Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Gọi số giấy vụn gom được của lớp 7a,7b,7c lần lượt là x,y,z (kg) (x,y,z lớn hơn 0)
theo bài ra, ta có:
x/6=y/5=z/4 và x+y+z=180
áp dụng dãy tỉ số bằng nhau ta có:
x/6=y/5=z/4=x+y+z/6+5+4=180/15=12
suy ra x= 6.12=72 ; y= 5.12=60 ; z= 4.12=48
vậy lớp 7A:72kg ; 7B:60kg ; 7C:48kg
*chú ý dấu / thay cho dấu gạch phân số
Gọi số kg giấy vụn mà lớp 5a, 5b, 5c lần lượt là a, b, c Theo bài ra ta có: a+b+c=96 và 2a=b+c Suy ra: b+c=96-a Suy ra: 2a=96-a 3a=96 nên a=32, b+c=96-32=64 Suy ra: b=64-c Lại có: 1/2.b-2/3.c=4 Nên 1/2.(64-c)-2/3.c=4 Suy ra: 32-1/2.c-2/3.c=4 Suy ra:32-7/6.c=4 Suy ra:7/6.c=28 Suy ra:c=24 và b=64-c=64-24=40 Vậy số kg giấy vụn mà lớp 5a, 5b, 5c lần lượt là 32kg, 24kg, 40kg
a) Số cây sen đá của An là:
\(12\cdot\dfrac{3}{4}=9\) (cây)
Theo bài ra cứ 3 kg rác dễ phân huỷ đối được một cây sen đá
Vậy An đổi được \(9:3=3\) (cây)
b) Đội của An thu được số ki lô gam rác khó phân hủy là:
\(12:\dfrac{3}{20}=12\cdot\dfrac{20}{3}=80\)(kg)
Gọi số giấy mỗi lớp thu được là x (kg) thì ( x-26) ∶ 11 và ( x-25) ∶10.
Biến đổi ta được:( x-15-11) ∶ 11 và ( x-15-10) ∶10.
(x-15) ( BC(10;11) và x trong khoảng từ 200 đến 300
=> x-15 = 220 => x = 235.
Số học sinh lớp 6A là: (235 – 26) : 11 + 1 = 20. hs
Số học sinh lớp 6B là: (235 – 25) : 10 + 1 = 22 hs.
Gọi số HS lớp A là a
Số HS lớp B là b
Số giấy lớp A thu được là: 16+5.(a-2)=5a+6
Số giấy lớp B thu được là: 21+4.(b-3)=4b+9
125 < 5a+6; 4b+9 < 145
=> 23,8 < a < 27,8; 29 < b < 34
Ta có: 5a+6=4b+9
<=> 5a=4b+3 => b=(5a-3)/4 => chọn được a=27; b=33
Đs: số học sinh lớp 6A: 27 HS
Lớp 6B: 33 HS
Tk mình đi mọi người mình bị âm nè!
Ai tk mình mình tk lại cho!