Liệt kê những biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong văn bản theo sơ đồ sau và nêu tác dụng của những biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong văn bản theo sơ đồ sau và nêu t...

TT

Thái Thùy Linh

18 tháng 12 2016

Liệt kê những biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong văn bản theo sơ đồ sau và nêu tác dụng của những biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong văn bản theo sơ đồ sau và nêu tác dụng của những biện pháp nghệ thuật đó trong việc biểu đạt tình ̣cảm của con người với mùa xuânBiện pháp nghệ thuậtTừ ngữ bộc lộ tình cảm trực tiếpHình ảnh...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

1

NY

Nguyễn Yến Linh

4 tháng 12 2017

Thái Thùy Linh:Bạn vào link này nha: https://hoc24.vn/hoi-dap/question/137244.html

Đúng(0)

L

_LinhFurry_

2 tháng 8 2021

Ngoài biện pháp liệt kê, văn bản "Sống chết mặc bay" còn có biện pháp nghệ thuật gì? Nêu tác dụng?

#Ngữ văn lớp 7

4

QN

Quang Nhân

2 tháng 8 2021

Tham Khảo !

Phép tương phản, tăng cấp:

Tác dụng: Nghệ thuật tương phản, tăng cấp nhằm tô đậm sự bất lực của sức người trước sức trời, sự yếu thế của thế đê và thế nước; nó còn có tác dụng làm rõ thêm tâm lí, tính cách xấu xa của nhân vật. Qua đó, tác giả bày tỏ thái độ phê phán tên quan phủ "lòng lang dạ thú", "vô trách nhiệm đến phi nhân tính" và bày tỏ niềm cảm thông, thương xót

Đúng(3)

SB

Sad boy

2 tháng 8 2021

Tham khảo

- Biện pháp liệt kê:

+ Cảnh người dân hộ đê với các hoạt động: người cuốc, người thuổng, đào đất, vác tre, đắp, cừ.

--> Tác dụng: miêu tả sinh động và chân thực tình cảnh khổ sở của người dân hộ đê trong đêm mưa lũ.

+ Sự xa hoa và ăn chơi của quan phụ mẫu trái ngược với nhân dân hộ đê: đèn thắp sáng trưng, nha lệ lính tráng, bát yến hấp đường phèn, trầu vàng, cau đậu, rễ tía, ống thuốc bạc, đồng hồ vàng,

... --> Tác dụng: miêu tả sự xa hoa và ăn chơi của quan phụ mẫu. Từ đó, vạch trần bộ mặt thật và lòng lang dạ sói của quan phụ mẫu, thản nhiên ăn chơi trái nghịch hoàn toàn với tình cảnh của người dân

+ Tình cảnh của nhân dân: nhà cửa trôi băng, lúa má ngập hết, kẻ sống không chỗ ở, kẻ chết không nơi chốn -

-> Tác dụng: miêu tả sự thảm thương và khổ sở đến tột cùng của nhân dân lao động khi thiên tai về và sự vô trách nhiệm, độc ác tận cùng của quan cha mẹ.

- Biện pháp so sánh:

+ ướt lướt thướt như chuột lột, như đàn sâu lũ kiến ở trên đê

--> Tác dụng: miêu tả chân thực, sinh động tình cảnh khổ sở, thảm thương của người dân hộ đê +

như thần như thánh, xứng đáng là vì phúc tinh

--> Tác dụng: mỉa mai, phê phán và lên án sự ăn chơi và độc ác của quan phụ mẫu thờ ơ trước tình cảnh của con dân

Đúng(0)

NM

Nguyễn Minh Khang

27 tháng 8 2023

Nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật được tác giả sử dụng trong đoạn trích trên ( từ Lần đầu tiên trong lịch sử Việt Nam ... cháo hoa )

#Ngữ văn lớp 9

2

NX

Nguyễn Xuân Thành

VIP

27 tháng 8 2023

- Biện pháp nghệ thuật được sử dụng thành công trong đoạn trích là: " so sánh " - Đôi dép lốp thô sơ như của các chiến sĩ Trường Sơn đã được một tác giả phương Tây ca ngợi như một vật thần kì.

- Tác dụng:

+ Biện pháp so sánh gây ấn tượng, tăng sức gợi hình, gợi cảm, làm nổi bật, tăng sức thuyết phục,...

+ Biện pháp so sánh nhấn mạnh vẻ đẹp phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp giữa giản dị và thanh cao qua cách ăn mặc của Người.

+ Biện pháp so sánh đã thể hiện rõ tình cảm, thái độ kính yêu, tự hào, cảm phục đối với phong cách Hồ Chí Minh.

- Biện pháp nghệ thuật liệt kê - Hàng ngày, việc ăn uống của Người cũng rất đạm bạc, với những món ăn dân tộc không chút cầu kì như cá kho, rau luộc, dưa ghém, cà muối, cháo hoa.

+ Nhấn mạnh sự giản dị, đảm bạc, qua từng bữa ăn, tư trang, trang phục của Bác, đó là sự kết hợp giữa truyền thống văn hoá dân tộc và tinh hoa văn hoá nhân loại.

Đúng(3)

NX

Nguyễn Xuân Thành

VIP

27 tháng 8 2023

/ =gưvvvv

Đúng(0)

LD

Lê Di Min

13 tháng 12 2016

(4)Hãy hoàn chỉnh sơ đồ nghệ thuật tiêu biểu của đoạn văn theo gợi ý sau :

Nghệ thuật :

+Sử dụng từ :........................................

+Giọng điệu :..........................................

+Hình ảnh :.........................................:

+ Biện pháp tu từ :.................................

#Ngữ văn lớp 7

0

NK

nguyenthi Kieutrang

11 tháng 9 2018

từ văn bản '' Ngọc Hoàng Xử Tội Ruồi Xanh ''' SGK lớp 9 trang 14

văn bản trên Thuyết minh về những đặc tính nào của ruồi ?

- chỉ ra

- sử dụng phương pháp nào là chính

- sử dụng biện pháp nghệ thuật nào ?

#Ngữ văn lớp 9

0

NK

nguyenthi Kieutrang

11 tháng 9 2018

Từ vb " Ngọc Hoàng Xử Tội Ruồi Xanh"SGK lớp 9 trang 14

văn bản trên thuyết minh những đặc tính nào của ruồi

- chỉ ra

-sử dụng phương pháp nào là chính

-sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

#Ngữ văn lớp 9

0

NK

nguyenthi Kieutrang

11 tháng 9 2018

Từ văn bản Ngọc Hoàng Xử Tội Ruồi Xanh SGK lớp 9 trang 14

Thuyết minh về những đặc tính nào của ruồi?

Hãy chỉ ra

Sử dụng biện pháp nghệ thuật nào ?

sử dụng phương pháp nào là chính

#Ngữ văn lớp 9

0

L

lemailinh

31 tháng 7 2018

Tìm các biện pháp tu từ nghệ thuật mà tác giả đã sử dụng trong các văn bản đã học lớp 6 -^o^-

#Ngữ văn lớp 6

0

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

13 tháng 9 2023

Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong các khổ thơ 2, 4 của văn bản.

#Ngữ văn lớp 8

1

TA

Thanh An

13 tháng 9 2023

Tham khảo!

Khổ 2:

- Đá - ngồi, trông nhau.

- Non Thần - trẻ lại.

-> Việc sử dụng biên pháp tu từ nhân hóa khiến cảnh vật trở nên có hồn hơn. Qua đó nhấn mạnh được vẻ đẹp của thiên nhiên vùng Chiêm Hóa.

Khổ 4:

- Sắc chàm - pha hương.

- Mùa xuân - lạc đường.

-> Phác họa lên bức tranh mùa xuân đầy hấp dẫn, giúp người đọc hình dung ra khung cảnh thiên nhiên trở nên sinh động, gần gũi hơn.

Đúng(0)

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

16 tháng 9 2023

Xác định biện pháp tu từ đảo ngữ được sử dụng trong các trường hợp sau và nêu tác dụng của biện pháp này:

a. Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước.

(Hồ Chí Minh, Lòng yêu nước của nhân dân ta)

b. Đã tan tác những bóng thù hắc ám

Đã sáng lại trời thu tháng Tám.

#Ngữ văn lớp 8

2

KS

Kiều Sơn Tùng

16 tháng 9 2023

a. Đảo ngữ: “lòng nồng nàn yêu nước” => nhấn mạnh hình ảnh, làm câu thơ thêm sinh động, gợi cảm và giàu âm hưởng.

b. Đảo ngữ: cả hai câu thơ => nhấn mạnh hình ảnh, làm câu thơ thêm sinh động, gợi cảm và giàu âm hưởng.

Đúng(0)

NL

Nguyễn Lê Phước Thịnh

16 tháng 9 2023

a: Đảo ngữ: “lòng nồng nàn yêu nước”.

Tác dụng: nhấn mạnh hình ảnh, làm câu thơ thêm sinh động, gợi cảm và giàu âm hưởng.

b: Cả hai câu thơ đều sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ.

Tác dụng: nhấn mạnh hình ảnh, làm câu thơ thêm sinh động, gợi cảm và giàu âm hưởng.

Đúng(0)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP