Cho các đối tượng sau: miếng thịt lợn, chiếc bút, con gà, chiếc lá, cây rau ngót, chiếc kéo, mật ong, chai nước, chiếc bàn (các cây đưa ra và con vật đều đang sống). Em hãy sắp xếp các đối tượng trên...

#Sinh học lớp 6

4

I

ILoveMath

9 tháng 12 2021

Tham khảo:

	Đối tượng	Lí do
Vật sống	Con gà, cây rau ngót	Có khả năng hô hấp, sinh trưởng, phát triển, cảm ứng, vận động, tiêu hóa, bài tiết và sinh sản
Vật không sống	Miếng thịt lợn, chiếc bút, chiếc lá, chiếc kéo, mật ong, chai nước, chiếc bàn	Không có khả năng hô hấp, sinh trưởng, phát triển, cảm ứng, vận động, tiêu hóa, bài tiết và sinh sản

Đúng(4)

NK

Nguyên Khôi

9 tháng 12 2021

vật sống:con gà,chiếc lá,cây rau ngót

vật ko sống: những cái còn lại ở trên đề.

Câu 22. Trong các nhóm sau nhóm nào gồm toàn vật sống:A. Con gà, con chó, cây nhãnC. Chiếc lá, cây mồng tơi, hòn đáB. Chiếc bút, chiếc lá, viên phấnD. Chiếc bút, con vịt, con chóCâu 23. Trong các nhóm sau nhóm nào gồm toàn vật không sống:A. Con gà, con chó, cây nhãnC. Chiếc lá, cây bút, hòn đáB. Con gà, cây nhãn, miếng thịtD. Chiếc bút, con vịt, con chóCâu 24. Từ 1 tế bào ban đầu sau 5 lần phân chia liên tiếp sẽ tạo ra số tế bào con...

ND

nguyen dieu linh

26 tháng 10 2021

#Sinh học lớp 6

4

MK

Mun Kute

26 tháng 10 2021

21 . A

22 . C

23 . A

Câu 23 mk ko chắc lắm nha

ND

nguyen dieu linh

26 tháng 10 2021

MK cảm ơn

NH

Nguyễn Hoài An

7 tháng 10 2021

Dãy nào sau đây chỉ các vật thể nhân tạo:

A.bức tượng,cái bút chì,cay cau,chiếc xe đạp

B.cây cầu,núi đá,cục tẩy,cây cau

C.con đò,cột điện,chiếc bàn,chiếc áo tơ tằm

D.con gà,viên bi,chiếc vòng,quyển vở

#Hóa học lớp 8

3

LN

Liah Nguyen

7 tháng 10 2021

c

CB

Collest Bacon

7 tháng 10 2021

Dãy nào sau đây chỉ các vật thể nhân tạo:

A.bức tượng,cái bút chì,cay cau,chiếc xe đạp

B.cây cầu,núi đá,cục tẩy,cây cau

C.con đò,cột điện,chiếc bàn,chiếc áo tơ tằm

D.con gà,viên bi,chiếc vòng,quyển vở

1.Dãy nào sau đây chỉ gồm các vật thể nhân tạo? *A.Con gà, viên bi, cái ghế nhựa, ấm đun nướcB.Cây cầu, núi đá, con dao, thước kẻC.Bức tượng đá, cái bút chì, cây cau, chiếc xe đạp.D.Con thuyền nhựa, bình thủy tinh, chiếc kéo, cái ghế gỗ2.Trong một nguyên tử luôn có: *A.Số hạt electron = số hạt protonB.Số hạt electron =số hạt nơtronC.Số hạt proton = số hạt nơtronD.Số hạt proton = số hạt nơtron = Số hạt...

TV

Trần Việt Long

22 tháng 10 2021

#Hóa học lớp 8

3

LN

Liah Nguyen

22 tháng 10 2021

D

A

TV

Trần Việt Long

22 tháng 10 2021

ảm ơn rất nhiều ạ

Cho các hiện tượng sau:(1) Hai con sói đang săn một con lợn rừng.(2) Những con chim hồng hạc đang di cư thành đàn về phương Nam.(3) Những con sư tử đuổi bắt bầy nai rừng.(4) Hiện tượng tách bầy của ong mật do vượt mức kích thước tối đa.(5) Các cây chò trong rừng cử động cuống lá để đón ánh sáng.(6) Gà ăn ngay trứng của mình ngay sau khi vừa đẻ xong.(7) Khi gặp kẻ thù, trâu rừng xếp...

KD

Kiều Đông Du

15 tháng 9 2019

#Mẫu giáo

1

DK

Đỗ Khánh Chi

15 tháng 9 2019

Đáp án B

Quan hệ hỗ trợ có thể cùng loài hoặc quan hệ hỗ trợ khác loài.

Quan hệ hỗ trợ giúp các cá thể hỗ trợ nhau kiếm ăn, săn mồi, sinh sống và chống lại các điều kiện bất lợi của môi trường cũng như chống lại kẻ thù.

Những mối quan hệ hỗ trợ là:

Mối quan hệ 1: Hai con sói đang săn một con lợn rừng

Mối quan hệ 2: Những con chim hồng hạc di cư thành đàn về phương Nam.

Mối quan hệ 3: Những con sư tử đuổi bắt bầy nai rừng.

Mối quan hệ 7: Khi gặp kẻ thù trâu rừng xếp thành vòng tròn, đưa con già yếu và con non vào giữa.

Mối quan hệ 8: Các cây cùng loài mọc thành đám và liền rễ nhau trong lòng đất.

Những hiện tượng còn lại không phải mối quan hệ hỗ trợ, có thể là cảm ứng của thực vật (các cây chò trong rừng cử động cuống lá để đón ánh sáng) hoặc là cạnh tranh.

→ tự tỉa thưa hoặc ăn thịt lẫn nhau...

Cho các hiện tượng sau: (1) Hai con sói đang săn một con lợn rừng. (2) Những con chim hồng hạc đang di cư thành đàn về phương Nam. (3) Những con sư tử đuổi bắt bầy nai rừng. (4) Hiện tượng tách bầy của ong mật do vượt mức kích thước tối đa. (5) Các cây chò trong rừng cử động cuống lá để đón ánh sáng. (6) Gà ăn ngay trứng của mình ngay sau khi vừa đẻ xong. (7) Khi gặp kẻ thù, trâu rừng...

KD

Kiều Đông Du

24 tháng 11 2017

#Mẫu giáo

1

DK

Đỗ Khánh Chi

24 tháng 11 2017

Chọn D

Quan hệ hỗ trợ có thể cùng loài hoặc quan hệ hỗ trợ khác loài.

Quan hệ hỗ trợ giúp các cá thể hỗ trợ nhau kiếm ăn, săn mồi, sinh sống và chống lại các điều kiện bất lợi của môi trường cũng như chống lại kẻ thù.

Những mối quan hệ hỗ trợ là:

Mối quan hệ 1: Hai con sói đang săn một con lợn rừng

Mối quan hệ 2: Những con chim hồng hạc di cư thành đàn về phương Nam.

Mối quan hệ 3: Những con sư tử đuổi bắt bầy nai rừng.

Mối quan hệ 7: Khi gặp kẻ thù trâu rừng xếp thành vòng tròn, đưa con già yếu và con non vào giữa.

Mối quan hệ 8: Các cây cùng loài mọc thành đám và liền rễ nhau trong lòng đất.

Những hiện tượng còn lại không phải mối quan hệ hỗ trợ, có thể là cảm ứng của thực vật (các cây chò trong rừng cử động cuống lá để đón ánh sáng) hoặc là cạnh tranh. → tự tỉa thưa hoặc ăn thịt lẫn nhau...

Cho các hiện tượng sau: (1) Hai con sói đang săn một con lợn rừng. (2) Những con chim hồng hạc đang di cư thành đàn về phương Nam. (3) Những con sư tử đuổi bắt bầy nai rừng. (4) Hiện tượng tách bầy của ong mật do vượt mức kích thước tối đa. (5) Các cây chò trong rừng cử động cuống lá để đón ánh sáng. (6) Gà ăn ngay trứng của mình ngay sau khi vừa đẻ xong. (7) Khi gặp kẻ thù, trâu rừng...

KD

Kiều Đông Du

9 tháng 4 2017

#Sinh học lớp 12

1

DK

Đỗ Khánh Chi

9 tháng 4 2017

Chọn D

Quan hệ hỗ trợ có thể cùng loài hoặc quan hệ hỗ trợ khác loài.

Quan hệ hỗ trợ giúp các cá thể hỗ trợ nhau kiếm ăn, săn mồi, sinh sống và chống lại các điều kiện bất lợi của môi trường cũng như chống lại kẻ thù.

Những mối quan hệ hỗ trợ là:

Mối quan hệ 1: Hai con sói đang săn một con lợn rừng

Mối quan hệ 2: Những con chim hồng hạc di cư thành đàn về phương Nam.

Mối quan hệ 3: Những con sư tử đuổi bắt bầy nai rừng.

Mối quan hệ 7: Khi gặp kẻ thù trâu rừng xếp thành vòng tròn, đưa con già yếu và con non vào giữa.

Mối quan hệ 8: Các cây cùng loài mọc thành đám và liền rễ nhau trong lòng đất.

Những hiện tượng còn lại không phải mối quan hệ hỗ trợ, có thể là cảm ứng của thực vật (các cây chò trong rừng cử động cuống lá để đón ánh sáng) hoặc là cạnh tranh. → tự tỉa thưa hoặc ăn thịt lẫn nhau...

Trong các sự vật và hiện tượng sau , em hãy chỉ ra vật tác dụng lực và kết quả đã gây ra cho vật bị nó tác dụng :a) Một tấm bê tông làm nắp bể nước mới đổ xong còn chưa đông cứng , trên mặt in hằn lõm các vết chân gàb) Một ciếc nồi nhôm bị bẹp nằm bên dưới một chiếc thang tre bị đổ ngay trên mặt đấtc) Trời dông , một chiếc là bàng bay lên caod) Một cành cây bàng ở dưới...

KK

Kirigaya Kazuto

5 tháng 10 2016

#Vật lý lớp 6

12

TM

Trần Mỹ Anh

6 tháng 10 2016

Hôm qua lúc 19:53

Trong các sự vật và hiện tượng sau , em hãy chỉ ra vật tác dụng lực và kết quả đã gây ra cho vật bị nó tác dụng :

a) Một tấm bê tông làm nắp bể nước mới đổ xong còn chưa đông cứng , trên mặt in hằn lõm các vết chân gà

- Vật tác dụng lực : Chân gà

- Kết quả : Làm tấm bê tông bị biến dạng

b) Một chiếc nồi nhôm bị bẹp nằm bên dưới một chiếc thang tre bị đổ ngay trên mặt đất

- Vật tác dụng : Thang tre

- Kết quả : Làm chiếc nồi nhôm bị biến dạng

c) Trời dông , một chiếc là bàng bay lên cao

- Vật tác dụng : gió

- Kết quả : Làm biến đổi chuyển động của chiếc là bàng

d) Một cành cây bàng ở dưới thấp bị gãy

- Vật tác dụng : gió

- Kết quả : Làm biến dạng cành cây

e) Chiếc phao của một cần câu đang nổi , bỗng bị chìm xuống nước

- Vật tác dụng : con cá

- Kết quả : Làm biến đổi chuyển động của chiếc phao

NL

Nguyễn Long

8 tháng 10 2016

A. Vật tác dụng lực là chân gà, mặt tấm bê tông bị tác dụng lực nên bị biến dạng.

B. Vật tác dụng lực là chiếc thang tre khi đổ xuống, chiếc nồi nhôm bị tác dụng lực nên bị biến dạng.

C. Vật tác dụng lực là gió, chiếc lá đang rơi xuống bị tác dụng của lực đẩy nên bay lên cao.

D. Cành cây bàng bị gãy, tức là bị biến dạng. Chắc đã có một ai đó đã tác dụng lực bẽ gãy cành cây.

E. Vật tác dụng lực là con cá, chiếc phao bị tác dụng lực kéo nên đã bị chìm.

LN

Lâm Nguyễn

27 tháng 12 2018

Hãy lập dang ý cho đề văn sau và viết thành đoạn văn :

Một buổi sang em đi học sớm ,em nghe thấy tiếng rì rầm nói chuyện của chiếc bàn cũ với chiếc bàn mới .Em hãy tưởng tượng và kể lại cuộc trò chuyện đó ,đồng thời đưa ra lời khuyên về việc giữ gìn của công đối với các bạn học sinh

GIÚP MIK NHÉ MN!!!

#Ngữ văn lớp 6

2

GB

✰ ღ๖ۣۜDαɾƙ ๖ۣۜBαηɠ ๖ۣۜSĭℓεηтღ✰( Co...

28 tháng 12 2018

- Mở bài:

+ Nêu tình huống nghe được cuộc trò chuyện của chiếc ghế gãy đối với chiếc bàn.

- Thân bài:

Kể lại nội dung cuộc trò chuyện của ghế gãy.

+ Ghế đau đớn, kêu rên - Tâm trạng buồn chán.

+ Cái bàn, ghế bên cạnh đều có chung tâm trạng buồn, lo âu, tức giận, oán trách những cô câu học sinh ý thức kém không hiểu biết về giá trị của bàn ghế đối với học sinh.

+ Thầm ghen tị với những bàn ghế bên cạnh đã may mắn không bị như mình.

+ Ghế mong muốn các bạn học sinh được giáo dục nhiều hơn về lợi ích của bàn ghế, có ý thức bảo vệ của công.

+ Thái độ của bản thân khi nghe câu chuyện, cảm thông, tức giận cho chiếc ghế bất hạnh, tự hứa sẽ chăm sóc,hiểu giá trị của bàn ghế đối với mỗi học sinh trong học tập.

- Kết bài:

+ Suy nghĩ của bản thân về cuộc trò chuyện nghe được.

+ Nhắc nhở mọi người cẩn bảo vệ của công.

NV

NTN vlogs

29 tháng 12 2018

- Mở bài:

+ Nêu tình huống nghe được cuộc trò chuyện của chiếc ghế gãy đối với chiếc bàn.

- Thân bài:

Kể lại nội dung cuộc trò chuyện của ghế gãy.

+ Ghế đau đớn, kêu rên - Tâm trạng buồn chán.

+ Cái bàn, ghế bên cạnh đều có chung tâm trạng buồn, lo âu, tức giận, oán trách những cô câu học sinh ý thức kém không hiểu biết về giá trị của bàn ghế đối với học sinh.

+ Thầm ghen tị với những bàn ghế bên cạnh đã may mắn không bị như mình.

+ Ghế mong muốn các bạn học sinh được giáo dục nhiều hơn về lợi ích của bàn ghế, có ý thức bảo vệ của công.

+ Thái độ của bản thân khi nghe câu chuyện, cảm thông, tức giận cho chiếc ghế bất hạnh, tự hứa sẽ chăm sóc,hiểu giá trị của bàn ghế đối với mỗi học sinh trong học tập.

- Kết bài:

+ Suy nghĩ của bản thân về cuộc trò chuyện nghe được.

+ Nhắc nhở mọi người cẩn bảo vệ của công.

Đọc kỹ đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào một chữ cái trước câu trả lời đúng. “Khi trời vừa hửng sáng thì Giôn – xi, con người tàn nhẫn, lại ra lệnh kéo mành lên. Chiếc lá thường xuân vẫn còn đó. Giôn – xi nằm nhìn chiếc lá hồi lâu. Rồi cô gọi Xiu đang quấy món cháo gà trên lò hơi đốt. “Em thật là con bé hư, chị Xiu thân yêu ơi !”, Giôn – xi...

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

25 tháng 10 2018