1.Tìm những đại từ xưng hô trong câu sau : - Con đánh lại đi và cố gắng nghe xem âm thanh này lan tỏa tới đâu. 2.gạch chân của anh hệ tư và nói rõ tác dụng của nó trong câu dưới đây : - tuy nhà em xa... - Olm

K

Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

QN

Quân Nguyễn minh

8 tháng 1

1.Tìm những đại từ xưng hô trong câu sau : - Con đánh lại đi và cố gắng nghe xem âm thanh này lan tỏa tới đâu. 2.gạch chân của anh hệ tư và nói rõ tác dụng của nó trong câu dưới đây : - tuy nhà em xa nhưng không nữa bao giờ đến lớp muộn. 3.gạch một gạch dưới chủ ngữ, gạch hai gạch trở về ngữ trong câu văn sau đây : - mọi bản nhạc đều được sáng tạo ra trong sự tĩnh lặng sâu nhất của tâm...

#Tiếng việt lớp 5

1

QN

Quân Nguyễn minh

8 tháng 1

mình chữa lại câu 2 là : gạch chân quan hệ từ và nói rõ ....... hết

Những câu hỏi liên quan

VH

Vũ Hồng Ngọc Ánh

19 tháng 2 2023

QHT = quan hệ từ. bài 1: gạch chân những QHT và ghi rõ mối quan hệ của nó trong mỗi câu sau a) Hễ bn lan trả đúng thì cả lớp lại hô vang........................................................................b) nắng càng lớn thì đất càng khô.........................................................................c) nếu trời mưa thì thứ sáu chúng em sẽ không tổ chức 8 -...

#Tiếng việt lớp 5

2

MN

Mẫn Nhi

19 tháng 2 2023

a) Hễ bn lan trả đúng thì cả lớp lại hô vang.

Cặp quan hệ từ thể hiện giả thiết - kết quả, điều kiện - kết quả

b) nắng càng lớn thì đất càng khô.

Điều kiện,giả thiết - kết quả

c) nếu trời mưa thì thứ sáu chúng em sẽ không tổ chức 8 - 3.

Cặp quan hệ từ thể hiện giả thiết - kết quả, điều kiện - kết quả

d) giá mà lan chăm chỉ học thì bn đã không bị điểm kém.

Cặp quan hệ từ thể hiện giả thiết - kết quả, điều kiện - kết quả

NN

NGHIÊM NGỌC MINH CHÂU

20 tháng 2 2023

a) Hễ bn lan trả đúng thì cả lớp lại hô vang.

Cặp quan hệ từ thể hiện giả thiết - kết quả, điều kiện - kết quả

b) nắng càng lớn thì đất càng khô.

Điều kiện,giả thiết - kết quả

c) nếu trời mưa thì thứ sáu chúng em sẽ không tổ chức 8 - 3.

Cặp quan hệ từ thể hiện giả thiết - kết quả, điều kiện - kết quả

d) giá mà lan chăm chỉ học thì bn đã không bị điểm kém.

Cặp quan hệ từ thể hiện giả thiết - kết quả, điều kiện - kết quả

NT

Nguyễn Thành Vinh

9 tháng 1 2022

1 “Chuyện bố con tôi chẳng lẽ để cho đọc vanh vách lên à? ” Em hãy tìm đại từ xưng hô để thay thế cho những từ gạch chân trong câu2 Trong đọan: “Cuối mỗi tuần, bao giờ ông cũng mặc chiếc áo phẳng phiu nhất đi chân đất xuống núi, rẽ vào bưu điện để nhận lá thư tôi gửi. Lặng lẽ, vụng về ông mở lá thư xem từng con chữ, chạm tay vào nó, ép nó vào khuôn mặt đầy râu. Rồi...

#Ngữ văn lớp 5

0

VK

Vũ Kao Thiên

25 tháng 2 2018

1 Gạch dưới những cặp từ hô ứng trong câu sauTrời vừa tối lũ gà con đã kêu nháo nhác tìm gà mẹTrời chưa sáng,các bác nông dân đã ra đồng Mai vừa học giỏi vừa hát hayChị bảo sao thì em biết vậyCô giáo bài đến đâu em hiểu bài đến đó2 Tìm cặp từ hô ứng thích hợp điền vào chỗ ......Nó.... về đến nhà, bạn nó.....gọi đi ngayGió....to,con thuyền ....lướt nhanh trên mặt biểnTôi...

#Ngữ văn lớp 5

1

GN

GV Ngữ Văn

Giáo viên

28 tháng 2 2018

1.

a. vừa - đã

b. chưa - đã

c. vừa - vừa

d. đến đâu - đến đó

2.

a. vừa - đã

b. càng - càng

c. đâu - theo / thì - theo

d. to - to theo / thì - theo

3.

a. Trời chưa sáng rõ mà bác nông dân đã vác cuốc ra đồng.

b. Trời càng mưa to thì đồng ruộng càng ngập úng.

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

6 tháng 7 2019

Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi: Tưởng người dưới nguyệt chén đồng Tin sương luống những rày trông mai chờ Chân trời góc bể bơ vơ Tấm son gột rửa bao giờ cho phai Xót người tựa cửa hôm mai, Quạt nồng ấp lạnh những ai đó giờ? Sân Lai cách mấy nắng mưa, Có khi gốc tử đã vừa người ôm.(Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục)1. Đoạn thơ nằm trong tác phẩm nào?...

#Ngữ văn lớp 9

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

6 tháng 7 2019

1. Đoạn thơ trên nằm trong tác phẩm Kiều ở lầu Ngưng Bích, của tác giả Nguyễn Du (1 điểm)

2. Hai điển tích điển cố được sử dụng:

- Quạt nồng ấp lạnh: nói về người con có hiếu, phụng dưỡng cha mẹ, mùa hè trời nóng nực thì quạt cho cha mẹ ngủ, mùa đông trời giá lạnh thì vào nằm trong giường trước cho ấm (0,25 điểm)

- Sân Lai: sân nhà Lão Tử người nước Sở thời Xuân Thu rất có hiếu với cha mẹ, tuy đã già mà còn nhảy múa ngoài sân cho cha mẹ xem để mua vui cho cha mẹ. (0,25 điểm)

- Sử dụng điển tích điển cố nhằm thể hiện, nhấn mạnh nỗi nhớ nhà, nhớ mong, lo lắng cho cha mẹ của Thúy Kiều (0,5 điểm)

3.

Nỗi nhớ Kiều dành cho Kim Trọng sử dụng động từ “tưởng” (hồi tưởng, nhớ lại) để nói về những kỉ niệm đẹp đẽ trong quá khứ. Trong nỗi nhớ của Thúy Kiều về tình yêu đẹp có cả hình dung về không gian đêm trăng thề nguyền, sự khắc khoải trông chờ của Kim Trọng khi trở lại vườn Thúy… Tưởng là vừa nhớ, vừa hoài niệm. (0,5 điểm)

- Nhớ về cha mẹ Nguyễn Du dùng từ “xót” thể hiện nỗi khổ tâm đau xót của người con giàu lòng vị tha hiếu thảo khi không chăm sóc được cha mẹ. (0,5 điểm)

4. Viết đoạn văn

Nỗi nhớ Kim Trọng (1 điểm)

- Chữ “tưởng” nhớ lại, hồi tưởng lại

+ Nhớ đêm trăng thề nguyền

+ Nhớ về Kim Trọng nên đau đớn hình dùng ra khi chàng trở về không hề biết Kiều đã bán mình chuộc cha

- Động từ “gột rửa” diễn tả tấm lòng son sắt, thủy chung của mối tình đầu, nhưng cũng xót thương cho tấm thân không còn gột rửa được nữa

→ Nỗi nhớ người yêu tha thiết, đau đáu

Nỗi nhớ cha mẹ (1 điểm)

- Sử dụng thành ngữ, điển tích, điểm cố để nói tới nỗi nhớ cha mẹ

- Kiều xót xa khi nghĩ tới cảnh cha mẹ già yếu mà hằng ngày vẫn tựa cửa ngóng tin con

- Kiều lo lắng cho cha mẹ khi cha mẹ đã già không biết có ái chăm sóc, đỡ đần

→ Kiều là người con hiếu thảo, tình nghĩa

- Sử dụng được câu bị động (0,5 điểm)

Trình bày sạch đẹp, đầy đủ ý (0,5 điểm)

TH

Trần Huỳnh Gia Huy

4 tháng 12 2021

Gạch những đại từ xưng hô in đậm dưới đây

Này!Sao bạn coi thường chúng tôi .Về nhà mét mẹ kêu:Mẹ ơi!Nó đánh con kìa!

#Ngữ văn lớp 4

1

NK

Nguyễn Khoa Học

4 tháng 12 2021

chúng tôi

DB

Dung Bui

15 tháng 12 2020

Viết đoạn văn khoảng tám đến mười câu làm rõ những tác động của âm thanh tiếng gà đối với người chiến sĩ qua khổ thơ đầu,trong đoạn văn có sử dụng một phép thế,từ ghép,quan hệ từ,gạch chân và chú thích rõ

#Ngữ văn lớp 7

1

LH

Lê Hiếu

15 tháng 12 2020

Ăn cứt

HL

Huy Light

16 tháng 12 2020

nói tầm bậy

AA

Admin (a@olm.vn)

Admin VIP

8 tháng 4 2021

Đoạn 4: Cho đoạn thơ sau: "Mai về miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này" Câu 1: Các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên là gì? Nêu tác dụng của nó? Câu 2: Nêu đặc sắc trong kết cấu của bài thơ này khi kết thúc là hình ảnh cây tre. Câu 3: Viết đoạn văn (12 – 15 câu)...

#Ngữ văn lớp 9

17

NM

Nguyễn Mai Hằng

8 tháng 5 2021

Đoạn 4:

Câu 1: Các biện pháp tu từ:

- Điệp ngữ “muốn làm” nhấn mạnh khát vọng chân thành

- Ẩn dụ: “con chim”, “đóa hoa” “cây tre” hóa thân vào những gì nhỏ bé thân thuộc và bình dị, những gì nho nhoi nhất để được bên người à Mong ước chân thành

“Cây tre” là hình ảnh ẩn dụ đặc biệt hơn cả cho tấm lòng thủy chung son sắt, cho ước nguyện được đi theo con đường của Bác.

Câu 2: Đặc sắc kết cấu

- Kết cấu đầu cuối tương ứng với sự xuất hiện của hình ảnh cây tre

- Tre biểu tượng cho sức mạnh phẩm chất của con người Việt Nam, phát triển từ tâm thức chung là vè đẹp bền bỉ ngoan cường, trung kiên anh dũng tới vẻ đẹp thủy chung tuyệt đối. Lặp lại thực chất chỉ là nhấn mạnh và khẳng định hơn tình cảm với lãnh tụ.

Câu 3:

- Vị trí và nội dung đoạn trích: Cảm xúc lưu luyến trong thời khắc chi li, tiễn biệt

- Phân tích các biện pháp nghệ thuật: để cho thấy ước nguyện không phải của một cá nhân mà của một dân tộc

- Chú ý sử dụng câu ghép đẳng lập

NT

Nguyễn Tấn Dũng

14 tháng 5 2021

Câu 1: Các biện pháp tu từ:

- Điệp ngữ “muốn làm” nhấn mạnh khát vọng chân thành

- Ẩn dụ: “con chim”, “đóa hoa” “cây tre” hóa thân vào những gì nhỏ bé thân thuộc và bình dị, những gì nho nhoi nhất để được bên người à Mong ước chân thành

“Cây tre” là hình ảnh ẩn dụ đặc biệt hơn cả cho tấm lòng thủy chung son sắt, cho ước nguyện được đi theo con đường của Bác.

Câu 2: Đặc sắc kết cấu

- Kết cấu đầu cuối tương ứng với sự xuất hiện của hình ảnh cây tre

- Tre biểu tượng cho sức mạnh phẩm chất của con người Việt Nam, phát triển từ tâm thức chung là vè đẹp bền bỉ ngoan cường, trung kiên anh dũng tới vẻ đẹp thủy chung tuyệt đối. Lặp lại thực chất chỉ là nhấn mạnh và khẳng định hơn tình cảm với lãnh tụ.

Câu 3: Đoạn thơ trên là đoạn cuối của tác phẩm "Viếng lăng Bác của nhà thơ Viễn Phương, nó thể hiện cảm xúc lưu luyến của tác giả khi tạm biệt lăng Bác để trở về miền Nam.

Nhà thơ lưu luyến muốn được ở mãi bên lăng Bác. Lòng nhớ thương, đau xót kìm nén đến giờ phút chia tay đã vỡ òa thành nước mắt: “Mai về miền Nam thương trào nước mắt". Tình cảm chắp cánh cho ước mơ, nhà thơ muốn được hóa thân, hòa nhập vào cảnh vật ở bên làng Bác. Hình ảnh cây tre lặp lại tạo ấn tượng đậm nét và làm cho dòng cảm xúc được trọn vẹn. Cậy tre khách thể đã hòa nhập cùng cây tre chủ thể. Hình ảnh ẩn dụ này thể hiện lòng kính yêu và trung thành vô hạn đối với Bác, mãi mãi đi theo con đường của Bác. Các điệp ngữ “muốn làm” cùng các hình ảnh thơ đứng sau nó tạo một nhạc thơ dồn dập, tha thiết diễn tả tình cảm, khát vọng dâng trào mãnh liệt. Bài thơ tưởng khép lại trong sự xa cách của không gian nhưng lại tạo được sự gần gũi trong tình cảm, ý chí. Đây cũng là những tình cảm chân thành của mỗi người khi vào viếng Bác, nhất là những người con miền Nam vốn xa cách về không gian, của cả những ai chưa được đến lăng Bác nhưng lòng vẫn thành tâm hướng về Người.

E

(っ◔◡◔)っ ♥ Erina ♥

24 tháng 12 2022

gạch chân dưới các đại từ trong câu văn và nêu tác dụng của những đại từ đó: Các anh chị công nhân dọn dẹp, quét đi bụi bẩn, lá rụng và tôi trở nên sạch sẽ, thoáng mát

#Tiếng việt lớp 5

1

ND

Nguyễn Đỗ Huyền Linh

24 tháng 12 2022

Các anh chị công nhân dọn dẹp, quét đi bụi bẩn, lá rụng và tôi trở nên sạch sẽ, thoáng mát.

+Tôi: chỉ người nói

MK

Minh Khang Nguyễn

24 tháng 12 2022

gạch chân dưới các đại từ trong câu văn và nêu tác dụng của những đại từ đó: Các anh chị công nhân dọn dẹp, quét đi bụi bẩn, lá rụng và tôi trở nên sạch sẽ, thoáng...

#Tiếng việt lớp 5

2

ND

Nguyễn Đỗ Huyền Linh

24 tháng 12 2022

Các anh chị công nhân dọn dẹp, quét đi bụi bẩn, lá rụng và tôi trở nên sạch sẽ, thoáng mát.

+Tôi: chỉ người nói

G

GiaHuyLuong5AA

25 tháng 12 2022

Các anh chị công nhân dọn dẹp, quét đi bụi bẩn, lá rụng và tôi trở nên sạch sẽ, thoáng mát.

^{*Tôi là chỉ người nói}