Dịch câu :Ném bom dân thường là một tội ác chống lại nhân loại.

NT

Nguyễn Thị Khánh Linh

4 tháng 5 2021 - olm

Câu 1 Cuộc phản công của phái chủ chiến tại kinh thành Huế diễn ra như thế nàoCâu 2 Mục đích của phong trào Cần VươngCâu 3 Thống kê các cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần VươngCâu 4 Vì sao một số quan lại, sĩ phu yêu nước đưa ra những đề nghị cải cáchCâu 5 Chính sách khai thác bóc lột của thực dân Pháp ở nước ta trong chương trình khai thác thuộc địa của thực dân Pháp để lại...

Đọc tiếp

#Tiếng anh lớp 8

1

NH

Nguyễn Hà Chi

5 tháng 5 2021

Câu 1 :

Diễn biến:

- Đêm mồng 4 rạng sáng 5-7-1885, Tôn Thất thuyết hạ lệnh tấn công quân Pháp ở tòa Khâm sứ và đồn Mang Cá.

- Quân Pháp nhất thời rối loạn, sau khi củng cố tinh thần, chúng mở cuộc phản công chiếm Hoàng thành. Trên đường đi, chúng xả súng tàn sát, cướp bóc hết sức dã man, hàng trăm người dân vô tội đã bị giết hại.

Câu 2 :

Mục đích của phong trào Cần vương (1885 – 1896) ở Việt Nam là giúp vua cứu nước, đánh đuổi giặc Pháp, khôi phục quốc gia phong kiến độc lập.

Câu 3 :

Khởi nghĩa Ba Đình

(1886 - 1887)

Ng lãnh đạo : Phạm Bành, Đinh Công Tráng

Địa bàn hoạt động :Ba làng: Mậu Thịnh, Thượng Thọ, Mĩ Khê thuộc huyện Nga Sơn (Thanh Hóa)

Nguyên nhân thất bại :

- Xây dựng căn cứ Ba Đình còn nhiều hạn chế.

- Thực dân Pháp đàn áp dã man

- Diễn ra lẻ tẻ, mang tính địa phương, chưa phát triển thành cuộc kháng chiến toàn quốc

- Chưa có sự lãnh đạo và đường lối đúng đắn (những hạn chế của thời đại)

Ý nghĩa, bài học

- Thể hiện tinh thần yêu nước, kiên cường, bất khuất của dân tộc. Làm chậm lại quá trình bình định của thực dân Pháp

- Để lại bài học về xây dựng căn cứ, tổ chức kháng chiến trong giai đoạn sau

Khởi nghĩa Bãi Sậy

(1883 - 1892)

Ng lãnh đạo : Nguyễn Thiện Thuật

Địa bàn hđ : Nổ ra ở Bãi Sậy (Hưng Yên) sau lan rộng ra các tỉnh Hưng Yên, Hải Dương, Bắc Ninh, Thái Bình,…

Ng nhân thất bại :

- Tổ chức, lực lượng còn yếu kém

- Thực dân Pháp đàn áp dã man

- Diễn ra lẻ tẻ, mang tính địa phương, chưa phát triển thành cuộc kháng chiến toàn quốc

- Chưa có sự lãnh đạo và đường lối đúng đắn (những hạn chế của thời đại)

Ý nghĩa , bài học :

- Thể hiện tinh thần yêu nước, kiên cường, bất khuất của dân tộc. Làm chậm lại quá trình bình định của thực dân Pháp

- Để lại bài học về xây dựng căn cứ, tổ chức kháng chiến trong giai đoạn sau

Khởi nghĩa Hương Khê

(1885 - 1896)

Ng lãnh đạo : Phan Đình Phùng

Địa bàn hđ : 4 tỉnh bắc Trung Kì: Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình.

Ng nhân thất bại :

- Tổ chức, lực lượng còn yếu kém

- Thực dân Pháp đàn áp dã man

- Diễn ra lẻ tẻ, mang tính địa phương, chưa phát triển thành cuộc kháng chiến toàn quốc

- Chưa có sự lãnh đạo và đường lối đúng đắn (những hạn chế của thời đại)

Ý nghĩa, bài học :

- Thể hiện tinh thần yêu nước, kiên cường, bất khuất của dân tộc. Làm chậm lại quá trình bình định của thực dân Pháp

- Để lại bài học về xây dựng căn cứ, tổ chức kháng chiến trong giai đoạn sau

Câu 4 :

Các quan lại, sĩ phu đưa ra những đề nghị cải cách vì:

- Tình trạng đất nước ngày một nguy khốn: kinh tế, chính trị, xã hội ngày càng rối ren.

- Xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân, muốn cho đất nước giàu mạnh, có thể đương đầu với cuộc tấn công ngày càng dồn dập của kẻ thù.

- Các sĩ phu là những người thông thái, đi nhiều, biết nhiều, đã từng được chứng kiến những thành tựu của nền văn hoá phương Tây và nhận thấy canh tân đất nước là việc làm cấp bách lúc bấy giờ.

Câu 6 :

Nhận xét: về hệ thống chính quyền của Pháp :
          + Chặt chẽ , với tay  xuống tận nông thôn .
          + Kết hợp giữa nhà nước thực dân  và phong kiến .
          + Chia Việt Nam thành ba quốc gia riêng biệt  là Bắc Kỳ, Trung Kỳ và Nam Kỳ .
          + Tất cả đều  phục vụ cho lợi ích tư bản Pháp .

Câu 7 :

* Địa chủ phong kiến:

- Một bộ phận địa chủ phong kiến đầu hàng làm tay sai, cấu kết với đế quốc để áp bức, bóc lột nhân dân, số lượng ngày càng tăng thêm.

- Địa vị kinh tế được tăng cường, nắm trong tay nhiều ruộng đất, nắm chính quyền ở các địa phương.

- Một số địa chủ vừa và nhỏ có tinh thần yêu nước.

* Nông dân:

- Chiếm số lượng đông đảo, cuộc sống của người nông dân cực khổ trăm bề.

+ Bị tước đoạt ruộng đất, phải gánh chịu nhiều thứ thuế và khoản phụ thu khác.

+ Những người nông dân bị phá sản, có người ở lại nông thôn làm tá điền, một số phải bỏ làng quê đi làm phu cho các đồn điền hoặc ra thành thị kiếm sống,…

- Có tinh thần yêu nước, hăng hái tham gia cuộc đấu tranh chống đế quốc, phong kiến.

Đúng(0)

1

︵¹⁶๖ۣۜCậⓊ︵✰Ⓥàńg̲̅︵⁹⁹

5 tháng 3 2022

FA sao lại là 1 tội nhỉ >:(

tui k8 mà FA bọn nó nói >:(

#Tiếng anh lớp 8

2

M

Mạnh=_=

5 tháng 3 2022

um

Đúng(2)

NN

Ng Ngọc

5 tháng 3 2022

bọn nó nói liu liu Nam fa

Đúng(1)

PM

Phan Minh Đức

29 tháng 12 2021

I. Viết lại câu với tính từ trạng từ . tính từ +ly = trạng từ Thường thì: Động từ thường ( trong câu trạng từ)+ er = người ( đứng cuối câu trong câu chỉ tính từ) 1. They swim quickly. (động từ thường - trạng từ) - They are quick swimmer ( động từ tobe + tính từ + N chỉ người) 2. She is a good singer. ( tobe - tính từ - N từ chỉ người) N chỉ người = V thường + er Singer ( N) = sing ( V) - She sings...

Đọc tiếp

I. Viết lại câu với tính từ trạng từ . tính từ +ly = trạng từ Thường thì: Động từ thường ( trong câu trạng từ)+ er = người ( đứng cuối câu trong câu chỉ tính từ) 1. They swim quickly. (động từ thường - trạng từ) -> They are quick swimmer ( động từ tobe + tính từ + N chỉ người) 2. She is a good singer. ( tobe - tính từ - N từ chỉ người) N chỉ người = V thường + er Singer ( N) = sing ( V) -> She sings well ( S + V thường - trạng từ) 3. We work hard. ( S + V thường + trạng từ) -> We are hard worker .(S + tobe + tính từ + N chỉ người) 4. Tuan is a fast runner. ( S + tobe + a + tính từ + N chỉ người) -> Tuan runs fast.( S + V thường + trạng từ) 5. We played football very well. ( S + V thường + N + trạng từ) -> We were good football players . ( S + tobe + tính từ + N chỉ người) 6. He drives carelessly. ( S + V thường + trạng từ) -> He is careless driver ( S + tobe + tính từ + N chỉ người) 7. Tom drives carefully. ( S + V thường + trạng từ) ->Tom is careful driver ( S + tobe + tính từ + N chỉ người) 8. She is a good student. ( S + tobe + a + tính từ + N chỉ người) -> She studies well. ( S + V thường + trạng từ) 9. Her English is quite fluent. ( S + tobe + tính từ ) ( quite = very) -> She speaks fluently ( S + V thường + trạng từ) 10. She draws beautifully. ( S + V thường + trạng từ) -> She is beautiful drawer. ( S + tobe + tính từ + N chỉ người) 11. Mary learns English well. ( S + V thường + N + trạng từ) -> Mary is a good English learner ( S + tobe + tính từ + N chỉ người) 12. They run quickly. ( S + V thường + trạng từ ) -> They are quick runners ( S + Tobe + tính từ + N chỉ người) 13. He dances beautifully. ( S + V thường + trạng từ) -> He is a beautiful dancer. ( S + tobe + tính từ + N chỉ người) 14.He is a beautiful dancer ( S + tobe + tính từ + N chỉ người) -> He dances beautifully (S + V thường + trạng từ) 15.They paint badly. ( S + V thường + trạng từ) -> They are bad painters. ( S + tobe + tính từ + N chỉ người)

#Tiếng anh lớp 8

0

LT

Lê Tuyến

9 tháng 5 2021

mọi người ơi cho mình hỏi một câu là ngô quyền chống quân xâm lược na hán ntn thì có cần ghi hoàn cảnh vào đề thi ko ạ

#Tiếng anh lớp 8

1

MN

Minh Nhân

9 tháng 5 2021

Có nha em ơi !

Đúng(0)

DN

duy nguyễn nhất

6 tháng 12 2021

mọi người ơi cho mình hỏi chút vì sao câu này lại cọn câu C chớ ko phải các câu khác mình đã lên gg dịch r nhưng dịch r câu nào cũng có nghĩa giống nhau hết vậy tại sao lại chọn câu C ?12. My dad doesn’t mind pick up my mom from work every day.A. pick up B. picked up C. picking up D. to...

Đọc tiếp

#Tiếng anh lớp 8

1

DT

Đỗ Thanh Hải

CTVVIP

6 tháng 12 2021

cấu trúc mind Ving : phiền khi làm gì

Đúng(4)

K

Kenny

17 tháng 1 2022

vt lại câu điều kiện loại 2

#Tiếng anh lớp 8

1

HH

Hoàng Hạnh Nguyễn

17 tháng 1 2022

13. If we didn't work hard, we wouldn't have much money.

14. If I didn't live in the city, my house would have a garden.

15. If Peter weren't rich, he wouldn't live in a villa.

16. If Tom didn't study well, she wouldn't get high scholarship.

17. If I stayed at home, I would meet my old friend.

Đúng(2)

NA

Nhok Ác Ma

12 tháng 10 2019 - olm

Dịch giúp mk câu văn sau sang tiếng Anh

Mùa xuân năm 1965, trên đường đi công tác về, Người dừng chân chúc Tết và nói chuyện với người dân ở khu Khe Cát, xã Minh Thành, nay còn gọi là phường Minh Thành.

#Tiếng anh lớp 8

1

NY

Nguyễn Ý Nhi

12 tháng 10 2019

In the spring of 1965, on his way home from business, he stopped to wish Tet and talk to people in Khe Cat area, Minh Thanh commune, now known as Minh Thanh ward.

#Châu's ngốc

Đúng(0)

DT

ĐÀO THỊ HUYỀN DIỆU

1 tháng 12 2019 - olm

một quả cầu bằng sắt treo vào một lực kế ở ngoài không khí lực kế chỉ 1,7 N. nhúng chìm quả cầu vào nước thì lực kế chỉ 1,2 N. lực đẩy ác-si-mét có độ lớn là bao nhiêu

#Tiếng anh lớp 8

1

I

•ηɠυүễη☆тɦị☆ɦà☆αηɦ☆тεαм☆ƒα•

1 tháng 12 2019

vì lực đẩy Ac si mét tác dụng vào vật = sô chỉ của lực kế trong chất lỏng .Lực đẩy Ac si mét có độ lớn là ;FA=Pkk-Pn=1,7-1,2=0,5[N

Đúng(1)

NP

Nguyễn Phương Anh

12 tháng 1

Viết một đoạn văn khoảng 5 đến 10 câu giới thiệu về một dân tộc Việt Nam bằng tiếng Anh

#Tiếng anh lớp 8

0

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP