Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
1. Read and Write Yes, they do. or No, they don't.
I'm Linh, I'm eleven and I'm from China. Chinese food is really delicious. We eat a lot of rice, noodles, vegetables and meat. We fry or steam a lot of our food. It is very healthy.
In China, people don't usually eat with knives and forks. Instead we use chopsticks and we sometimes use spoons.
We usualy eat from big serving dishes. We put them in the middle of the table, but we sometimes serve portions of rice in small bolws. In China, we don't think it's rude to reach across the table to take food from serving dishes.
We do think it is rude to take the last piece of food from a serving dish for yourself. We offer it to another person instead. That is very polite.
When your bolw is empty, someone gives you more food. When you are full, you put your hand over your bolw or leave some food in your bolw. We don't put our chopsticks on top of our bolws. We put them on the table next to us when we finish eating. We don't use napkins, but we usually clean our hands with hot towels at the end of the meal.
1. Do people in China usually use knives and forks?
No, they don't.
2. Do people in China eat a lot of rice and vegetables?
Yes, they do.
3. Do people in China eat from serving dishes?
Yes, they do.
4. Do people in China use napkins at the end of a meal?
No, they don't.
3. There're mistakes in each following sentences. Find and correct!
1. What are you going do there
do -> to do
2. I spend a hour reading book everyday
a -> an
3. How many beef do you want?-Yes i need any eggs
many -> much, any -> some
4. Sorry you can't speak to Jim now .He's have a bath
have -> having
5. Nick's father is a businessman.He travel all over the world
travel -> travels
6. How much rice and how many beef do you want?
many -> much
7.I usually haven't lunch on Friday because there isn't enough time
usually haven't -> don't usually have
8.John doesn't like cats and his sister likes them very much
and -> but
9. Do you know some American people?
some -> any
10. A lot of my friends play tennis but not much of them play badminton
much -> many
11.Minh and father are going to plant trees in the garden now
are going to plant -> are planting
12.Is she work eight hours a day and six days a week?
Is -> Does
13. I'm twenty-one year old and I's a worker
I's -> I'm
14.She and he goes to work by foot
goes -> go
15.That's me sister over there.She stands next to the window
stands -> is standing
16. My friend doesn't watch tv after school (hinhf nhuw ko cos j sai)
17.He is the tallest of the two boys
the tallest of -> taller of
18. There is an big eraser on the desk
an -> a
19. We aren't understand what you am saying
aren't -> don't
20. How many mains are there in the room?
many -> much
21.We can't go out because it rains
rains -> is raining
22.One of my brothers have two eggs and some bread for breakfast
have -> has
23.Our teacher gives us much homeworks today
homeworks -> homework
24.My family is travelling to Hochiminh city by a bus at present
a bus -> bus
25. Most people doesn't go to workon Sunday
doesn't -> don't
26.His sister often goes to school with an orange small bag
an orange small -> a smallorange
27.Would you like an apple or any orange juice?
any -> some
28. A lot of my friends play soccer, but not much of them play tennis
much -> many
29. Vy is a very good tennis play .She plays for the school team
play -> player
1. do -> to do.
2.a -> an
3. many -> much/ any -> some
4. have -> having
5. travel -> travels
6.many -> much
7.haven't -> don't usually have
8.and -> but
9. some -> any
10 much -> many
11 are going to plant -> are planting
12Is -> Does
13I's -> I'm
14 goes -> go
15 stands -> is standing
16. My friend(nếu có s) doesn't->don't
17tallest of -> taller of
18 an -> a
19 aren't -> don't
20.many -> much
21 rains -> is raining
22 have -> has
23 homeworks -> homework
24 a bus -> bus
25 doesn't -> don't
26 an orange small -> a small orange
27.any -> some
28much->many
29play->player
Read the text and choose the best answer:
Home school : a good thing or a bad thing ?
Some children don't go to school. Well, they don't learn in a classroom with a lof of other children ; they stay at home and study with their mum or dad. Thay don't learn at home because they have to , but because some parents think their children don't learn enough at normal schools.
' School isn't good for my son ' , says Miranda Peeler, who teachers her son, Ben,at home. ' Ben doesn't work in class ' . He play with his friends all the time and he doesn't listen to the teacher . There are 30 children in his class, and it's difficult for the teacher to teach ALL of them. Now T teach him at home . He learn all the important subjects and he does a lot of work. He has to ; he's the only one in the class! We study on the computer too. At school there is only one computer for all the children in the class. Ben like home school . He's a clever boy and he wants to learn . Here he can do that. Brenda Masters is a teacher. She doen's think it's a good idea.' Yes, children learn a lot at home school. But they don't play with their friends. They don't learn how to work in a group. Work is important but play is important too. Friends are important. Sport is important. School is important.
1. A lot of children study at home because:
A. their parents want to teach them at home .
B. the teacher don't want the children at school.
2. Ben's mother think :
A. Ben doesn't study important subjects at school.
B. the classes are verry big.
3. At Ben's school :
A. There are some computers.
B. The children don't use computer.
=> THERE IS ONLY ONE COMPUTER FOR ALL OF THE STUDENTS.
4. Brenda think :
A. parents are's good teacher.
B.Children have to work and play.
5. Brenda thinks that home school is :
A. a good thing.
B. a bad thing.
Read this dialogue between Jim and Carol. In each line, there is a spelling mistake. Find it and write the CORRECTED word in the gap
Jim: Are we making =>make the birthday cake today?
Jim: Do you have any=>some flower?
Jim: How many eggs are their=>there?We need four
Carol: I don't know. Seven, I think. And we need some cocao powder
thêm too
Jim: I have that here. There's a problem! We don't have any suger.=>sugar
Carol: Oh no! Let'ss go to the shops now. Do you have any=>some monney?
Carol: Yes, we have everythink=>everything we need
Carol: Yes, there are five kilogramms=>kilograms in the cupboard.
Một số lý thuyết về mục đích của những giấc mơ
Freud tin rằng chúng ta mơ ước để chúng ta có thể giải toả những ham muốn sâu, bí mật mà chúng ta không được phép diễn đạt trong cuộc sống thực bởi vì các quy tắc của xã hội lịch sự. Hầu hết mọi người đều biết về phân tích giấc mơ của Freud - giấc mơ về một con tàu đi vào đường hầm là một giấc mơ về quan hệ tình dục. Nhưng liệu đó có phải chỉ là một giấc mơ khi du hành trên tàu?
Một lý thuyết khác là những giấc mơ cho phép chúng ta giải quyết những vấn đề mà chúng ta không thể giải quyết trong cuộc sống thực. Chúng tôi đi ngủ với một vấn đề và thức dậy với câu trả lời. Đây có thể là một cách để "sử dụng" ước mơ của chúng ta hơn là một mục đích "của mơ ước. Nếu bạn tin rằng giấc mơ của bạn là quan trọng thì việc phân tích chúng có thể giúp bạn tập trung suy nghĩ về vấn đề và giúp bạn tìm ra giải pháp.
Hình ảnh hiện đại là giấc mơ là cách để làm sạch ổ cứng của máy tính, tổ chức các sự kiện trong ngày vào các thư mục và xóa các rác mà nó không muốn giữ. Nhưng tất cả chúng ta đều biết rằng rất ít những gì chúng tôi mơ ước mỗi tối liên quan đến những gì đã xảy ra với chúng tôi ngày hôm đó.
Một ý tưởng khác là giấc mơ là cách hành xử của não đối với hành vi mà chúng ta cần phải tồn tại. Vì vậy, chúng tôi mơ ước được bị đuổi bởi một con quái vật bởi vì một ngày nào đó có thể xảy ra! Nó giống như một nghệ sĩ piano thực hành quy mô của cô ấy mỗi ngày mặc dù cô ấy không cần sử dụng chúng vào lúc đó.
Những người khác tin rằng giấc mơ là cách não thực hiện các con đường giữa các tế bào não. Đây có thể là một yếu tố quan trọng tại sao chúng ta ngủ nhiều hơn là tại sao chúng ta mơ ước. Chúng ta chết nếu chúng ta không ngủ nhưng chúng ta có thể sống mà không mơ mộng. Một số bệnh nhân bị thương não mất khả năng mơ ước nhưng dường như không bị ảnh hưởng xấu.
REM và mơ ước
Các nhà khoa học từng nghĩ rằng giấc mơ chỉ xảy ra trong giấc ngủ Mắt nhanh (REM). Giấc ngủ REM là điều cần thiết cho tất cả các động vật có vú. Tất cả chúng ta trở nên cáu kỉnh và chán nản nếu không có nó. Nếu chúng ta không có đủ giấc ngủ đêm REM, chúng tôi sẽ đền bù bằng cách có thêm thời gian tiếp theo. REM được tạo ra bởi bộ não - phần lâu đời nhất và nguyên thủy nhất của bộ não. Vì vậy, các nhà khoa học từng tin rằng giấc mơ cũng là do hoạt động trong não. Bây giờ chúng ta biết rằng giấc mơ có thể xảy ra bất cứ lúc nào trong suốt giấc ngủ. Sự khác biệt duy nhất có thể là dễ nhớ hơn những giấc mơ xảy ra trong REM.
Trẻ sơ sinh có nhiều hoạt động REM hơn người lớn, nhưng nghiên cứu cho thấy họ mơ ước ít hơn. Điều này cũng có thể đúng với động vật. Chúng tôi biết rằng họ có hoạt động REM nhưng điều đó không có nghĩa là họ mơ ước.
Nó cũng có vẻ như là mơ ước là một kỹ năng phát triển khi bạn lớn lên, chẳng hạn như ngôn ngữ ví dụ. Ước mơ của trẻ nhỏ rất khác so với giấc mơ của những đứa trẻ lớn tuổi hơn và người lớn.
Nghiên cứu mới
Công nghệ hiện đại đã cho phép các nhà khoa học lập bản đồ các bộ phận của não hoạt động khi chúng ta mơ ước. Giun sơ khai rất năng động, nhưng cũng là những khu vực quan trọng khác ở phía trước của não. Đây là những thùy trán điều khiển cảm xúc, trí nhớ và kinh nghiệm đi qua các giác quan như nghe và nhìn. Nếu những khu vực này bị thương, người đó ngừng mơ. Mặt khác, các lĩnh vực kiểm soát suy nghĩ hợp lý, hợp lý không hoạt động chút nào. Điều này có thể giải thích tại sao những giấc mơ thật kỳ lạ. Họ không có trình tự hoặc thời gian hợp lý, điều này khiến họ rất khó giải thích cho người khác khi chúng tôi thức dậy. Giấc mơ kết hợp các sự kiện gần đây với những sự kiện trong quá khứ và cảm xúc của chúng ta trong khi chúng ta đang mơ ước thường rất mạnh.
Các nhà tâm lý học cũng đã thực hiện các nghiên cứu về những người giữ nhật ký trong một thời gian dài (đến 50 năm trong một số trường hợp) và nhận thấy rằng những gì chúng ta mơ ước có liên quan rất nhiều đến cách chúng ta suy nghĩ và hành xử khi chúng ta tỉnh táo. Vì vậy, một người hướng ngoại, mạo hiểm sẽ có những giấc mơ hướng ngoại, mạo hiểm. Một người nhút nhát sẽ là một người nhút nhát trong những giấc mơ của mình. Những người quan trọng đối với chúng ta thường có trong giấc mơ của chúng ta và những điều đó sẽ làm chúng ta lo lắng hoặc làm cho chúng ta hạnh phúc.
Vậy kết luận là gì?
Vâng, không ai thực sự biết. Nhưng các nhà khoa học hiện đang cho thấy những giấc mơ hoàn toàn không có mục đích. Khi chúng ta tỉnh dậy chúng ta đang 'suy nghĩ' mọi lúc. Một số suy nghĩ này là hữu ích và có một mục đích. Nhưng chúng ta thường chỉ "nghĩ" về không có gì đặc biệt trong khi chúng ta chờ xe buýt hoặc đi bộ để làm việc. Và đó là những gì mà bộ não đang làm khi chúng ta đang ngủ - chỉ cần suy nghĩ. Đôi khi nó thú vị và đôi khi nó là nhàm chán.
Làm nghiên cứu cho bài viết này đã làm tôi quan tâm nhiều hơn đến ước mơ của tôi chứ không phải là ít hơn. Tôi thậm chí có thể bắt đầu một nhật ký trong giấc mơ! Nhưng không có gì tôi đã đọc giải thích tại sao đôi khi tôi có một giấc mơ xấu hổ vì thấy mình đang đứng khỏa thân hoàn toàn tại bến xe buýt. May mắn thay, điều này đã không bao giờ xảy ra với tôi trong cuộc sống thực, và nó không phải là điều mà tôi nghĩ về khi tôi thức. Tôi được nói rằng đó là một ví dụ về 'giấc mơ phổ quát' - một giấc mơ phổ biến cho mọi người trên thế giới. Giấc mơ bay là một ví dụ khác. Vậy giải thích là gì? Chúng ta không thể chỉ "suy nghĩ" về cùng một điều, phải không?
Some theories of the purpose of dreams
Freud believed that we dream so that we can release the deep, secret desires that we are not allowed to express in real life because of the rules of polite society. Most people know about Freudian dream analysis – a dream about a train going into a tunnel is a dream about sexual intercourse. But couldn’t it just be a dream about travelling on a train?
Another theory is that dreams allow us to solve problems that we can’t solve in real life. We go to sleep with a problem and wake up with the answer. This may be more of a way to ‘use’ our dreams than a ‘purpose’ of dreaming. If you believe that your dreams are important then analysing them may help you to focus your mind on the problem and help you to find the solution.
The modern image is that dreams are the brain’s way of cleaning up the computer’s hard disk, organizing the events of the day into folders and deleting the rubbish that it doesn’t want to keep. But we all know that very little of what we dream every night is concerned with what happened to us that day.
Another idea is that dreams are the brain’s way of practising the behaviour that we need to survive. So we dream about being chased by a monster because one day it might happen! It’s a bit a pianist practising her scales every day even though she doesn’t need to use them at that moment.
Others believe that dreaming is the brain’s way of exercising the pathways between the brain cells. This may be an important element in why we sleep rather than why we dream. We die if we don’t sleep but we can live without dreaming. Some patients with brain injuries lose the ability to dream but don’t seem to suffer any ill-effects.
REM and dreaming
Scientists used to think that dreaming only happened during Rapid Eye Movement sleep (REM). REM sleep is essential for all mammals. We all become irritable and depressed without it. If we don’t have enough REM one night, we will compensate by having more the next. REM is generated by the brainstem – the oldest and most primitive part of the brain. So scientists used to believe that dreaming was also caused by activity in the brainstem. We now know that dreaming can happen at any time during sleep. The only difference seems to be that it’s easier to remember dreams that happen during REM.
Babies have a lot more REM activity than adults, but research shows that they dream less. The same may be true of animals. We know that they have REM activity but that doesn’t mean they dream.
It also seems that dreaming is a skill that develops as you get older, language for example. Young children’s dreams are very different from older children’s or adult’s dreams.
New research
Modern technology has allowed scientists to map the parts of the brain that are active when we dream. The primitive brainstem is very active, but so are other important areas at the front of the brain. These are the frontal lobes that control emotion, memory, and experiences that come through the senses hearing and vision. If these areas are injured, the person stops dreaming. On the other hand, the areas that control rational, logical thought are not active at all. This could explain why dreams are so strange. They have no logical sequence or time, which makes them very difficult to explain to other people when we wake up. Dreams combine recent events with long past events and our emotions while we are dreaming are often very strong.
Psychologists have also done studies on people who kept dream diaries for long periods of time (up to fifty years in some cases) and have found that what we dream is very much connected with how we think and behave when we are awake. So an extrovert, adventurous person will have extrovert, adventurous dreams. A shy person will be a shy person in her dreams. People who are important to us will often be in our dreams and so will things that worry us or make us happy.
So what’s the conclusion?
Well, nobody really knows. But scientists are now suggesting that dreams have absolutely no purpose at all. When we are awake we are ‘thinking’ all the time. Some of this thinking is useful and has a purpose. But we often just ‘think’ about nothing in parular while we’re waiting for the bus or walking to work. And that’s what the brain is doing when we are asleep - just thinking. Sometimes it’s interesting and sometimes it’s boring.
Doing the research for this arle has made me more interested in my dreams rather than less. I might even start a dream diary! But nothing that I’ve read explains why I sometimes have an embarrassing dream about finding myself standing completely naked at a bus stop. Fortunately, this has never happened to me in real life, and it isn’t something that I think about when I’m awake. I’m told that it’s an example of a ‘universal dream’ – a dream that is common to people all over the world. Dreaming about flying is another example. So what’s the explanation? We can’t all be ‘just thinking’ about the same thing, can we?
We have English lessons ...............at........... Room 12. There are 24 tables for students and one desk for the teacher. .....On............ the walls, there are a lot of posters of england. There's a cupboard in the front of the room and .....on..... the cupboard, there is a TV and DVD player. Sometimes we watch films. There are some bookselves, there are a lot of english books. our books are ........on........ the teacher's desk. He wants to look at our homework. Our school bags are ....on..... the floor, and there is some food .......in......... the school bags. It's now 5:30 pm. We are .......at.......... home, but our teacher is ........at......... school. He often stays up late to prepare for tomorrow's lessons
every body,loves oranges.they are sweet and juicy .they are in sections so it is easy to eat them.some oranges don't have any seeds .some have a thick skin and some have a thin skin. the orange trees is beautiful .it has a lot of green leaves.the small white flower smell very sweet .an oranges trees has flowers and fruit at the same time .'orange' is both a fruit and color.the color of orange is so beautiful that in english we the name of the fruit for the color
1,how do oranges taste?
they are sweet and juicy
2,do all oranges have seeds?
No, they don't
3,what color are orange flowers?
orange
4,what else does 'prange' describe?
the orange trees is beautiful .it has a lot of green leaves.the small white flower smell very sweet .an oranges trees has flowers and fruit at the same time .
5,why do the english use the name of the fruit for the color?
the color of orange is so beautiful that in english we the name of the fruit for the color
every body,loves oranges.they are sweet and juicy .they are in sections so it is easy to eat them.some oranges don't have any seeds .some have a thick skin and some have a thin skin. the orange trees is beautiful .it has a lot of green leaves.the small white flower smell very sweet .an oranges trees has flowers and fruit at the same time .'orange' is both a fruit and color.the color of orange is so beautiful that in english we the name of the fruit for the color
1,how do oranges taste?
\(\Rightarrow\) Oranges taste are sweet and juice
2,do all oranges have seeds?
\(\Rightarrow\) No,they don't
3,what color are orange flowers?
\(\Rightarrow\) Color of orange flowers is white
4,what else does 'prange ' describe?
Cái này yêu cầu gì á?
5,why do the english use the name of the fruit for the color?
\(\Rightarrow\)Because the color of orange is so beautiful that in english we the name of the fruit for the color
School exams are, generally __speaking_____ , the first kind of tests we take. They find out how much knowledge we have __gained___. But do they really show how intelligent we are ? ____after____ all, isn't it a __fact_____ that some people who are very successful academically don't have any ___common___ sense ?
Intelligence is the speed __at____ which we can understand and ___react____ to new situations and it is usually tested by logic puzzles. Although scientists are now preparing ____advanced__ computer ____technology___ that will be able to '' read '' our brains, __our brain___ tests are still the most popular ways of measuring intelligence.