K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:"Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quí. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi được cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phẩn của chúng ta là làm cho nhưng của quí kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất...
Đọc tiếp

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
"Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quí. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi được cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phẩn của chúng ta là làm cho nhưng của quí kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến ". 
a) Cho biết tác dụng của sự sắp xếp trật tự từ của các từ, cụm từ in đậm trong đoạn trích trên.
b) Xác định kiểu câu và mục đích nói của câu văn sau: "Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý"
c) Tìm và nêu tác dụng của phép tu từ so sánh trong đoạn trích trên

0
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:"Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quí. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi được cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phẩn của chúng ta là làm cho nhưng của quí kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất...
Đọc tiếp

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
"Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quí. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi được cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phẩn của chúng ta là làm cho nhưng của quí kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến ". 
a) Cho biết tác dụng của sự sắp xếp trật tự từ của các từ, cụm từ in đậm trong đoạn trích trên.
b) Xác định kiểu câu và mục đích nói của câu văn sau: "Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý"
c) Tìm và nêu tác dụng của phép tu từ so sánh trong đoạn trích trên

1
20 tháng 5 2021

a, Sự sắp xếp trật tự này rất hợp lý trong cách tổ chức kháng chiến

b, Câu trần thuật –hành động trình bày

c, "Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quí.''

Tác dụng: cho thấy tinh thần yêu nước sâu sắc, quý giá của nhân dân ta, được ví như những thứ quý giá

 
5 tháng 3 2022

Them khẻo

 

Ngày nay, khi đất nước đã hòa bình, tinh thần yêu nước ấy đã được giữ vững và phát huy. Là một học sinh nắm trong tay tương lai của đất nước, em sẽ phát huy lòng yêu nước ấy bằng những hành động thiết thực. Lòng yêu nước không phải là một thứ tình cảm nào đó cao xa mà chính là lòng yêu gia đình, yêu hàng xóm và những vật bình thường xung quanh. Yêu thương, kính trọng, lễ phép, giúp đỡ ông bà, cha mẹ những công việc vừa sức, yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường sống, yêu quý, trân trọng, giữ gìn những đồ vật xung quanh… đã là nền tảng của lòng yêu nước sau này. Thấy cánh đồng xanh mướt mà thấy yêu, thấy cha mẹ cực khổ thấy thương, thấy xót… đó chính là lòng yêu nước. Vì vậy, muốn xây dựng được lòng yêu nước thì ta phải rèn luyện những đức tính bình dị như yêu gia đình, yêu làng xóm… Ngoài ra, chúng ta là thế hệ măng non của đất nước, gánh trên vai trọng trách xây dựng, bảo vệ và phát triển nước nhà ”đưa Việt Nam sánh vai với các cường quốc năm châu” như Bác Hồ mong muốn.
Bởi thế, việc làm thiết yếu nhất mà học sinh chúng ta có thể làm được đó là ra sức học tập và rèn luyện thật tốt để hoàn thiện trí tuệ và nhân cách của bản thân, thực hiện tiếp ước mơ dang dở của cha ông, làm giàu cho đất nước, cho xã hội. Thực hiện những điều trên chính là ta đã cụ thể hóa lòng yêu nước của bản thân.

 

 

12 tháng 3 2021

Nội dung: Đoạn trích nói về lòng yêu nước mạnh mẽ và sâu sắc của nhân dân ta, đôi khi nó không để lộ ra nhưng đến lúc cần, nó như một làn sóng nhấn chìm giặc

Tham khảo:

Ngày nay, khi đất nước đã hòa bình, tinh thần yêu nước ấy đã được giữ vững và phát huy. Là một học sinh nắm trong tay tương lai của đất nước, em sẽ phát huy lòng yêu nước ấy bằng những hành động thiết thực. Lòng yêu nước không phải là một thứ tình cảm nào đó cao xa mà chính là lòng yêu gia đình, yêu hàng xóm và những vật bình thường xung quanh. Yêu thương, kính trọng, lễ phép, giúp đỡ ông bà, cha mẹ những công việc vừa sức, yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường sống, yêu quý, trân trọng, giữ gìn những đồ vật xung quanh… đã là nền tảng của lòng yêu nước sau này. Thấy cánh đồng xanh mướt mà thấy yêu, thấy cha mẹ cực khổ thấy thương, thấy xót… đó chính là lòng yêu nước. Vì vậy, muốn xây dựng được lòng yêu nước thì ta phải rèn luyện những đức tính bình dị như yêu gia đình, yêu làng xóm… Ngoài ra, chúng ta là thế hệ măng non của đất nước, gánh trên vai trọng trách xây dựng, bảo vệ và phát triển nước nhà ”đưa Việt Nam sánh vai với các cường quốc năm châu” như Bác Hồ mong muốn.
Bởi thế, việc làm thiết yếu nhất mà học sinh chúng ta có thể làm được đó là ra sức học tập và rèn luyện thật tốt để hoàn thiện trí tuệ và nhân cách của bản thân, thực hiện tiếp ước mơ dang dở của cha ông, làm giàu cho đất nước, cho xã hội. Thực hiện những điều trên chính là ta đã cụ thể hóa lòng yêu nước của bản thân.

12 tháng 3 2021

awww~ cảm mơn nhìu

 

Bài tập 1: Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi sau: “(1) Tinh thần yêu nước cũng giống như các thứ của quý. (2)Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. (3) Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. (4) Bổn phận của chúng ta là làm cho những thứ của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. (5) Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh...
Đọc tiếp

Bài tập 1: Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi sau:

 “(1) Tinh thần yêu nước cũng giống như các thứ của quý. (2)Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. (3) Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. (4) Bổn phận của chúng ta là làm cho những thứ của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. (5) Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến”.

                                               (Trích SGK Ngữ văn 7, tập hai, NXB Giáo dục)

a. Xác định PTBĐ chính của đoạn văn trên.

b. Trình bày nội dung chính của đoạn văn bằng một câu văn.

c. Xác định phép lập luận được sử dụng trong đoạn văn trên.

d. Em có suy nghĩ gì về lòng yêu nước của người dân Việt Nam trong mùa đại dịch Covid-19 hiện nay. Em hãy trình bày bằng một chuỗi câu khoảng 2/3 trang giấy, trong đó có sử dụng ít nhất một quan hệ từ. (Gạch chân và chú thích rõ).

1
7 tháng 2 2022

Câu 1 : Phương thức biểu đạt :Tự sự và nghị luận 

Câu 2 : Nội dung chính của đoạn trích bằng một câu văn :Tinh thần yêu nước là một tình cảm thiêng liêng, cao quý nhưng không cần phải phô trương ra ngoài (Theo ý hiểu của mình!!)

Câu 3 Lập luận tương đồng 

 

Cho đoạn văn sau:          “Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quí. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi được cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phẩn của chúng ta là làm cho nhưng của quí kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi...
Đọc tiếp

Cho đoạn văn sau:

          “Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quí. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi được cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phẩn của chúng ta là làm cho nhưng của quí kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến”

Qua lời căn dặn của Bác đối với mọi người trọng đoạn trích trên, em thấy mình cần làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống yêu nước của dân tộc ta?

Mn cho mình xin 1 đoạn văn mẫu ngắn để viết với ạ

0
 Cho đoạn văn sau:          “Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quí. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi được cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phẩn của chúng ta là làm cho nhưng của quí kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi...
Đọc tiếp

 Cho đoạn văn sau:

          “Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quí. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi được cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phẩn của chúng ta là làm cho nhưng của quí kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến”

Qua lời căn dặn của Bác đối với mọi người trọng đoạn trích trên, em thấy mình cần làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống yêu nước của dân tộc ta?

Mn cho mình xin 1 đoạn văn mẫu ngắn để viết với ạ

 

0
Cho đoạn văn sau:          “Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quí. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi được cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phẩn của chúng ta là làm cho nhưng của quí kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi...
Đọc tiếp

Cho đoạn văn sau:

          “Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quí. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi được cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phẩn của chúng ta là làm cho nhưng của quí kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến”

Qua lời căn dặn của Bác đối với mọi người trọng đoạn trích trên, em thấy mình cần làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống yêu nước của dân tộc ta?

Mn cho mình xin 1 đoạn văn mẫu ngắn để viết với ạ

2
5 tháng 3 2022

Lòng yêu nước là những thứ vốn cao đẹp. Từ xưa đến nay đều thể hiện tinh thần yêu nước. Qua đó ta thấy được lòng yêu nước thật cao lớn.

5 tháng 3 2022

đoạn ngăn nhe ms chôm :)

undefined

1. BÀI TẬP ĐỌC HIỂUCâu 1:  Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi a, b, c:[…] Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo,...
Đọc tiếp

1. BÀI TẬP ĐỌC HIỂU

Câu 1:  Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi a, b, c:

[…] Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.

                                                                         (Ngữ văn 7- tập 2, trang 25 NXB GD)

a. Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn là gì?

b. Trình bày ý nghĩa của văn bản có chứa đoạn văn trên.

c. Xác định câu rút gọn có trong đoạn văn trên và cho biết tác giả sử dụng câu rút gọn như vậy có tác dụng gì?

giúp mk vs mk cmon trc

 

0
25 tháng 3 2022

CÂU HỎI HAY LỜI GIẢI VẬY ?

25 tháng 3 2022

câu hỏi bạn ạ xác định thành phần theo bố cục đã học