Giải thích các bước giải:

Bài giải

30 phút = \(\frac{1}{2}\) giờ

45 phút = \(\frac{3}{4}\) giờ

Sau khi tăng vận tốc, xe máy đi với vận tốc:

\(36 + 4 = 40\) (km/giờ)

Quãng đường xe đi trong 30 phút đầu là:

\(36 \times \frac{1}{2} = 18\) (km)

Quãng đường xe đi trong 45 phút sau là:

\(40 \times \frac{3}{4} = 30\) (km)

Độ dài quãng đường AB là:

\(18 + 30 = 48\) (km)

Đáp số: 48 km

Đổi 30 phút = 0,5 giờ

Quãng đường xe máy đi được trong 30 phút đầu là:

36 x 0,5 = 18 (km)

Thời gian xe máy bắt đầu tăng tốc là:

8 giờ + 30 phút = 8 giờ 30 phút

Thời gian xe máy đi từ lúc tăng tốc khi đến B là:

9 giờ 15 phút - 8 giờ 30 phút = 45 phút

Đổi 45 phút = \(\frac{45}{60}\) giờ = 0,75 giờ

Vận tốc mới của xe máy là:

36 + 4 = 40 (km/giờ)

Quãng đường xe máy đi với vận tốc mới là:

40 x 0,75 = 30 (km)

Độ dài quãng đường AB là:

18 + 30 = 48 (km)

Đáp số:....

Sê–đrin từng cho rằng:"Văn học nằm ngoài các định luật của sự băng hoại. Chỉ mình nó không thừa nhận cái chết." Thật vậy, và "Đồng dao mùa xuân" của Nguyễn Khoa Điềm đã vĩnh cửu hóa hình tượng người lính cụ Hồ. Đi vào "những năm máu lửa", các anh ra trận khi tuổi đời còn rất trẻ. Qua những dòng thơ tự sự, nét hồn nhiên của tuổi học trò hiện lên thật tinh khôi qua hình ảnh một người lính "chưa một lần yêu", "chưa uống cà phê" và còn "mê thả diều". Thế nhưng, khi Tổ quốc cần, anh sẵn sàng dấn thân, hy sinh dũng cảm và gửi lại thân xác nơi đại ngàn hoang sơ. Anh nằm lại dưới "cội mai vàng" cùng chiếc "ba lô cóc", "làn áo xanh", để lại niềm tiếc thương vô hạn nhưng tư thế vẫn vô cùng thanh thản, hiên ngang và bất tử cùng thời gian. Tác phẩm thành công nhờ thể thơ bốn chữ phối hợp nhuần nhuyễn giữa tự sự và biểu cảm, ngôn ngữ giản dị, giọng điệu chuyển biến tinh tế giữa tươi vui và trầm hùng. Nhà thơ còn vận dụng sáng tạo các biện pháp tu từ như điệp ngữ "chưa", "anh ngồi", nói giảm nói tránh "anh không về nữa" và đặc biệt là các ẩn dụ "ngọn lửa", "mùa xuân nhân gian"... nhằm tôn vinh lý tưởng sống cao đẹp của người lính. Qua đó, Nguyễn Khoa Điềm đã tạc nên một tượng đài bất tử, khơi dậy trong lòng người đọc niềm biết ơn sâu sắc đối với thế hệ cha anh.

Trong bài thơ “Đồng dao mùa xuân”, hình ảnh người lính hiện lên thật đẹp, giản dị và xúc động. Người lính ấy còn rất trẻ, mang trong mình những ước mơ bình dị của tuổi thanh xuân nhưng đã sẵn sàng lên đường chiến đấu bảo vệ Tổ quốc. Anh sống giữa núi rừng, trải qua những ngày tháng gian khổ, thiếu thốn và hiểm nguy. Dù vậy, người lính vẫn giữ được tinh thần lạc quan, yêu đời và một tâm hồn trong sáng. Đặc biệt, sự hi sinh của anh khiến em vô cùng xúc động. Anh đã ngã xuống khi tuổi đời còn trẻ, chưa kịp trở về với cuộc sống bình yên, nhưng hình ảnh của anh vẫn sống mãi cùng đất nước và mùa xuân. Qua hình ảnh người lính, em cảm nhận được lòng yêu nước, sự dũng cảm và tinh thần hi sinh cao đẹp của thế hệ cha anh. Bài thơ giúp em thêm biết ơn những người lính đã hi sinh tuổi trẻ và cả cuộc đời để bảo vệ nền độc lập, tự do của dân tộc. Em tự nhủ phải cố gắng học tập, sống có trách nhiệm và trân trọng cuộc sống hòa bình hôm nay.

Tính từ trái sang phải:

Đồng hồ thứ nhất chỉ 8 giờ

Đồng hồ thứ hai chỉ 8 giờ 40 phút

Đồng hồ thứ ba chỉ 9 giờ 25 phút

Đồng hồ thứ tư chỉ 10 giờ 5 phút

Tính từ trái sang phải:

Đồng hồ thứ nhất chỉ 8 giờ

Đồng hồ thứ hai chỉ 8 giờ 40 phút

Đồng hồ thứ ba chỉ 9 giờ 25 phút

Đồng hồ thứ tư chỉ 10 giờ 5 phút

nhé bn

Ngôi thứ 3 số ít (He/She/It) → thêm -s hoặc -es vào động từ.(I/You/We/They) → giữ nguyên động từ gốc.

Là yêu cầu đổi động từ trong ngoặc sang thì hiện tại đơn dạng khẳng định, ví dụ I play, he plays, she goes, it has, vì ở hiện tại đơn nếu chủ ngữ là he, she, it hoặc danh từ số ít thì động từ thường thêm s/es, còn I, you, we, they hoặc danh từ số nhiều thì giữ nguyên động từ.

Drawing là từ draw, nghĩa là vẽ, trong câu “She's drawing a picture”, động từ draw thêm ing thành drawing vì câu đang dùng thì hiện tại tiếp diễn, nghĩa là “Cô ấy đang vẽ một bức tranh”.

Thêm s: đa số động từ
play → plays
read → reads
work → works
like → likes

Thêm es nếu động từ kết thúc bằng:
s, ss, sh, ch, x, z, o

watch → watches
wash → washes
teach → teaches
kiss → kisses
fix → fixes
go → goes
do → does

Nếu động từ kết thúc bằng phụ âm + y thì đổi y thành ies
study → studies
carry → carries
fly → flies

Nếu động từ kết thúc bằng nguyên âm + y thì chỉ thêm s
play → plays
enjoy → enjoys
buy → buys

Ngoại lệ cần nhớ:
have → has

thêm s đa số động từ đều thêm s:

Ví dụ:

cook→cooks

fan→fans

eat→eats

Run→runs

sing→sings

2 thêm es

Thêm es nếu:

Kết thúc bằng:s,o,ss,c,x,sh,z

Ta có câu thần chú là sao ong ssáu chay xe sh Zậy.

ví dụ

1. Đuôi -o

• go (đi) → goes
• do (làm) → does

2. Đuôi -ch

• watch (xem phim/tivi) → watches
• teach (dạy học) → teaches
• catch (bắt/đón xe) → catches

3. Đuôi -sh

• wash (rửa tay/giặt đồ) → washes
• brush (chải răng/tóc) → brushes
• finish (hoàn thành) → finishes

4. Đuôi -x

• fix (sửa chữa) → fixes
• mix (trộn lẫn) → mixes
• relax (thư giãn) → relaxes

5. Đuôi -s và -ss

• miss (nhớ nhung / bỏ lỡ) → misses
• pass (băng qua / thi đỗ) → passes
• dress (mặc quần áo) → dresses

6. Đuôi -z

• buzz (kêu vo vo - tiếng ong bay) → buzzes

3đổi y thành ies

Nếu động từ kết thúc= phụ âm+ y

bỏ y và thêm ies

• cry (khóc) =cries
• try (cố gắng)= tries

4 giữ nguyên y thêm s

Nếu động từ kết thúc bằng ngyên âm (uể oải)u,e,o,a,i+y

giữ nguyên y thêm s

stay

Ngoại lệ nhớ

Have→has

nhớ kỹ he, she,it hoạc danh từ số ít thì phải thêm s,é,ies nha

mẹo ghi nhớ nhanh

Syllables là âm tiết, tức là số tiếng trong một từ khi đọc lên, ví dụ teacher có 2 syllables là tea cher, student có 2 syllables là stu dent, cat có 1 syllable, beautiful có 3 syllables là beau ti ful.

Việc học tiếng anh và sở hữu 2 `nhân cách` này kph là sự chia rẽ, mà nó giúp tôi linh hoạt hơn trong thế giới đa dạng này, t.việt giữ cho tôi sự kết nối sâu sắc với cội nguồn, t.anh mang lại cho tôi sự phóng khoáng và tự do cá nhân

Yes, learning English can give me a “second personality” in some ways. When I speak Vietnamese, I feel closer, more emotional and natural because it is my mother tongue. When I speak English, I often feel more direct, confident and logical, because English expressions are usually shorter and clearer. However, it is not a completely different person, it is just another way of thinking and expressing myself.

AI giúp tôi hiểu ngôn từ, nhưng hc t.anh giúp tôi hiểu tư duy và kết nối vs toàn cầu

Even in the era of AI translation tools, humans still need to master English because language is not only about translating words but also about understanding culture, emotions and context, knowing English helps us communicate naturally, think independently, study and work more effectively, while AI should be a supporting tool rather than a complete replacement for human language skills.