Mưa mùa xuân xôn xao,phơi phới....mùa hoa thơm trái ngọt. (Tiếng Mưa)c1: đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào ?c2: xác định và chỉ ra một biện pháp tu rừ tác giả sử dụng trong đoạn văn trênc3: mưa mùa xuân đã đem lại cho muôn loài điều gì ?c4: dựa vào nội dung câu in đâm sau: là một người con em sẽ trả nghĩa cha mẹ, thầy cô như thế nào khi đang...
Đọc tiếp
Mưa mùa xuân xôn xao,phơi phới....mùa hoa thơm trái ngọt.
(Tiếng Mưa)
c1: đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào ?
c2: xác định và chỉ ra một biện pháp tu rừ tác giả sử dụng trong đoạn văn trên
c3: mưa mùa xuân đã đem lại cho muôn loài điều gì ?
c4: dựa vào nội dung câu in đâm sau: là một người con em sẽ trả nghĩa cha mẹ, thầy cô như thế nào khi đang ngồi trên ghế nhà trường ?
ai giúp mình với mai mình thi rồi
Ngữ văn lớp 6
1. PTBD: miêu tả
2.
- Biện pháp tu từ:
+ So sánh "Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi mà như nhảy nhót."
+ Nhân hóa "Hạt nọ tiếp hạt kia đan xuống mặt đất", "Mặt đất đó kiệt sức bỗng thức dậy,....", " Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cỏ",...
- Tác dụng:
+ Tăng tính gợi hình, gợi cảm, gợi tả cho đoạn văn
+ Làm cho sự vật được nhân hóa mang sắc thái như của con người
+ Tô điểm cho bức tranh thiên nhiên thêm đẹp đẽ, rực rỡ sắc màu
3. ''Mặt đất đó kiệt sức bỗng thức dậy, õu yếm đón lấy nhữ iọt mưa ấm áp, trong lành. Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cỏ. Mưa mùa xuân đó mang lại cho Chúng cỏi sức sống ứ đầy, tràn lên các nhánh lá mầm non''
4.
Tham khảo nha em:
Qua đoạn văn trên em đã học được rất nhiều điều. Cha mẹ là người đã có công sinh thành ra em, thì thầy cô là người đã có công dạy dỗ em. Hiện tại em vẫn còn đang ngồi trên ghế nhà trường, em cũng chưa trả được hết " chữ nghĩa " cho ba mẹ, thầy cô. Nhưng điều em có thể làm bây giờ là cố gắng học thật giỏi, vâng lời cha mẹ thầy cô, không làm điều gì sai trái. Em chắc chắn sẽ gặt hái những thành quả cao trong học tập và cùng với đó là phụ giúp cha mẹ những công việc để cha mẹ đỡ vất vả hơn.