Trường Sao Mộc tổ chức cho tất cả học sinh tham quan ruộng muối ở Bà
Rịa. Để tạo ra các cuộc chơi mỗi học sinh mang số khác nhau.
Học sinh thứ nhất mang số 1.
Học sinh thứ hai mang số 5.
Học sinh thứ ba mang số 9.
Học sinh thứ tư mang số 13.
Cứ tiếp tục như thế, học sinh cuối cùng mang số 4001.
a) Hỏi trường Sao Mộc có bao nhiêu học sinh?
b) Có 30 giáo viên cùng tham gia với học sinh. Hỏi cần bao nhiêu xe 45 chỗ để chuyên
chở đoàn tham quan này?
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
câu hỏi j kì cục zậy bn???
nếu là trung bình mỗi xe bao nhiêu học sinh thì còn tính đc chứ:vv
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Cô gái đến từ Mặt trăng bạn hãy click vào đây nha
Câu hỏi của Nguyễn Vân Quỳnh - Toán lớp 6 - Học toán với OnlineMath
Vì \(\frac{1}{4}>\frac{1}{5}>\frac{1}{6}\)nên xe 1 < xe 2 < xe 3
Xe thứ nhất chở số học sinh là :
150 : ( 4 + 5+ 6 ) x 4 = 40 (học sinh)
Xe thứ nhất chở số học sinh là :
10 x 5 = 50 ( học sinh)
Xe thứ hai chở số học sinh là :
150 - 40 - 50 = 60 (học sinh)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Bài 1:
Gọi số học sinh đi xe thứ nhất, thứ 2, thứ 3 lần lượt là a,b,c:
Theo đề bài, ta có:
a*1/4 = b* 1/5 = c*1/6
<=> a/4 = b/5 = c/6
Áp dụng t/c của dãy tỉ số bằng nhau:
\(\frac{a}{4}=\frac{b}{5}=\frac{c}{6}=\frac{a+b+c}{4+5+6}=\frac{150}{15}=10\)
=> a= 10*4 =40
b= 10* 5 = 50
c= 10* 6 = 60
Vậy xe thứ nhất có 40 hs
xe thứ 2 có 50 hs
xe thứ 3 có 60 hs.
Bài 2:
Gọi số hs lớp A, B, C lần lượt là a,b,c:
Theo đề bài, ta có: a+b+c = 102 (1)
a= b * 8/9
c= a* 17/16 = b* 8/9 * 17/16 = b* 17/6
Thay a= b* 8/9 và c= b* 17/6 vào (1), ta được:
\(b\cdot\frac{8}{9}+b+b\cdot\frac{17}{18}=102\)
\(\left(\frac{8}{9}+1+\frac{17}{18}\right)b=102\)
\(\frac{17}{6}\cdot b=102\)
\(b=36\)
\(\Rightarrow a=b\cdot\frac{8}{9}=36\cdot\frac{8}{9}=32\)
\(c=b\cdot\frac{17}{18}=36\cdot\frac{17}{18}=34\)
Vậy lớp A có 32 hs
Lớp B có 36 hs
Lớp C có 34 hs
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
1/4 số học sinh đi xe thứ 1 =1/5 số học sinh đi xe thứ 2 và = 1/6 số học sinh đi xe thứ ba => Nếu xe thứ nhất là 4 phần thì xe thứ hai và thứ ba lần lượt là 5 và 6 phần như thế.
Bài toán Tổng-Tỉ :
Tổng số phần bằng nhau là : 4 + 5 + 6 = 15 (phần)
Số học sinh xe I là : 150 : 15 x 4 = 40 (học sinh)
Số học sinh xe II là : 150 : 15 x 5 = 50 (học sinh)
Số học sinh xe III là : 150 - (40 + 50) = 60 (học sinh)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
\(\frac{2}{3}\) số học sinh xe thứ nhất bằng \(\frac{3}{4}\) số học sinh ở xe thứ hai và bằng \(\frac{4}{5}\) số học sinh ở xe thứ ba hay \(\frac{12}{18}\) số học sinh xe thứ nhất bằng \(\frac{12}{16}\) số học sinh ở xe thứ hai và bằng \(\frac{12}{15}\) số số học sinh ở xe thứ ba
Nếu coi số học sinh ở xe thứ nhất là 18 phần thì số học sinh xe thứ hai là 16 phần bằng nhau và số học sinh ở xe thứ ba là 15 phần như thế.
Theo bài ra,tổng số phần bằng nhau là:
18+16+15= 49( phần )
Số học sinh ở xe thứ nhất là:
196 : 49 x 18 = 72( học sinh)
Số học sinh ở xe thứ hai là:
72 : 18 x 16 = 64 ( học sinh)
Số học sinh ở xe thứ ba là:
196 - 72 -64 = 60 ( học sinh)
Đáp số : Xe thứ nhất : 72 học sinh
Xe thứ hai : 64 học sinh
Xe thứ ba : 60 học sinh
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
giả sử số xe chở đợt thứ 2 băng 2/3 số xe chở đợt thứ nhất=> số xe chở đợt 2 là:12* 2/3= 8
thực tế phải thêm 2 xe nữa thì số xe chở đợt 2 mới băng đợt 1 nên số xe chở đợt 2 thật là: 8-2=6
vậy số xe chở hs của trường là: 12+6=18 ( xe)
a) Dễ dàng thấy số mà học sinh thứ 2 mang lớn hơn số mà học sinh thứ 1 mang 4 đơn vị và tương tự cho các học sinh sau
\(\Rightarrow\) số học sinh \(=\dfrac{4001-1}{4}+1=1001\) ((số cuối -số đầu)/khoảng cách+1)
b) \(\Rightarrow\) có tổng cổng \(1001+30=1031\) (người tham gia)
\(\Rightarrow\) cần \(\left[\dfrac{1031}{45}\right]+1=23\) (xe) (\(\left[x\right]\) là phần nguyên của x)