Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Người viết đã thuật lại những hoạt động của sự kiện:
- Nghi thức và khai mạc: lễ rước đuốc, thắp lửa truyền thống.
- Cuộc diễu hành của bốn khối lớp trong trường.
- Chương trình đồng diễn thể dục: xếp hình và thể dục nhịp điệu.
- Thi đấu: kéo co, đẩy gậy, nhảy bao bố…
Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ với chú bộ đội:
- Trang phục : + cái xác xắc xinh xinh
+ ca lô đội lệch
-> Nghệ thuật : từ láy
=> Trang phục của chú bé liên lạc dễ thương.
- Hình dáng : + loắt choắt
+ chân thoăn thoắt
+ đầu nghênh nghênh
-> Nghệ thuật : Từ láy
=> chú bé nhỏ nhắn , nhan nhẹn , tinh nghịch.
- Hành động , cử chỉ :
+ Mồm huýt sáo vang
+ nhảy trên đường
+ cười híp mí .
-> Nghệ thuật : Động từ , so sánh
=> Nhí nhảnh , hồn nhiên , tinh nghịch
=> Tác giả sử dụng nhiều từ láy , động từ , phép so sánh , nhịp thở nhân để làm nổi bật hình ah Lượm ngộ nghĩnh , đáng yêu , nhí nhảnh , hồn nhiên , yêu đời , ...
Cảm nhận về Lượm qua các chi tiết: Đối với lứa tuổi học sinh chúng ta thì chắc hẳn không ai không biết đến bà thơ Lượm do Tố Hữu – nhà thơ cách mạng biểu của Việt Nam sáng tác. Bài thơ đã để lại ấn tượng sâu đậm trong lòng người đọc hình ảnh Lượm, một cậu bé thiếu nhi hy sinh vì nhiệm vụ trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp. Cậu bé dường như rất vui thích và rất tự hào khi mình đã được phục vụ kháng chiến khi chỉ là một cậu bé rất nhỏ. Chẳng thế mà nhìn cậu lúc này xem cậu đi thoăn thoắt cái đầu cậu lại nghênh nghênh với chiếc mũ ca nô đặc trưng của các chiến sĩ liên lạc nhưng lại được chú đội lệch sang hắn một bên thể hiện Lượm là một cậu bé rất tinh nghịch và rất trẻ trung, yêu đời. Đến những câu thơ cuối, vẫn hình ảnh vô tư hồn nhiên ấy, nhưng Lượm lại hiện lên như những người chiến sĩ giải phóng quân thực thụ, dù mưa bom bão đạn xung quanh, cái chết rình rập nhưng cậu bé không hề sợ hãi. Trước nhu cầu truyền thông tin “thượng khẩn”, lòng yêu tổ quốc giúp cậu vượt lên mọi nỗi lo sợ, kể cả an toàn mạng sống “Sợ chi hiểm nghèo”. Lượm đã hi sinh anh dũng khi đang làm nhiệm vụ trong cảnh mưa bom bão đạn, cậu đã hi sinh trên đất mẹ quê hương – 1 sự hi sinh thiêng liêng cao cả, một tấm gương sáng mà thế hệ chúng ta phải noi theo.
Ê nói thật luôn ngoài đời tôi cũng thế nên không biết phải làm sao . Chịu luôn .... !
- Hành vi của bạn Hoa không đúng, vì tham gia vào các hoạt động tập thể không những giúp ta giải trí sau những giờ học căng thẳng mà còn giúp ta hòa đồng với bạn bè hơn, tích lũy được những kĩ năng cần thiết cho bản thân. Nếu có suy nghĩ như Hoa thì những hoạt động bổ ích đó sẽ bị ngưng trệ.
Nếu là Hoa em sẽ phối hợp nhịp nhàng thời gian chơi và học để phát triển kiến thức và kỹ năng một cách toàn diện
a, Tác giả quan sát và miêu tả sinh động trạng thái, hoạt động của cây cối, loài vật trước và trong cơn mưa:
- Các con vật trước cơn mưa: mối trẻ, mối già bay, gà con ẩn nấp, kiến hành quân đầy đường
- Cây cối trước khi mưa: mía múa gươm, cỏ gà rung tai nghe, bụi tre gỡ tóc, cây dừa sải tay bơi, ngọn mùng tơi nhảy múa.
- Trong cơn mưa: cóc nhảy chồm chồm, chó sủa, cây lá hả hê…
- Những động từ được sử dụng: hành quân, múa, rung tai, đu đưa… kết hợp với các tính từ: rối rít, trọc lốc, mù trắng, chốc chốc
→ Góp phần diễn tả sinh động cảnh vật lúc trời mưa
Câu 1:_Để đèn điện sáng 24/24 không tắt
_Phí phạm nước, xả nước bừa bãi...
Câu 3:
a) Hành vi của Hải thể hiện sự ỉ lại , không lao đọngchân tay, không thư giản tâm chí mà chỉ có học thì dẫn đến căng thẳng, mệt mỏi.
b) Nếu em là bạn của Hải em sẽ khuyên bạn không học quá nhiều mà phải có thời gian thư giãn đầu óc cho bớt căng thẳng
1.phung phí, phí phạm
a. Hải đã ko tham gia hoạt động ngoài giờ học, chỉ lo đến bản thân nên hành vi của Hải là ko tốt
b. khuyên bạn nên hưởng ứng các hoạt động của lớp
hi hi~
Giúp mình với mn ơi
cái này bn phải tự làm chứ