã hội , không ham hố những thú vui thiếu lành mạnh .

24 tháng 2 2017

Câu 6 :

a) Theo em , bạn Trinh suy nghĩ như vậy là hoàn toàn sai .

b) Nếu em là bạn của Trinh thì em sẽ nói với Trinh là truyền thống gia đình , dòng họ của mình là một tấm gương sáng để cho con cháu đời sau noi theo , mặc dù dòng họ của Trinh có truyền thống là nghề đan lát mây tre nhưng đó chính là một nghề làm ra những dụng cụ có ích đối với đời sống hiện tại , ngày nay nên dù truyền thống gia đình , dòng họ là có một nghề truyền thống nhỏ nhưng chúng ta vẫn phải tự hào về nó .

Chúc bạn học tốt !!

1: Thế nào là yêu thương con người? Em đã làm gì để thể hiện tình yêu thương con người?2: Em hiểu thế nào là tự trọng? Nêu 4 biểu hiện?3: Vì sao phải tôn sư trọng đạo? Em hãy kể 4 việc làm để tỏ lòng kính trọng và biết ơn thầy cô giáo?4: Nêu các tiêu chuẩn của gia đình văn hóa? Học sinh có thể làm gì để góp phần xây dựng gia đình văn hóa?5: Tình huống: Hồng và Lan học cùng lớp....
Đọc tiếp

1: Thế nào là yêu thương con người? Em đã làm gì để thể hiện tình yêu thương con người?

2: Em hiểu thế nào là tự trọng? Nêu 4 biểu hiện?

3: Vì sao phải tôn sư trọng đạo? Em hãy kể 4 việc làm để tỏ lòng kính trọng và biết ơn thầy cô giáo?

4: Nêu các tiêu chuẩn của gia đình văn hóa? Học sinh có thể làm gì để góp phần xây dựng gia đình văn hóa?

5: Tình huống: Hồng và Lan học cùng lớp. Hồng giỏi toán còn Lan giỏi văn. Vì thế, khi đến giờ kiểm tra hay làm bài tập toán, Hồng cho Lan chép bài còn đến giờ kiểm tra văn, Lan cho Hồng chép bài.

a. Em có nhận xét gì về việc làm của Hồng và Lan. Vì sao?

b. Nếu là Hồng hoặc Lan em sẽ làm gì?

6: Trong dòng họ của Hà chưa có ai đỗ đạt cao và làm chức vụ gì quan trọng. Hà rất xấu hổ và không bao giờ giới thiệu dòng họ của mình với bất kì ai.

a. Em có đồng tình với suy nghĩ của Hà không? Vì sao?

b. Em sẽ góp ý gì cho Hà?

các bạn giúp mình vớivuimình đang cần gấp. Thanks nhìu

2
12 tháng 10 2021

llllllllllllllllllllllllllllllll

13 tháng 11 2021

bn ơi

6 tháng 10 2016

C1:

+ Về cử chỉ hành động 

+ Lời nói

+ Trang phục phù hợp với hoàn cảnh

+ Không đùa đòi

Là học sinh:

+ Trang phục đúng quy định

+ Giúp đỡ các bạn khác

+ sống đúng với hoàn cảnh

6 tháng 10 2016

Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành lòng tự trọng của trẻ: trẻ được khen thưởng; được lắng nghe; được người khác tôn trọng khi giao tiếp trò chuyện; sự quan tâm, âu yếm của gia đình, và thành công trong học tập hay vui chơi thể thao. Một yếu tố không thể thiếu là đó là một người bạn đáng tin cậy.

20 tháng 12 2016

1.trong h kiểm tra , minh và hà ngồi cùng làm bài tập. minh nói thầm" bài này khó lắm, hay tụi mình giở sách đi". hà k đồng ý và tiếp tục bài làm còn minh thì ngược lại. nhưng bị cô giáo bắt được bị kỉ luật...

2.trong lần thi nói tiếng anh , chinh lúng túng trước khi nói , mặc dù bạn học tiềg anh khá tốt. còn lam tuy chỉ là hs khá nhưng bạn luôn tự tin nghĩ mình có thể làm đươc và kết ủa thật bất ngờ . điểm số thi nói của lam cao hơn hẳn chinh

3. ở địa phương mình đã có những anh chị thpt dù còn trẻ và trong quá trình học tập nhưng họ đã có những việc làm tích cực như thu gom uần áo cũ, thu gom phế liệu ,...đẻ đem cho nh hs nghèo hs bỏ học vì hoàn cảnh... họ đc nhà trường chao bằng khen hssv chăm ngoan tích cực...

4. trong giờ học văn của cô mai, hai bạn nam rủ nhau trốn khỏi trường đi ăn ùa ở khu been cạnh k may bị bảo vệ bắt đc. hai bạn này sợ lắm bị bảo vệ đẫn về lớp học dao cho gv sử lí. cô mai k những k bắt 2 đứa viết bảng kiểm điểm mà cồn tha cho k báo cáo về nhà, cô chỉ nói đúng 1 câu'từ nay 2 em p cố gắng học nhé k thì sẽ k theo nổi các bạn đâu'. hai bạn áy náy quá nên cuối h ở lại xin lỗi cô về hành động củ mình... cái kết thì tùy bạnvuivui

20 tháng 12 2016

Cảm ơn bạn nhiềuuuu lắmmmm, không có bạn mình vô thi chắc đứng luônhiha

24 tháng 10 2017

1. Những ví dụ về:

- Tự trọng: + trong giờ kiểm tra, dù không làm được bài nhưng Nam không coi tài liệu.

+ Lan luôn giữ đúng lời hứa với mọi người

- Thiếu tự trọng:

+ vì hôm qua chưa học bài nên hnay, An giở sách và tài liệu trong giờ kiểm tra

+ Hà luôn thấy xấu hổ khi nói về nghề nghiệp của bố mẹ mình.

2. Những việc làm của em thể hiện sự tôn sư trọng đạo:

- Đến chơi và thăm hỏi các thầy cô vào dịp 20/11

- Dành tặng những điểm tốt cho các thầy cô giáo

v..v..

đúng thì tick nhé, cám ơn nh.

24 tháng 10 2017

1. Tự trọng

- Nhặt được của rơi trả người đánh mất

- Không vì vật chất mà bán rẻ lương tâm

- Không quay cóp trong giờ kiểm tra

- Không cần người khác thương hại, tự mình vượt lên số phận

Thiếu tự trọng

- Ăn trộm ăn cắp

- Vì vật chất mà bán rẻ lương tâm

- Giết người cướp của

2. Em đã :

- Yêu thương,vâng lời, tôn trọng thầy cô giáo

- Làm những điều ý nghĩa, điều tốt xứng đáng với công ơn thầy cô

- Chào thầy cô mỗi khi gặp mặt

- Khắc ghi trong lòng những công ơn mà thầy cô đã dành cho mình

18 tháng 10 2016

Em đã nhận được những lời nói nhẹ nhàng, hiền dịu, hành động cụ thể như là là được rót cho một cốc nước, hay là quạt mát cho dùm, từ mẹ.

Cảm xúc khi đó: rất vui, xúc động

Đáp lại tình yêu thương là: cố gắng học tập thật tốt, chăm ngoan, học giỏi, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh cj em, cx như là thầy cô....