Khi sử dụng ngôn ngữ viết, chúng ta cần lưu ý những gì?

NT

Nguyễn Trần Thành Đạt

CTVVIP

16 tháng 9 2023

Tìm một văn bản thông tin có sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ (lưu ý dẫn nguồn đầy đủ). Cho biết loại phương liệu phi ngôn ngữ được sử dụng và tác dụng của phương tiện ấy trong văn...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 11

2

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

30 tháng 1

- Văn bản có sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ là: “Bảo tồn nghệ thuật múa rối và vấn đề xã hội hóa hoạt động văn hóa nghệ thuật”

Đúng(0)

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

30 tháng 1

Đúng(0)

NT

Nguyễn Trần Thành Đạt

CTVVIP

18 tháng 9 2023

Nêu ít nhất một bài học kinh nghiệm về việc đọc hiểu các phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản thông tin. Từ đó, rút ra (những) điểm cần chú ý khi tạo lập văn bản có sử dụng các phương tiện...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 11

1

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

30 tháng 1

- Bài học kinh nghiệm: Quan sát hình ảnh, đọc kĩ chú thích, gắn với nội dung được nói đến trong văn bản.

- Điều cần chú ý:

+ Hình ảnh rõ ràng, có sự kết nối với nội dung

+ Chú thích đầy đủ, rõ ràng

+ Đưa ra những phương tiện ngay sau phần nội dung đã trình bày để làm rõ cho nội dung trình bày.

Đúng(0)

NT

Nguyễn Trần Thành Đạt

CTVVIP

20 tháng 9 2023

Cần lưu ý những điều gì khi viết văn bản nghị luận giới thiệu về một kịch bản văn học hoặc bộ phim?

#Ngữ văn lớp 11

1

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

30 tháng 1

- Yêu cầu đối với kiểu bài

+ Về nội dung: Nêu và nhận xét được một số nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của KBVH hoặc bộ phim

+ Về hình thức: Đảm bảo các yêu cầu của kiểu bài nghị luận, trình bày rõ mạch lập luận

- Bố cục bài viết:

+ MB: Giới thiệu vấn đề nghị luận hoặc nêu định hướng của bài viết

+ TB: Lần lượt trình bày các luận điểm (kèm lí lẽ và bằng chứng) để lảm rõ những đặc sắc về ND và HT của tác phẩm

+ KB: Khẳng định ý kiến về giá trị của tác phẩm hoặc nêu ý nghĩa của tác phẩm đối với bản thân và người đọc, người xem

Đúng(0)

NT

Nguyễn Trần Thành Đạt

CTVVIP

30 tháng 9 2023

Lập bảng tổng hợp những điểm đáng lưu ý về các tri thức tiếng Việt liên quan đến:- Đặc điểm, tác dụng của một số hiện tượng phá vỡ những quy tắc ngôn ngữ thông thường;- Đặc điểm và tác dụng của biện pháp tu từ đối;- Đặc điểm và tác dụng của biện pháp tu từ lặp cấu trúc;- Cách nhận biết và cách sửa một số kiểu lỗi về thành phần...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 11

2

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

30 tháng 1

Nội dung	Đặc điểm	Tác dụng
Một số hiện tượng phá vỡ những quy tắc ngôn ngữ thông thường	Đảo trật tự từ, mở rộng khả năng kết hợp của từ và tách biệt	- Tạo ra sự sáng tạo và mới mẻ trong ngôn ngữ - Tăng cường tính linh hoạt và đa dạng trong việc sử dụng ngôn ngữ - Tạo ra sự chú ý và ấn tượng nhất định - Thể hiện giá trị cá nhân và chủ quan của người sử dụng ngôn ngữ
Biện pháp tu từ đối	- Sử dụng từ ngữ đối lập, trái ngược nhau - Số lượng âm tiết của hai vế đối phải bằng nhau; - Các từ ngữ đối nhau phải cùng từ lợi với nhau (danh từ đối với danh từ, động từ đối với động từ, tính từ đối với tính từ; - Các từ đối nhau hoặc là đồng nghĩa với nhau, hoặc là trái nghĩa với nhau, hoặc là cùng trường nghĩa với nhau để gây hiệu quả bổ sung, hoàn chỉnh về nghĩa.	Việc sử dụng phép đối, tác giả muốn tạo hiệu quả về sự giống nhau hoặc trái ngươc nhau nhằm gợi ra một vẻ đẹp hoàn chỉnh, hài hòa trong diễn đạt để hướng đến làm nổi bật một nội dung ý nghĩa nào đó.
Biện pháp tu từ lặp cấu trúc	Dùng sự trùng điệp về âm hưởng bằng cách lặp đi lặp lại những thanh điệu cùng nhóm bằng hoặc nhóm trắc	- Tăng nhạc tính, tăng tính tạo hình và biểu cảm của câu thơ. - Nhằm nhấn mạnh nội dung, tạo sự nhịp nhàng cân đối cho văn bản.

Đúng(0)

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

30 tháng 1

Một số kiểu lỗi về thành phần câu	Cách nhận biết	Cách sửa
Câu thiếu thành phần chủ ngữ	Câu không có thành phần chủ ngữ, chỉ có thành phần vị ngữ và trạng ngữ,...	Thêm thành phần chủ ngữ cho câu
Câu thiếu thành phần vị ngữ	Câu không có thành phần vị ngữ mà chỉ có thành phần chủ ngữ và trạng ngữ,...	Thêm thành phần vị ngữ cho câu
Câu thiếu cả chủ ngữ lẫn vị ngữ	Câu chỉ có thành phần trạng ngữ	Thêm thành phần chủ ngữ và vị ngữ cho câu
Câu thiếu một vế của câu ghép	Câu ghép chỉ có một vế, bị thiếu mất vế sau	Thêm vế sau cho câu ghép
Câu không xác định được thành phần	Trong câu có quá nhiều chủ ngữ, vị ngữ hoặc trạng ngữ nhưng không được phân cách bởi các dấu câu một cách rõ ràng	Phân cách các vế trong câu bằng dấu câu.
Câu sắp xếp sai vị trí các thành phần	Câu không mang trọn vẹn ý nghĩa, khó hiểu, các thành phần trong câu được sắp xếp một cách lộn xộn	Sắp xếp lại thành phần câu theo công thức: Trạng ngữ, chủ ngữ - vị ngữ.

Đúng(0)

NT

Nguyễn Trần Thành Đạt

CTVVIP

19 tháng 9 2023

Khi viết văn bản nghị luận về một tác phẩm văn học (truyện thơ) hoặc tác phẩm nghệ thuật (bài hát), bạn cần lưu ý những điều gì?

#Ngữ văn lớp 11

1

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

30 tháng 1

Khi viết văn bản nghị luận về một tác phẩm văn học (truyện thơ) hoặc tác phẩm nghệ thuật (bài hát), chúng ta cần lưu ý những điều sau:

- Sử dụng những lí lẽ và bằng chứng để làm rõ giá trị nội dung và những nét đặc sắc về nghệ thuật của tác phẩm (truyện thơ hoặc bài hát) đó.

- Về nội dung bài viết cần nêu và nhận xét được một số nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của truyện thơ/ bài hát dựa trên những lí lẽ xác đáng và bằng chứng tiêu biểu, hợp lí được lấy từ tác phẩm.

- Về hình thức bài viết cần đảm bảo các yêu cầu của kiểu bài nghị luận như lập luận chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc; sử dụng các phương tiện liên kết văn bản và kết hợp các thao tác lập luận hợp lí. Và đảm bảo bố cục 3 phần.

Đúng(0)

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

29 tháng 1

Khi học phần Thực hành tiếng Việt, cần lưu ý những gì?

#Ngữ văn lớp 11

1