Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Gọi số học sinh lớp 8A là x (x>0,nguyên)
Thì số học sinh lớp 8B là x-6
Theo bài ra ta có phương trình:
x-6-5=11/19x+5
<=>x-11=11/19x+5
<=>x-11/19x=5+11
<=>8/19x=16
<=>x=16:8/19
<=>x=38
Vậy x=38 (thỏa mãn điều kiện xác định )
Số học sinh lớp 8A là 38 học sinh thì số học sinh 8B là 38-6=32 học sinh
Gọi x; y (học sinh) lần lượt là số học sinh của lớp 8A và 8B (x; y∈N*; x>y)
Nếu chuyển 3 học sinh từ lớp 8A sang lớp 8B thì số học sinh hai lớp bằng nhau nên:
x−3=y+3⇔ x−y=6 (1)
Nếu chuyển 5 học sinh từ lớp 8B sang lớp 8A thì số học sinh lớp 8B bằng 11/19 lớp 8A nên:
Vậy:
+) Lớp 8A có 33 học sinh
+) Lớp 8B có 27 học sinh
Gọi số hs lớp 8A là x (hs) (x>11)
TBR => số hs lớp 8B là x-6 (hs)
TBRTCPT:
(x+5)/(x-11)=11/19 <=> x=33 (tm)
Vậy lớp 8A có 33 hs, 8B có 33-6=27 hs
Lời giải:
Gọi số hs lớp 8A là $a$ thì số hs lớp 8B là: $a-2-2=a-4$ (hs)
Theo bài ra ta có:
$a-4-5=(a+5)\frac{2}{3}$
$\Leftrightarrow a-9=\frac{2}{3}(a+5)$
$\Leftrightarrow 3(a-9)=2(a+5)$
$\Leftrightarrow a=37$ (hs)
Vậy số hs lớp 8A là $37$, số hs lớp 8B là $37-4=33$ (hs)
gọi a là số hs lớp 8A
b là số hs lớp 8B
theo đề ta có
a-3=b suy ra a=b+3
b-5=11/19a
thay a = b+3 suy ra
b-5=11/19(b+3)
rồi bạn nhân phân phối zo tính b thôi
Em xem lại đề nhé. Số học sinh của lớp 8A luôn nhiều hơn số học sinh của lớp 8B thì sao của lớp 8B đã chuyển 5 hs sang 8A mà 8B = 11/9 8A được
Gọi số học sinh lớp 8A là a
Số học sinh lớp 8B là b (đơn vị học sinh)(a,b \(\in N\)*)
Theo bài ta có hệ phương trình:
\(\left\{{}\begin{matrix}a-2=b+2\\b-5=\dfrac{2}{3}\left(a+5\right)\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}a-b=4\\\dfrac{2}{3}a-b=-\dfrac{25}{3}\end{matrix}\right.\)
\(\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=37\\b=33\end{matrix}\right.\left(tmđk\right)\)
Vậy số học sinh lớp 8A là 37 học sinh
số học sinh lớp 8B là 33 học sinh
Gọi số hs lớp 8A là x ( x \(\inℕ^∗\))
Nếu chuyển 2 hs lớp 8A sang lớp 8B thì số hs 2 lớp bằng nhau. Vậy số hs lớp 8B là : x - 4
*Giaỉ thích : ( ngầm hiểu là x -2 = b + 2 => b = x - 2 - 2 => b = x - 4 ) P/s : b là số hs 8B
Nếu chuyển 5 hs từ lớp 8B sang lớp 8A thì số hs lớp 8B là : \(x-4-5=\frac{2}{3}x\)
Vậy ta có phương trình : \(x-9=\frac{2}{3}x\Leftrightarrow x-\frac{2}{3}x=9\Leftrightarrow\frac{3x-2x}{3}=9\)
\(\Leftrightarrow x=27\)( hs )
Số hs lớp 8B là : \(27-4=23\)hs
Vậy số hs lớp 8A : 27 hs ; số hs lớp 8B : 23hs
んuﾘ ｲ làm sai rồi kìa . Phạm Hoàng Thủy Tiên mình nghĩ bài này là hpt của lớp 9 chứ lớp 8 đặt 1 ẩn không ra đc
Gọi số học sinh lớp 8A là x ; số học sinh lớp 8B là y ( x , y > 0 )
Chuyển 2 học sinh từ lớp 8A sang lớp 8B thì số học sinh của hai lớp bằng nhau
=> x - 2 = y + 2 <=> x - y = 4 (1)
Chuyển 5 học sinh từ lớp 8B sang lớp 8A thì số học sinh lớp 8B = 2/3 số học sinh lớp 8A
=> 2/3( x + 5 ) = y - 5 <=> 2/3x - y = -25/3 (2)
Từ (1) và (2) => Ta có hệ phương trình \(\hept{\begin{cases}x-y=4\\\frac{2}{3}x-y=-\frac{25}{3}\end{cases}}\)
Giải hệ ta được x = 37 ; y = 33 (tm)
Vậy ...