Viết 3 câu kể những sự vật có ở trường em, trong đó dùng dấu phẩy để tách các sự vật được nói đến trong từng câu
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
13 tháng 11 2018
(1) Sân trường em được lát xi măng rộng bao la và phẳng lì. (2) Trên sân trường, sáu cây bàng to sum suê xanh biếc tỏa bóng mát. (3) Trong giờ học, cảnh trường vắng vẻ, êm đềm. (4) Khi một hồi trống dội vang, sân trường náo động hẳn lên. (5) Từ các lớp, hàng trăm học sinh túa ra sân trường. (6) Chỗ này đá cầu, chỗ kia nhảy dây, học sinh lớp Một chạy đuổi nhau như cướp. (7) Tiếng cười nói, tiếng reo hò náo động cả sân trường...
→ Các câu số 2, 3, 4, 5: Dấu phẩy ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ, vị ngữ.
→ Câu 6: Dấu phẩy ngăn cách các vế câu của câu ghép.
→ Câu 7: Dấu phẩy ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.
NA
Nguyễn An Ninh
VIP
23 tháng 4 2023
(1) Sân trường em được lát xi măng rộng bao la và phẳng lì. (2) Trên sân trường, sáu cây bàng to sum suê xanh biếc tỏa bóng mát. (3) Trong giờ học, cảnh trường vắng vẻ, êm đềm. (4) Khi một hồi trống dội vang, sân trường náo động hẳn lên. (5) Từ các lớp, hàng trăm học sinh túa ra sân trường. (6) Chỗ này đá cầu, chỗ kia nhảy dây, học sinh lớp Một chạy đuổi nhau như cướp. (7) Tiếng cười nói, tiếng reo hò náo động cả sân trường...
→ Các câu số 2, 3, 4, 5: Dấu phẩy ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ, vị ngữ.
→ Câu 6: Dấu phẩy ngăn cách các vế câu của câu ghép.
→ Câu 7: Dấu phẩy ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.
HN
15 tháng 4 2018
Sau mấy phút tập thể dục, các bạn chuyển ngay sang những trò chơi riêng của mình. 2) Kia là một nhóm nam đá cầu nghe chan chát. 3) Những quả cầu vun vút bay vồng lên từ chân bạn này sang bạn khác rất tuyệt. 4) Này là một nhóm nữ đang say sưa với trò nhảy dây. 5) Các bạn luân phiên người vào người ra, tóc bay lòa xòa.
Tác dụng của dấu phẩy:
- Ngăn cách trạng ngữ với CN và VN
- Ngăn cách các vế câu.
QT
Quoc Tran Anh Le
Giáo viên
3 tháng 1
a. Khi viết một bài văn kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử, em cần lưu ý:
- Sự kiện được kể lại trong văn bản là có thật và liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử
- Sử dụng người kể chuyện ngôi thứ nhất (xưng “tôi”) thuật lại sự việc theo một trình tự hợp lí
- Sử dụng chi tiết, thông tin chọn lọc, tin cậy về sự việc, nhân vật/ sự kiện
- Sử dụng yếu tố miêu tả trong bài viết
- Kết hợp kể chuyện với miêu tả một cách hợp lí, tự nhiên
- Bố cục bài viết cần đảm bảo: mở bài, thân bài, kết bài
b. Câu văn theo em nên dùng dấu chấm lửng là:
Sống trong cảnh đất nước bị xâm lược nên từ nhỏ, Kim Đồng đã dũng cảm, quyết đoán, mạnh mẽ, có tinh thần yêu nước, căm thù giặc…
=> Dấu chấm lửng biểu đạt ý còn nhiều đức tính tốt đẹp của anh Kinh Đồng chưa được kể hết.
Bạn tham khảo ạ (Sai báo mình ạ):
Viết 3 câu kể những sự vật có ở trường em, trong đó dùng dấu phẩy để tách các sự vật được nói đến trong từng câu
(1) : Sân trường em luôn là nơi tuyệt nhất, nơi đây có cây, hoa, chim chóc.
(2) : Trường em có ba khu nhà chính: Khu học sinh khối 1 - 2 - 3, khu học sinh khối 4 - 5, khu dành cho giáo viên.
(3) : Sau giờ học, học sinh trường em chăm sóc các bồn cây, bồn hoa giúp nhà trường.
Cre : tôi
Học tốt ạ;-;
em tham khảo nhé
Sân trường tôi, nơi khi tiếng trống vang lên, các học sinh từng lớp chạy ào ra như kiến vỡ tổ, là nơi cho mn chơi và hoạt động mỗi khi giờ ra chơi. nhưng khi tiếng trống báo hết giờ thì học sinh cũng bắt đầu về lớp, để lại 1 khoảng trống trên sân.
Lớp tôi, nơi học tập và giảng dạy của các học sinh và thầy cô giáo, cũng giống như phòng nhạc, mỗi lần cô giáo giảng bài, lời cô như những bản nhạc thánh thót, giúp học sinh chìm vào giấc ngủ ( đoạn này là có thật ở lớp chị đấy nhưng có vài lớp là ko ).
Sân bóng sau sân, nơi mà mọi học sinh học bóng đá, học thể dục. sân bóng có diện tích là 246 m2, được dải một lớp cao su mềm giúp cho học sinh khi ngã sẽ ko bị đau. tiếp theo dải trên cao su là cỏ nhân tạo được tái chế từ bột gỗ và nhựa cây giúp cho thân thiện với môi trường hơn. sau đó còn được quét sơn để thành sân bóng và còn có 2 cầu môn.