Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
gọi số em trồng 7 cây là : x
thì số em trồng 8 cây là : 4x
SUY RA SỐ EM TRỒNG 8 CÂY LÀ 40 -X - 4X (Vì lớp có 40 em)
Lớp có 3 loại: 6 cây 7 cây 8 cây
theo đề bài ta có : X + 4X + 40 -X - 4X = 262
SUY RA 0X = 262
Vậy đề ko thỏa mản yêu cầu
ko có đáp án
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Lớp có 5 tổ, số người mỗi tổ bằng nhau nên số học sinh chia hết cho 5.
Số học sinh chia hết cho 5, nhỏ hơn 50 và lớn hơn 40 nên số học sinh là 45 HS.
* Ta dùng pp "Giả thiết tạm để giải)
Giả sử cả lớp mỗi HS đều trồng được 4 cây thì số cây trồng được là:
45 x 4 =180 (cây)
Số cây hụt đi là:
220 - 180 = (40 cây)
Số cây chênh lệch giữa HS trồng 6 cây và 4 cây là:
6 - 4 = 2 cây
Số học sinh trồng 6 cây là:
40 : 2 = 20 HS
Số học sinh trồng 4 cây là:
45 - 20 = 25 HS
ĐS: 20 HS; 25 HS
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Ta có sơ đồ sau:
Số cây lớp 5A trồng được: |----------|----------|----------|
Số cây lớp 5B trồng được: |----------|----------|
Số cây lớp 5C trồng được: |----------|
Bài làm
Theo sơ đồ ta có số phần bằng nhau là:
3 + 2 + 1 = 6 ( phần )
Lớp 5C trồng được số cây là:
600 : 6 = 100 ( cây )
Lớp 5B trồng được số cây là:
100 x 2 = 200 ( cây )
Lớp 5A trồng được số cây là:
200 x 1,5 = 300 ( cây)
Đpá số....
ta có
a=1,5b
c=0,5b
a+b+c=600
<=>1,5b+b+0,5b=600
<=>3b=600
b=200
a=1,5x200=300
c=0,5x200=100
vậy 5a 300 cây
5b 200 cây
5c 100 cây
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Tổng số cây cả ba khối trồng được là: 60 x 3 = 180 (cây)
Số cây khối 5 trồng bằng: 1 : \(\dfrac{1}{3}\) = \(\dfrac{3}{1}\) (số cây khối 4)
180 cây ứng với: 1 + \(\dfrac{1}{2}\) + \(\dfrac{3}{1}\) = \(\dfrac{9}{2}\) (số cây khối 4)
Số cây khối 4 trồng là: 180 : \(\dfrac{9}{2}\) = 40 (cây)
Số cây khối 3 trồng là: 40 x \(\dfrac{1}{2}\) = 20 (cây)
Số cây khối 5 trồng là: 40 x 3 = 120 (cây)
Đs..
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
9: Gọi số học sinh lớp 8A,8B,8C lần lượt là a,b,c
Theo đề, ta có: b/8=a/9 và c/17=b/16
=>a/18=b/16=c/17 và a+b+c=102
Áp dụng tính chất của DTSBN, ta được:
\(\dfrac{a}{18}=\dfrac{b}{16}=\dfrac{c}{17}=\dfrac{a+b+c}{18+16+17}=\dfrac{102}{51}=2\)
=>a=36; b=32; c=34
8: Trong 1h người 1 làm đưọc: 1/4(công việc)
Gọi thời gian người 2 hoàn thành công việc khi làm một mình là x
Theo đề, ta có: 2,5/x+2,5/4=1
=>2,5/x=1-5/8=3/8
=>x=20/3
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
lớp 4a trồng được 3 cây thì 4b trồng được 2 cây nên lớp 4 a trồng được 9 cây thì lớp 4b trồng được 6 cây
Cứ lớp 4b trồng được 3 cây thì lớp 4c trồng được 4 cây nên lớp 4b trồng được 6 cây thì lớp 4c trồng được 8 cây
Coi số cây lớp 4a trồng được là 9 phần thì số cây lớp 4b trồng được là 6 phần, số cây lớp 4c trồng được là 8 phần như thế
Tổng số phần bằng nhau là: 9+6+8=23(phần)
Số cây lớp 4a trồng được là: 230:23x9=90( cây)
Số cây lớp 4b trồng được là: 230:23x6=60( cây)
Số cây lớp 4c trồng được là: 230-60-90=80( cây)