1)ĐKXĐ: x≠3 ; x≠0 x≠\(-3;x\ne-\frac32\)

\(\frac{x}{x-3}-\frac{x^2+3x}{2x+3}\cdot\left(\frac{x+3}{x^2-3x}-\frac{x}{x^2-9}\right)\)

= \(\frac{x}{x-3}-\frac{x^2+3x}{2x+3}\cdot\left(\frac{\left(x+3\right)^2}{x\left(x-3\right)\left(x+3\right)}-\frac{x^2}{x\left(x-3\right)9x+3)}\right)\)

= \(\frac{x}{x-3}-\frac{x^2+3x}{2x+3}\cdot\left(\frac{\left(x+3\right)^2-x^2}{x\left(x-3\right)\left(x+3\right)}\right)\)

\(=\frac{x}{x-3}-\frac{x^2+3x}{2x+3}\cdot\left(\frac{x^2+6x+9-x^2}{x\left(x-3\right)\left(x+3\right)}\right)\)

\(=\frac{x}{x-3}-\frac{x^2+3x}{2x+3}\cdot\left(\frac{3\left(2x+3\right)}{x\left(x-3\right)\left(x+3\right)}\right)\)

\(=\frac{x}{x-3}-\frac{3}{x-3}\)

= \(\frac{x-3}{x-3}=1\)

2) ĐKXĐ: x≠0;x≠3;x≠-3;x≠\(-\frac32\)

\(\Leftrightarrow\frac{x^2-6}{x-3}+\frac{x^2+3}{2x+3}\left(\frac{x}{\left(x-3\right)\left(x+3\right)}-\frac{\left(x+3\right)^2}{x\left(x-3\right)\left(x+3\right)}\right)\)

\(=\frac{x^2-6}{x-3}+\frac{x^2+3}{2x+3}\cdot\left(\frac{x^2-\left(x+3\right)^2}{x\left(x-3\right)\left(x+3\right)}\right)\)

= \(\frac{x^2-6}{x-3}+\frac{x^2+3}{2x+3}\cdot\left(\frac{-3\left(2x+3\right)}{x\left(x-3\right)\left(x+3\right)}\right)\)

= \(\frac{x^2-6}{2x+3}\cdot\frac{-3\left(2x+3\right)}{x\left(x-3\right)\left(x+3\right)}=\frac{-3\left(x^2+3\right)}{x\left(x-3\right)\left(x+3\right)}\)

\(=\frac{x\left(x+3\right)\left(x^2-6\right)-3\left(x^2+3\right)}{x\left(x-3\right)9x+3)}\)

= \(\frac{\left(x^2+3x\right)\left(x^2-6\right)-3x^2-9}{x\left(x-3\right)\left(x+3\right)}\)

= \(\frac{x^4+3x^3-9x^2-18x-9}{x\left(x-3\right)\left(x+3\right)}\)

sleep

+) Định lí tổng ba góc trong một tam giác: Tổng số đo ba góc của một tam giác bằng 180°

+) Định lí về đường trung bình của tam giác: Đường trung bình của tam giác song song với cạnh thứ ba và bằng một nửa cạnh đó

+) Định lí về tính chất đường trung bình của hình thang: Đường trung bình hình thang song song với hai đáy và bằng nửa tổng hai đáy

+) Định lí Ta-lét: Nếu một đường thẳng song song với một cạnh của tam giác thì nó tạo ra các đoạn thẳng tỉ lệ

+) Định lí đảo của Ta-lét

+) Định lí về hai tam giác đồng dạng: Các cạnh tương ứng tỉ lệ, các góc tương ứng bằng nhau

+) Định lí về trường hợp đồng dạng của tam giác:

Góc – góc (AA)

Cạnh – góc – cạnh (SAS)

Cạnh – cạnh – cạnh (SSS)

+) Định lí về tính chất phân thức đại số (nhân, chia, rút gọn phân thức)

+) Các hằng đẳng thức đáng nhớ

Giải:

Vì 33 chia hết cho 11

Mà 24 : 11 dư 2 nên để chia hết cho 11 thì cần thêm vào số đó:

11 - 2 = 9 (đơn vị)

Kết luận: Để chia hết cho 11 thì cần thêm vào số đó 9 đơn vị.

5x³ x 4x²
= (5 x 4) x (x³ x x²)
= 20x⁵

\(5x^3\times4x^2=20x^5\)

Câu “We explored the sea yesterday.” không sai hoàn toàn về ngữ pháp, nhưng nghe không tự nhiên trong tiếng Anh tùy vào ý bạn muốn nói.

• explore the sea = khám phá biển (nghe như bạn đi thám hiểm đại dương, nghiên cứu biển sâu, đi tàu thám hiểm...). Nếu chỉ nói đi chơi biển thì không dùng như vậy.

Các cách sửa tự nhiên hơn:

1. Nếu bạn muốn nói “Hôm qua chúng tôi đi khám phá biển/đi biển”:

We explored the beach yesterday.
→ Hôm qua chúng tôi khám phá bãi biển.

1. Nếu bạn muốn nói “Hôm qua chúng tôi đi biển”:

We went to the sea yesterday.
hoặc tự nhiên hơn:
We went to the beach yesterday.

1. Nếu bạn thật sự muốn nói “chúng tôi thám hiểm đại dương”:

We explored the sea yesterday. ✅ (vẫn đúng)

Vì vậy, lỗi chính là dùng “the sea” chưa phù hợp với ý định thông thường, chứ không phải sai cấu trúc câu.

có sai đâu

Ô tô đã chở: 50x80 = 4000 (kg gạo) = 4 (tấn gạo)

Số tiền mua 4 quyển vở là:
7 000 x 4 = 28 000 đồng
Số tiền mua 3 cái bút chì là:
4 000 x 3 = 12 000 đồng
Linh cần trả tất cả số tiền là:
28 000 + 12 000 = 40 000 đồng
Đáp số: 40 000 đồng

=4000 đồng nhé

Số con vịt xuống ao là:
90 - 44 = 46 con vịt
Đáp số: 46 con vịt.

Tính từ trái sang phải:

Đồng hồ thứ nhất chỉ 8 giờ

Đồng hồ thứ hai chỉ 8 giờ 40 phút

Đồng hồ thứ ba chỉ 9 giờ 25 phút

Đồng hồ thứ tư chỉ 10 giờ 5 phút

Tính từ trái sang phải:

Đồng hồ thứ nhất chỉ 8 giờ

Đồng hồ thứ hai chỉ 8 giờ 40 phút

Đồng hồ thứ ba chỉ 9 giờ 25 phút

Đồng hồ thứ tư chỉ 10 giờ 5 phút

nhé bn

Sê–đrin từng cho rằng:"Văn học nằm ngoài các định luật của sự băng hoại. Chỉ mình nó không thừa nhận cái chết." Thật vậy, và "Đồng dao mùa xuân" của Nguyễn Khoa Điềm đã vĩnh cửu hóa hình tượng người lính cụ Hồ. Đi vào "những năm máu lửa", các anh ra trận khi tuổi đời còn rất trẻ. Qua những dòng thơ tự sự, nét hồn nhiên của tuổi học trò hiện lên thật tinh khôi qua hình ảnh một người lính "chưa một lần yêu", "chưa uống cà phê" và còn "mê thả diều". Thế nhưng, khi Tổ quốc cần, anh sẵn sàng dấn thân, hy sinh dũng cảm và gửi lại thân xác nơi đại ngàn hoang sơ. Anh nằm lại dưới "cội mai vàng" cùng chiếc "ba lô cóc", "làn áo xanh", để lại niềm tiếc thương vô hạn nhưng tư thế vẫn vô cùng thanh thản, hiên ngang và bất tử cùng thời gian. Tác phẩm thành công nhờ thể thơ bốn chữ phối hợp nhuần nhuyễn giữa tự sự và biểu cảm, ngôn ngữ giản dị, giọng điệu chuyển biến tinh tế giữa tươi vui và trầm hùng. Nhà thơ còn vận dụng sáng tạo các biện pháp tu từ như điệp ngữ "chưa", "anh ngồi", nói giảm nói tránh "anh không về nữa" và đặc biệt là các ẩn dụ "ngọn lửa", "mùa xuân nhân gian"... nhằm tôn vinh lý tưởng sống cao đẹp của người lính. Qua đó, Nguyễn Khoa Điềm đã tạc nên một tượng đài bất tử, khơi dậy trong lòng người đọc niềm biết ơn sâu sắc đối với thế hệ cha anh.

Trong bài thơ “Đồng dao mùa xuân”, hình ảnh người lính hiện lên thật đẹp, giản dị và xúc động. Người lính ấy còn rất trẻ, mang trong mình những ước mơ bình dị của tuổi thanh xuân nhưng đã sẵn sàng lên đường chiến đấu bảo vệ Tổ quốc. Anh sống giữa núi rừng, trải qua những ngày tháng gian khổ, thiếu thốn và hiểm nguy. Dù vậy, người lính vẫn giữ được tinh thần lạc quan, yêu đời và một tâm hồn trong sáng. Đặc biệt, sự hi sinh của anh khiến em vô cùng xúc động. Anh đã ngã xuống khi tuổi đời còn trẻ, chưa kịp trở về với cuộc sống bình yên, nhưng hình ảnh của anh vẫn sống mãi cùng đất nước và mùa xuân. Qua hình ảnh người lính, em cảm nhận được lòng yêu nước, sự dũng cảm và tinh thần hi sinh cao đẹp của thế hệ cha anh. Bài thơ giúp em thêm biết ơn những người lính đã hi sinh tuổi trẻ và cả cuộc đời để bảo vệ nền độc lập, tự do của dân tộc. Em tự nhủ phải cố gắng học tập, sống có trách nhiệm và trân trọng cuộc sống hòa bình hôm nay.