K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

HQ
Hà Quang Minh
Giáo viên
8 tháng 9 2023

a) Tổng khối lượng năng lượng khai thác trong năm 2019 là:

26 408,48 + 11 263,8 + 9 180 + 7 840 = 54 692,28 (KTOE)

Tỉ lệ phần trăm khối lượng các loại năng lượng so với tổng khối lượng khai thác năm 2019:

- Than chiếm: \(\frac{{26408,48}}{{54692,28}} \approx 48,37\% \) ;

- Dầu thô chiếm:\(\frac{{11263,8}}{{54692,28}} \approx 20,59\% \) ;

- Khí thiên nhiên chiếm: \(\frac{{9180}}{{54692,28}} \approx 16,78\% \) ;

- Nhiên liệu sinh học chiếm:

100% − 48,37% − 20,59% − 16,78% = 14,26%.

Ta lập bảng thống kê cho biết cơ cấu năng lượng được khai thác, sản xuất trong nước (theo tỉ lệ %) năm 2019 như sau:

Các loại năng lượng

Than

Dầu thô

Khí thiên nhiên

Nhiên liệu sinh học

Tỉ lệ (%)

48,37

20,59

16,78

14,26

b) Sự thay đổi cơ cấu năng lượng được khai thác, sản xuất trong các nước năm 2019 so với năm 2018.

- Than giảm khoảng 3,35% (từ 48,37% xuống còn 45,02%);

- Dầu thô tăng khoảng 2,6% (từ 20,59% lên đến 23,19%);

- Khí thiên nhiên tăng khoảng 0,31% (từ 16,78% lên đến 17,09%);

- Nhiên liệu sinh học tăng khoảng 0,44% (từ 14,26% lên đến 14,70%).

`a,` Dùng biểu đồ cột kép

`b,` Năm `2015; 2018; 2019; 2020`

HQ
Hà Quang Minh
Giáo viên
11 tháng 1

a)       

       Năm học

  2016 - 2017  

  2017 - 2018  

  2018 - 2019  

  2019 – 2020  

  Số học sinh THCS  

         5,4

         5,5

        5,6

         5,9

  Số học sinh THPT

         2,5

         2,6

         2,6

         2,7

b)      

Tỉ số của số học sinh THCS và số học sinh THPT trong năm 2016 – 2017 là: \(\frac{{5,4}}{{2,5}} \approx 2,2\)

Tỉ số của số học sinh THCS và số học sinh THPT trong năm 2017 – 2018 là: \(\frac{{5,5}}{{2,6}} \approx 2,1\)

Tỉ số của số học sinh THCS và số học sinh THPT trong năm 2018 – 2019 là: \(\frac{{5,6}}{{2,6}} \approx 2,2\)

Tỉ số của số học sinh THCS và số học sinh THPT trong năm 2019 – 2020 là: \(\frac{{5,9}}{{2,7}} \approx 2,2\)

Ta có bảng:

                        Năm học

  2016 - 2017  

  2017 - 2018  

  2018 - 2019  

  2019 – 2020   

 Tỉ số của số học sinh THCS và số học sinh THPT  

         2,2

          2,1

         2,2

         2,2

c)      Trong Bảng 1, ta thấy rằng tỉ số của số học sinh THCS và số học sinh THPT qua các năm học gần như là không thay đổi. Điều này cho thấy số lượng học sinh tham gia học THCS và THPT trong các năm khá ổn định, không có quá nhiều sự biến đổi.

- Chứng minh rằng tài nguyên thiên nhiên của vùng biển nước ta rất phong phú? Biển nước ta đem lại những thuận lợi và khó khăn gì đối với kinh tế và đời sống nước ta?- Nguyên nhân nào đã tạo cho Việt Nam là nước giàu tài nguyên khoáng sản?- Tại sao cần phải khai thác hợp lí, sử dụng tiết kiệm và có hiệu quả nguồn tài nguyên khoáng sản?- Cho bảng số liệu: sản lượng một số cây...
Đọc tiếp

- Chứng minh rằng tài nguyên thiên nhiên của vùng biển nước ta rất phong phú? Biển nước ta đem lại những thuận lợi và khó khăn gì đối với kinh tế và đời sống nước ta?

- Nguyên nhân nào đã tạo cho Việt Nam là nước giàu tài nguyên khoáng sản?

- Tại sao cần phải khai thác hợp lí, sử dụng tiết kiệm và có hiệu quả nguồn tài nguyên khoáng sản?

- Cho bảng số liệu: sản lượng một số cây trồng năm 2000:

Lãnh thổLúa( triệu tấn)Cà Phê(nghìn tấn)
Đông Nam Á1571400
Thế Giới5997300
 

a) Tính và nhận xét tỉ lệ sản lượng lúa, cà phê của khu vực ĐNÁ so thế giới?

b) Vì sao khu vực này có thể sản xuất được nhiều nông  sản trên? 

Đây là những câu hỏi ôn tập để tuần sau mình kt 1 tiết, nhưng thầy nói nhanh quá, mình ghi lại không kịp, mong các bạn giúp mình ôn tập lại nha, mình rất cần những câu trên mong các bạn giúp mình hoàn thành thật kĩ, đầy đủ nha! mình cảm ơn trước!

6
27 tháng 2 2019

Tự nhiên: 
- Giao thông thuận tiện hơn, giao lưu giữa các nước dễ dàng hơn 
- Biển đem lại nguồn lợi về thủy sản: cá tôm mực... 
- Nguồn lợi về khoáng sản: dầu khí... 
- Hình thành nhiều bãi biển đẹp: sầm sơn, nha trang.... 
* Xã hội: 
- Thuận lợi cho việc giao dịch buôn bán, trao đổi hàng hóa giữa các vùng miền của cả 
nước. Đời sống người dân cũng được cải thiện hơn nhờ vào nguồn lợi từ biển. 
Khó khăn: 

- Thiên tai bão lũ thường xuyên xảy ra gây tổn thất về người và của 
- Biển xâm nhập mặn, đặc biệt ở Nam Bộ làm đất nhiễm mặn khó sản xuất

28 tháng 2 2019

Còn các câu hỏi khác ạ? Cảm ơn Hàn Vân nha, bạn còn biết hay có thể tìm kiếm những câu hỏi này ở đâu ko, giúp mình với!

HQ
Hà Quang Minh
Giáo viên
11 tháng 1

a)       

                   Năm học

  2015 - 2016  

  2016 - 2017  

  2017 - 2018  

  2018 - 2019  

  Số lớp học ở cấp THCS (nghìn lớp)  

      153,6

       152,0

      153,3

      158,4

b)     Tỉ số phần trăm giữa số lớp học cấp THCS ở Việt Nam năm học 2018 – 2019 với năm học 2015 – 2016 là:

                               \(\frac{{158,4.100}}{{153,6}}\%  = 103,125\% \)

So với năm học 2015 – 2016, số lượng lớp học ở cấp THCS của Việt Nam trong năm học 2018 – 2019 đã tăng lên số phần trăm là:                      

                                                 \(103,125 - 100 = 3,1\% \)

c)      Có một số giải pháp để tăng số lượng lớp học ở cấp THCS ở Việt Nam trong những năm học tới là:

-         Đẩy mạnh việc đào tạo đội ngũ giáo viên.

-         Tăng cường cơ sở vật chất cho các trường học hiện có.

-         Xây thêm các trường học mới.

15 tháng 12 2021

Nhà máy sx 510 tấn thì \(T=510\)

Thay vào biểu thức \(\Leftrightarrow12,5n+360=510\Leftrightarrow12,5n=150\Leftrightarrow n=12\)

Vậy vào năm \(2012+12=2024\) thì nhà máy đạt 510 tấn

HQ
Hà Quang Minh
Giáo viên
8 tháng 9 2023

Loại đồng hồ

A

B

C

D

E

Tỉ số giữa số đồng hồ bị thấm nước và số đồng hồ đem kiểm tra của mỗi loại đồng hồ

\(\frac{{40}}{{200}} = 0,2\)

\(\frac{{40}}{{150}} = 0,2(6)\)

\(\frac{{25}}{{200}} = 0,125\)

\(\frac{{40}}{{100}} = 0,4\)

\(\frac{{40}}{{300}} = 0,1(3)\)

Vì tỉ số giữa số đồng hồ bị thấm nước và số đồng hồ đem kiểm tra của loại đồng hồ C nhỏ nhất nên đây là loại đồng hồ chống thấm nước tốt nhất.

Câu 1.a)Giải phương trình sau:lx-3l + lx+2l=7b) Giải bất phương trình sau và biểu diễn tập nghiệm trên trục số:x^2 - 7x + 14 lớn hơn hoặc bằng 2Câu 2. Giải bài toán bằng cách lập phương trình:Một đội theo thợ mỏ kế hoạch khai thác một lượng than. Họ dự định mỗi ngày khai thác 50 tấn. Do cải tiến kĩ thuật đội đó đã tăng năng suất nên mỗi ngày nên khai thác được 57 tấn than. Vì vậy,...
Đọc tiếp

Câu 1.
a)Giải phương trình sau:
lx-3l + lx+2l=7
b) Giải bất phương trình sau và biểu diễn tập nghiệm trên trục số:
x^2 - 7x + 14 lớn hơn hoặc bằng 2
Câu 2. Giải bài toán bằng cách lập phương trình:
Một đội theo thợ mỏ kế hoạch khai thác một lượng than. Họ dự định mỗi ngày khai thác 50 tấn. Do cải tiến kĩ thuật đội đó đã tăng năng suất nên mỗi ngày nên khai thác được 57 tấn than. Vì vậy, họ không Các hoàn thiện trước kế hoạch một ngày mà còn vượt chỉ tiêu 13 tấn. Tính số than đội đó định khai thác theo kế hoạch.
Câu 3. Cho ABC có AB = 18cm , AC = 24cm , BC = 30cm. Gọi M là trung điểm của BC. Qua M kẻ đường thẳng vuông góc với AB cắt AC, AB lần lượt tạo D và E.
a) Chứng minh rằng: tam giác ABC đồng dạng với tam giác MDC.
b) Tính độ dài các cạnh MDC.
c) Tính độ dài BE , EC.
Câu 4. Cho hình chóp tứ giác đều SABCD ; ABCD là hình vuông cạnh 20cm, cạnh bên 24cm. Tính thể tích hình chóp.

1

https://lazi.vn/edu/exercise/469333/giai-phuong-trinh-sau-lx-3l-lx2l7
Bạn vào đây tham khảo nhé :)
_Minh ngụy_

a: thu thập từ nguồn có sẵn

b: lập bảng hỏi, phỏng vấn