![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
\(b,\left(x-2\right)\left(2y+3\right)=26\)
\(=>26⋮2y+3\left(x\in N\right)\)
mà 2y + 3 là số lẻ kết hợp với \(Ư\left(26\right)=\left\{1;2;13;26\right\}\)
\(=>2y+3\in\left\{1;13\right\}\)
mà y là số tự nhiên => 2y + 3 > 1
Do đó 2y + 3 = 13
=> 2y = 10 => y = 5
=> (x - 2)13 = 26
=> x - 2 = 2
=> x = 4
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Bài 1 bn tự tính nhé
Bài 2
Gọi số học sinh lớp 6A là : x ( học sinh ) ( x thuộc N* )
Vì khi xếp hàng 2 , hàng 3 , hàng 4 đều vừa đủ hàng .
=> x chia hết cho 2 , x chia hết cho 3 , x chia hết cho 4
=> x thuộc BC(2,3,4) và 35 < x < 45
Ta có :
2 = 2
3 = 3
4 = 22
=> BCNN(2,3,4) = 22 . 3 = 12
=> BC(2,3,4) = B(12) = { 0 ; 12 ; 24 ; 36 ; 48 ; .... }
Mà 35 < x < 45
=> x = 36
Vậy số học sinh lớp 6A là : 36 học sinh
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
a=1+2+3+6=12
b=1+2+4+7+14+28=56
học tốt
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Bài 2:
a: \(\Leftrightarrow3n-3+10⋮n-1\)
\(\Leftrightarrow n-1\in\left\{-1;1;2;5;10\right\}\)
hay \(n\in\left\{0;2;3;6;11\right\}\)
b: \(\Leftrightarrow n^2-1+9⋮n+1\)
\(\Leftrightarrow n+1\in\left\{1;3;9\right\}\)
hay \(n\in\left\{0;2;8\right\}\)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
a) Ta có: -7 \(\in\)B(x + 8)
< => x + 8 \(\in\)Ư(-7) = {1; -1; 7; -7}
Lập bảng :
x + 8 | 1 | -1 | 7 | -7 |
x | -7 | -9 | -1 | -15 |
Vậy ...
TL:
Ư(22)= {1 ; 2 ; 11 ; 22 }
_HT_
1,2,11,22
HT và $$$