K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

17 tháng 10 2017

Ta thấy chiếc lá rơi theo hình xoắn ốc như thế là trọng lượng của chiếc lá nhỏ nên lực cản của không khí tác dụng lên được. Nếu chiếc lá có trọng lượng lớn thì lực cản của không khí không tác dụng lên được nên nó sẽ rơi theo phương thẳng đứng (do lực hút của Trái Đất). Vậy khẳng định của cậu bé là không đúng.

17 tháng 10 2017

Khẳng định của cậu bé là không đúng. Bởi vì mặc dù trọng lực tác dụng lên chiếc lá có phương thẳng đứng nhưng vì tiết diện của chiếc lá lớn nên lực cản của không khí tác dụng lên chiếc lá cũng lớn và khiến chiếc lá rơi theo hình xoắn ốc.

- Nhiều buổi sớm tập thể dục trước nhà: Trạng ngữ
 tôi: ​Chủ ngữ
 thấy một cậu bé khoảng 10 tuổi đi thẳng đến sọt rác trước nhà bé Na: Vị ngữ

- Khi đứng lên: Trạng ngữ
 cậu: Chủ ngữ
 nhìn một lát vào căn nhà còn đóng cửa: Vị ngữ

- Tôi: Chủ ngữ
thấy bé Na xách một túi ni lông ra đặt vào sọt rác: Vị ngữ

Một cậu bé nhìn thấy cái kén cùa con bướm. Một hôm cái kén hở ra một cái khe nhỏ, cậu bé ngồi và lặng lẽ quan sát con bướm trong vòng vài giờ khi nó gắng sức để chui qua khe hở ấy. Nhưng có vẻ nó không đạt được gì cả. Do đó cậu bé quyết định giúp con bướm bằng cách cắt khe hở cho to hẳn ra. Con bướm chui ra được ngay nhưng cơ thể nó bị phồng rộp và bé xíu, cánh của nó co lại. Cậu bé tiếp tục quan...
Đọc tiếp

Một cậu bé nhìn thấy cái kén cùa con bướm. Một hôm cái kén hở ra một cái khe nhỏ, cậu bé ngồi và lặng lẽ quan sát con bướm trong vòng vài giờ khi nó gắng sức để chui qua khe hở ấy. Nhưng có vẻ nó không đạt được gì cả. Do đó cậu bé quyết định giúp con bướm bằng cách cắt khe hở cho to hẳn r
a. Con bướm chui ra được ngay nhưng cơ thể nó bị phồng rộp và bé xíu, cánh của nó co lại. Cậu bé tiếp tục quan sát con bướm, hi vọng rồi cái cánh sẽ đủ lớn để đỡ được cơ thể nó. Những chẳng có chuyện gì xảy ra cả. Thực tế, con bướm đó sẽ phải bỏ ra suốt cả cuộc đời nó chỉ để bò trườn với cơ thể sưng phồng. Nó không bao giờ bay đượ
c. Cậu bé không hiểu được rằng chính cái kén bó buộc làm cho con bướm phải cố gắng thoát ra là điều kiện tự nhiên để chất lưu trong cơ thể nó chuyển vào cánh, để nó có thể bay được khi nó thoát ra ngoài kén. [Math Processing Error]

câu 1 cậu bé đac làm gì để giúp con bướm trong kén ? kết quả

câu 2 tại sao con bướm không bay được? cậu bé đã mất khuyết điểm gì ?

câu 3 từ việc con bướm không bay được hãy rút ra quy luật của con người trong cuộc sống ?

câu 4 từ cách diễn đạt văn bản sao ''dường như nó đã cố gắng hết suwacvad ko thể đi xa hơn nên nó dừng lại'' vận dụng phương châm hội thoại đã học giải thích vì sao người nói đôi khi phải dùng cách diễn đạt :dường như, hình như là 

0
1.Chiếc bàn học nằm yên trên mặt bàn vì nó:A. Ko chịu tác dụng của một lực nào cảB. Chỉ chịu tác dụng lực nâng của sàn nhàC. Vừa chị lực nâng của sàn nhà vừa chị lực hút của trái đất, hai lực này cân bằng nhauD. Chỉ chịu tác dụng của lực hút Trái đất2.Trên đường đi gặp 1 vũng nước,một cậu bé đã nhún chân nhảy qua vũng nước.Kết luận sai là:A. Khi nhảy qua vũng nước cậu...
Đọc tiếp

1.Chiếc bàn học nằm yên trên mặt bàn vì nó:

A. Ko chịu tác dụng của một lực nào cả

B. Chỉ chịu tác dụng lực nâng của sàn nhà

C. Vừa chị lực nâng của sàn nhà vừa chị lực hút của trái đất, hai lực này cân bằng nhau

D. Chỉ chịu tác dụng của lực hút Trái đất

2.Trên đường đi gặp 1 vũng nước,một cậu bé đã nhún chân nhảy qua vũng nước.Kết luận sai là:

A. Khi nhảy qua vũng nước cậu bé đã tác dụng vào đất một lực

B. Đất cũng tác dụng lại cậu bé một lực

C. Lực d đất tác dụng lên cậu bé đã trực tiếp đẩy cậu bé qua khỏi vũng nước

D. Lực của chân cậu bé đã trực tiếp đẩy cậu bé qua khỏi vũng nước

3.Câu sai trong các câu sau là:

A. Lực mà vật nặng treo vào đầu lò xo tác dụng lên lò xo có phương thẳng đứng, chiều hướng xuống dưới

B. Lực mà đoàn tàu tác dụng lên đường ray có phương thẳng đứng, chiều hướng xuống dưới

C. Lực do lực sĩ nâng quả tả có phương thẳng đứng, chiều hướng lên

D. Lực do ko khí tác dụng lên quả bóng bay có phương và chiều luôn thay đổi, ko xác định đc

**Nhanh nhé mk đang cần gấp!

3

Câu trả lời:

1.D

2.C

3.B

Chúc bạn học tốt!

trả lời

1 D

2.C

3.B

13 tháng 12 2023

a) Biểu diễn lực căng dây: 

Lực căng dây là lực mà dây kéo lên gói hàng để duy trì nó ở vị trí cao. Theo nguyên lý Newton thứ ba, lực căng dây có cùng độ lớn nhưng ngược chiều với lực trọng trên gói hàng. Vì vậy, lực căng dây có độ lớn là 150N và hướng lực là ngược chiều với hướng lực trọng.

 

b) Lực tác dụng của cậu bé:

Để giữ gói hàng đứng yên trên cao, cậu bé phải tạo ra một lực tác dụng lên gói hàng có độ lớn bằng đúng lực trọng của gói hàng. Vì vậy, lực tác dụng của cậu bé cần có độ lớn là 150N và hướng lực cần phải trùng với hướng lực trọng.

12 tháng 9 2018

cs vẻ mấy bn thik đăng câu hỏi linh tinh nhỉ

hazzzzzz

.......xoxo..........

12 tháng 9 2018

Con mù là cò không thấy , cò không thấy là thầy không có .

Chúc bạn học tốt

7 tháng 5 2018

cánh cửa thứ ba sư tử nhịn ăn nhiều ngày đã chết

Đáp án : 

- Cậu bé nên bước vào cánh cửa có ghế điện bởi trong căn nhà gỗ không có điện, do đó cậu sẽ không gặp nguy hiểm. 

* Chúc bạn học tốt 

13 tháng 3 2023

– Nhân vật Cò là một cậu bé sinh ra và lớn lên ở vùng núi rừng U Minh.

– Khẳng định như vậy là bởi:

+ Cò có những hiểu biết về rừng, nhận biết bầy ong mật.

+ Qua lời chia sẻ của An: Cặp chân như bộ giò nai, lội suốt ngày trong rừng.

28 tháng 2 2023

Theo em, nhân vật cậu bé xưng “tôi”, trong văn bản chính là tác giả Cù Huy Cận được thể hiện qua câu văn “ Và ý thơ cuộc đời, ý thơ vũ trụ, cái xa xôi vắng vẻ sau này ám ảnh tôi, ngày thơ bé tôi đã nghe rồi, mỗi lần ong trại”. Ông là một nhà thơ nổi tiếng của nước ta, những bài thơ của ông thường thấm đẫm một nỗi buồn mênh mang khó tả

D
datcoder
CTVVIP
28 tháng 12 2023

Theo em, nhân vật cậu bé xưng “tôi”, trong văn bản chính là tác giả Cù Huy Cận được thể hiện qua câu văn “ Và ý thơ cuộc đời, ý thơ vũ trụ, cái xa xôi vắng vẻ sau này ám ảnh tôi, ngày thơ bé tôi đã nghe rồi, mỗi lần ong trại”. Ông là một nhà thơ nổi tiếng của nước ta, những bài thơ của ông thường thấm đẫm một nỗi buồn mênh mang khó tả.